Universidad Politécnica de Madrid Universidad Politécnica de Madrid

Escuela Técnica Superior de Ingenieros
en Topografía, Geodesia y Cartografía

Noticias de la Escuela

20 de marzo a las 17:00h en el Salón de Actos de la Escuela. Entrada abierta hasta completar aforo

El evento se retransmitirá en directo desde audiovisuales.upm.es/directo/

In Memoriam Jesús Velasco Gómez

Profesor de nuestra Escuela desde 1986, Jesús Velasco fue director de la ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía y delegado del rector para el Campus Sur.

Jesús Velasco dedicó toda su vida a la docencia y a la universidad. Empezó como profesor muy joven, nada más concluir su licenciatura en matemáticas, en su querida facultad de la Universidad Complutense a mediados de los años 70. Su espíritu de mejorar siempre y emprendimiento continuo le llevó a la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, donde se implicó profundamente en aquella joven titulación de Ingeniería Técnica Topográfica de esa universidad canaria. Tiempo después retornó a la península a la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Topográfica de la Universidad Politécnica, a la que dedicó 37 años de su vida, impartiendo docencia en Astronomía, Geodesia, Cartografía y Matemáticas. Por su aula han pasado generaciones de estudiantes a los que transmitió su espíritu de trabajo y siempre superación, que también se materializó en la gran cantidad de trabajos de fin de titulación que tuteló durante toda esta dilatada vida docente.

Sus últimos años en esta Universidad los dedicó a la dirección de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía, en la que ese espíritu de mejora le llevó a promover los nuevos programas de grado, máster y doctorado que hoy se imparten en esa escuela. Cerró esta etapa en la Delegación del Campus Sur.

Siempre dispuesto, pendiente y preocupado por los demás, Jesús Velasco era muy amigo de sus amigos, pero siempre tenía unas palabras de ánimo para todos sus compañeros y un consejo apropiado desde su experiencia, que muchos de nosotros echaremos en falta en el futuro. Decía el poeta que no deberíamos temer a la muerte. Que a lo que deberíamos tener miedo es al olvido. Es seguro que los que tuvimos la suerte de tratar a Jesús Velasco en vida, nunca olvidaremos su sonrisa, su voz, su mente clarividente y su humor sutil que nos hacía recordar que la risa siempre une a las personas. D.E.P.

María Pedrote gana el trofeo del Estand del Geodato 2024, quedando finalistas Jorge Crisóstomo y Paula Nieto

El 11 y 12 de marzo, la subdirección Subdirección General de Innovación e Información Urbana del Ayuntamiento de Madrid ha organizado la sexta edición de sus ya famosas Jornadas de Geodatos en La Nave.

Unas Jornadas en la que se reúnen reconocidos expertos en infraestructuras de datos espaciales, cartografía y modelado 3D de la ciudad, oficinas del dato, conjuntos de alto valor y tendencias innovadoras para la gestión de geoservicios. Se trata de un evento que ya se ha convertido en un referente en su sector, con casi 800 personas inscritas. Además, el evento ya se han convertido en una herramienta de referencia para profesionales de la innovación, la cartografía y los datos georreferenciados. 

Uno de los momentos más importantes de la jornada es la entrega del Trofeo al Mejor Trabajo del Estand del Geodato 2024 en el que los tres finalistas eran estudiantes de nuestra escuela:

  • Jorge Crisóstomo Visedo con su Comparación de herramientas ETL utilizando datos del Geoportal



  • María Pedrote Sanz con El Gemelo digital del Campus Sur UPM

     

  • Paula Nieto Zarza con Cultiva tu felicidad en Madrid

Finalmente la Ganadora fue María Pedrote con su excelente trabajo sobre el gemelo digital del Campus Sur UPM donde se reconoce el concepto innovador del proyecto, así como su claridad expositiva, la notable cantidad de datos que ha recogido y el papel que ha concedido en su desarrollo a la tecnología Gemelo Digital.

¡Enhorabuena a todos!

Un evento al que asistieron distintos profesores y estudiantes a acompañar a sus exitosos compañeros y compañeras.

   

Los miércoles de este semestre podrás asistir a jornadas muy interesantes para ti y tu futuro como Ingeniero. ¡No te las pierdas! Si eres estudiante podrás conseguir 1 Crédito ECTS

Este ciclo de Charlas Geomáticas está reconocido como una de las actividades acreditables en titulaciones de Grado de este Curso 2023-24Icono PDF, y, si eres estudiante y asistes a 8 charlas durante este curso, conseguirás 1 Crédito ECTS oficial de la UPM que podrás añadir a tu expediente académico.

Puedes ver esta y otras actividades acreditables en titulaciones de Grado aquí

Las charlas se grabarán y se subirán posteriormente a nuestro canal de YouTube.

Calenadrio de Charlas del Primer Semestre:

  • 7 de febrero 2024 
    • Título: "EU Satellite Centre. "SIG y teledetección en la Geointeligencia"
    • Ponente: Alberto Carvajal y Guillermo Aceroavier
      • Egresados de la Escuela. Ingenieros en Geomática y Topografía UPM
    • Resumen de la charla: Tipos de Inteligencia existen que usan Sistemas de Información Geoespacial y Teledetección u otros datos geoespaciales. Además, presentará a los alumnos y personal de la Escuela qué es el SatCen (European Union Satellite Centre), cuál es la misión de esta agencia de la Unión Europea, cómo se relaciona con el ecosistema europeo y algunos ejemplos de actuaciones y productos. Y además, cuáles son las salidas laborales que se les abren a día de hoy y en el futuro próximo a los alumnos de la Escuela.
    • Horario:12:30 a 14:00

 

  • 20 de marzo de 2024
    • Título: EAASI: "Shapping the future of Aerial Survey Industry".
    • Ponente:
      • Marcos Martínez-Fernández. Durante los últimos 18 años, Marcos ha estado involucrado en la gestión de una amplia cartera de proyectos geoespaciales, principalmente en programas de cartografía nacional, levantamientos aéreos, planificación urbana y territorial, catastro y SIG. Tiene una extensa experiencia en América Central y del Sur, Europa, India y Medio Oriente. Marcos se unió a EAASI como Secretario General en 2020, sumando fuerzas y trabajando codo a codo con los socios por una industria más eficiente, innovadora y sostenible. Marcos es Ingeniero Superior en Geodesia y Cartografía por la UPV y tiene un Master en Gestión de la Información Geográfica por la Universidad de Cranfield (UK).
      • Ada Perello.  Responsable de Comunicación de EAASI. Ha trabajado gestionando proyectos de comunicación externa para varias organizaciones, incluyendo la Organización Marítima Internacional (IMO), la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) y el sector privado. Ada tiene un Master en Comunicación y otra en Administración de Negocios Internacionales. En EAASI, se encarga de las redes sociales, escribir artículos especializados y de las relaciones con las universidades.
    • Resumen de la charla: La charla se centrará en la misión de EAASI de unir a la industria de la cartografía aérea en Europa, fomentando la colaboración entre sus miembros y promoviendo la estandarización y eficiencia en sus procesos a fin de poder enfrentar los desafíos actuales y futuros del sector. También se explicarán las opciones de carrera que ofrece esta industria
    • Horario: 12:30 - 14:30

 

  • 10 de abril de 2024 
    • TITULO: Por confirmar. AIRBUS
    • Ponente: Tomás Fernández de Sevilla
    • Resumen de la charla
    • Horario: 12:30 - 14:00

 

 

 

     

 

La fundación Caja de Ingenieros entregó el pasado 28 de febrero los premios a los mejores expedientes de La Escuela en los cursos 21/22 y 22/23

CURSO 2021/2022

  • Premio al Mejor expediente de Grado (Grado en Ingeniería Geomática)
    • Noemí Martínez García-Panadero

  • Premio al Mejor expediente de Primer Curso en los estudios de Grado (Grado en Ingeniería de las Tecnologías de la Información Geoespacial)
    • Daniel Antonio Quico Cuya

CURSO 2022/2023

  • Premio al Mejor expediente de Grado (Grado en Ingeniería Geomática)
    • Dña. Elena Cros Alfonso

  • Premio al Mejor expediente de Primer Curso en los estudios de Grado (Grado en Ingeniería Geomática
    • Marcos Alejandro Del Rincón Fernández

Este premio se concede por el capitulo español de IEEE - Geoscience And Remote Sensing Society (IEEE-GRSS) a la mejor tesis doctoral relacionada con la teledetección para la observación de la Tierra que haya sido presentada en universidades españolas durante 2022

IEEE-GRSS es una comunidad mundial de investigadores que colaboran y diseñan herramientas para desarrollar hardware y técnicas de procesamiento de datos relacionados con la teledetección de la Tierra.

El Prof. Ionut Cira es Máster e Ingeniero en Geodesia y Máster en Analítica de Negocio y Grandes Volúmenes de Datos. Ha obtenido el título de doctor en Ingeniería Geomática por la Universidad Politécnica de Madrid en marzo de 2022, con la tesis “Contribution to Object Extraction in Cartography: A Novel Deep Learning-Based Solution to Recognise, Segment and Post-Process the Road Transport Network as a Continuous Geospatial Element in High-Resolution Aerial Orthoimagery” (disponible en: https://oa.upm.es/70152/).

La tesis doctoral propone una solución integral, basada en el aprendizaje profundo (Figura 1), capaz de extraer eficientemente la superficie de las carreteras a gran escala (por todo el territorio nacional), utilizando ortoimágenes aéreas de libre acceso proporcionadas por el Plan Nacional de Ortofotografía Aérea (PNOA). La novedad del trabajo radica en el enfoque de procesamiento de los datos dentro de un marco común y en la ejecución disjunta de las operaciones de reconocimiento, segmentación semántica y post-procesamiento con aprendizaje generativo condicional. En concreto, se proponen nuevas arquitecturas neuronales que superan los resultados del estado del arte en cada operación. Posteriormente, estos modelos se unifican en un proceso integrado.

Illustración 1. Diagrama de flujo que describe el procedimiento integral propuesto para la cartografía de carreteras a gran escala.

Sus áreas de conocimiento incluyen la extracción de información geoespacial de nubes de puntos e imágenes de alta resolución mediante el uso de aprendizaje profundo (GeoAI), la propuesta de nuevas arquitecturas de redes neuronales artificiales para procesar grandes volúmenes de datos geoespaciales, y el procesamiento de lenguaje natural para el análisis geosocial y la ciencia de datos geoespaciales.

Ha sido miembro de los equipos de 15 proyectos de investigación competitivos a nivel nacional e internacional. Ha publicado un total de 14 artículos en revistas indexadas en el Journal Citation Reports (JCR), y otros 11 en actas de congresos y conferencias tanto nacionales como internacionales. Entre sus logros destacados se encuentran también dos estancias de investigación de más de 3 meses en la Universidad Técnica de Berlín (Alemania) y en el centro RIKEN para Proyectos de Inteligencia Avanzada de la Universidad de Tokio (Japón).

Como investigador, desarrolla su trabajo dentro del Grupo de Investigación de Servicios Avanzados en Internet (GISAI) y colabora activamente con el Grupo de Investigación MERCATOR, especializado en Tecnologías de la GeoInformación y Sistemas Inteligentes.

La Escuela y su personal le transmiten sus felicitaciones por la obtención del premio.

Enlace noticia: https://r8.ieee.org/spain-grss/wp-content/uploads/sites/87/2024/01/2023-PREMIADOS-corregida.pdf

El próximo miércoles 20 de marzo vendrán a la Escuela Marcos Martínez-Fernández y Ada Parello de la Asociación Europea de Cartografía Aérea

EAASI es la Asociación Europea de Cartografía Aérea y reúne a los principales actores del sector en Europa. En un mundo donde el mercado global de imágenes aéreas se espera que supere los cuatro mil millones de dólares para 2025, EAASI se esfuerza por destacar los beneficios y la relevancia de la cartografía aérea . Queremos mostrar cómo los datos capturados desde el aire pueden revolucionar la forma en que vemos el mundo, cómo trabajamos con estos datos y cómo mantenemos las mejores prácticas en nuestra industria en constante evolución.

La charla se centrará en la misión de EAASI de unir a la industria de la cartografía aérea en Europa, fomentando la colaboración entre sus miembros y promoviendo la estandarización y eficiencia en sus procesos a fin de poder enfrentar los desafíos actuales y futuros del sector. También se explicarán las opciones de carrera que ofrece esta industria

- Marcos Martínez-Fernández. Durante los últimos 18 años, Marcos ha estado involucrado en la gestión de una amplia cartera de proyectos geoespaciales, principalmente en programas de cartografía nacional, levantamientos aéreos, planificación urbana y territorial, catastro y SIG. Tiene una extensa experiencia en América Central y del Sur, Europa, India y Medio Oriente. Marcos se unió a EAASI como Secretario General en 2020, sumando fuerzas y trabajando codo a codo con los socios por una industria más eficiente, innovadora y sostenible. Marcos es Ingeniero Superior en Geodesia y Cartografía por la UPV y tiene un Master en Gestión de la Información Geográfica por la Universidad de Cranfield (UK).

- Ada Perello. Responsable de Comunicación de EAASI. Ha trabajado gestionando proyectos de comunicación externa para varias organizaciones, incluyendo la Organización Marítima Internacional (IMO), la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) y el sector privado. Ada tiene un Master en Comunicación y otra en Administración de Negocios Internacionales. En EAASI, se encarga de las redes sociales, escribir artículos especializados y de las relaciones con las universidades.

La jornada se emitirá en directo por streamig. puedes verla en nuestro canal de YouTube.

Esta jornada se encuadra dentro del Ciclo de Charlas Geomáticas celebradas en el primer semestre del curso 2023/2024, por lo que está reconocido como una de las actividades acreditables en titulaciones de Grado de este Curso 2023-24Icono PDF, y, si eres estudiante y asistes a 8 charlas durante este curso, conseguirás 1 Crédito ECTS oficial de la UPM que podrás añadir a tu expediente académico.

Puedes ver esta y otras actividades acreditables en titulaciones de Grado aquí

 

Profesores del Máster en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales publican este interesante artículo en la revista Buildings

Profesores del Máster en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geospaciales de la Escuela, miembros del Grupo de Investigación en Ingeniería sísmica (GIIS-UPM) junto a otros profesores de la Universidad Politécnica de Madrid han publicado recientemente un interesante artículo en la revista Buildings que investiga el desempeño de las estructuras en cuatro aldeas rurales en el Atlas marroquí después del terremoto que tuvo lugar en Marruecos el 8 de septiembre de 2023.

El artículo completo se puede descargar en el siguiente enlace:
Buildings | Free Full-Text | Preliminary Geospatial and In Situ Reconnaissance of the 8 September 2023 Moroccan Atlas Earthquake Damage (mdpi.com)

El título de Máster recibirá en las próximas semanas la visita del panel de expertos asignado por la agencia evaluadora, en el transcurso de la convocatoria en vigor del proceso de renovación de la acreditación.

El Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad establece que las titulaciones de grado que tengan 240 ECTS, las de máster y doctorado deberán haber sido renovadas en el plazo máximo de seis años, desde la fecha de inicio de impartición del título o de la renovación de la acreditación anterior. En caso de que la resolución del Consejo de Universidades desestimara la renovación de la acreditación de un título, ello supondría su baja inmediata en el Registro de Universidades, Títulos y Centros (RUTC) y su declaración en extinción.  

Las titulaciones de grado de esta Escuela ya renovaron su acreditación en convocatorias anteriores: Grado en Ingeniería Geomática y Grado en Ingeniería en Tecnologías de la Información Geoespacial.

En la web del Máster Universitario en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales, aparece un enlace que da acceso al respectivo Informe de autoevaluación que ha sido presentado por el Centro ante la agencia regional evaluadora y al “FORMULARIO AUDIENCIA ABIERTA”, mediante el que cualquier persona interesada puede emitir su opinión sobre cualquier aspecto relacionado con el título que está siendo objeto de evaluación para renovar su acreditación.

Aquí está disponible el acceso a la citada información:

https://www.topografia.upm.es/Docencia/Master/MasterARSTG?fmt=detail&id=CON09352

 

Del 4 al 8 de marzo celebramos el día internacional de la mujer con varias actividades y exposiciones. El 6 de marzo tendremos la mesa redonda "Mujeres Geomáticas y Geoespaciales". ¡Anímate y participa!

El evento central de esta semana es la mesa redonda del miércoles 6 de marzo "Mujeres Geomáticas y Geoespaciales" donde cuatro mujeres del ámbito de la Ingeniería Geomática y Geoespacial nos cuentan su experiencia en las distintas áreas laborales por las que han pasado.

Anabel González estudió en la Universidad de Extremadura. Es autónoma y trabaja en diversos campos de nuestras Ingenierías. Realiza levantamientos topografícos mediante láser escaner, topografía clasica, levantamiento aerofogramétricos, proyectos GIS para inventariados de zonas de protección y zonas inundables, trabajo de obra, diseño de planos con fotogrametría terrestre de bienes de interés cultural. Su especialización está orientada en Geometrías Jurídicas, donde la delimitación de la propiedad es el fin del estudio (parcelaciones, segregaciones, agrupaciones, documentación necesaria para solicitud de licencias en las Administraciones). Es Perito judicial y de parte, perteneciendo a la Asociación de Geómetras Expertos de España.

Ana Belén Peña estudió en nuestra Escuela. Trabaja en el área de la eficiencia energética y las energías renovables. Coordina la elaboración y dirección de varios programas de máster en Edificación y Gestión del Riesgo de Desastres. Es la Secretaria de la Asociación Pint of Science. Pone la letra en numerosos blogs y la voz en algunos pódcast. Es la creadora del canal de divulgación científica "con G de Geo"

Ana Rota estudió en nuestra Escuela. Da clases de apoyo de matemáticas, física y química a alumnos de ESO y bachillerato y Es miembro activo de Pint of Science. Tiene el blog de divulgación de contenido científico "Los Mapas Molan Mil"

Lorena Villanueva estudió en nuestra Escuela. Trabaja como coordinadora BIM para diferentes proyectos en Suecia, coordinando todas las disciplinas. Es líder de equipo. Colabora con trabajos de topografía a nivel burocrático. Ha sido cotutora de Trabajos Fin de Grado de la Escuela.

Puedes ver todas las fotos del evento en nuestro perfil de Flickr

Además, durante la semana al 4 al 8 de marzo tendremos las siguientes actividades:

El 22 de febrero de 2024 los alumnos del Máster en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales de la UPM visitaron el Cuartel General de la Unidad Militar de Emergencias (UME)

El 22 de febrero de 2024 los alumnos del Máster en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales (ARSTG) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) realizaron, junto a la Coordinadora del Máster, Belén Benito Oterino y el Subdirector de Investigación, Doctorado y Postgrado y profesor del Máster, Jorge Gaspar Escribano, una visita al Cuartel General de la UME para conocer la forma de actuación de esta unidad militar en caso de emergencias.

La visita estuvo a cargo del Teniente Coronel (CGA, Caballería) Jorge Serra Llopart y también contó con la participación de otros miembros de la unidad.

La Unidad Militar de Emergencias es una fuerza conjunta, organizada con carácter permanente, que tiene como misión la intervención en cualquier lugar del territorio nacional, para contribuir a la seguridad y bienestar de los ciudadanos, junto con las instituciones del Estado y las Administraciones Públicas, en los supuestos de grave riesgo, catástrofe, calamidad u otras necesidades públicas.

Interviene en situaciones de emergencia, derivadas, entre otras causas, de fenómenos naturales como terremotos, volcanes, inundaciones, etc. En relación con el riesgo sísmico, la UME cuenta con equipo de búsqueda y rescate urbano (USAR) que está certificado ante los evaluadores internacionales de las Naciones Unidas, lo que la capacita para poder integrarse en el Grupo Internacional de Asesoramiento de Búsqueda y Rescate (INSARAG) de las Naciones Unidades y poder actuar en el menor tiempo posible donde se la requiera. Este equipo USAR ha colaborado activamente entre otros, en los terremotos de Haití de 2010, de Nepal de 2015, de México de 2017 y en los recientes terremotos devastadores de Turquía del 6 de febrero de 2023 y en el de Marruecos del 8 de septiembre de 2023.

El Grupo de investigación en Ingeniería Sísmica de la Escuela de Topografía, Geodesia y Cartografía de la UPM ha venido colaborando con la UME desde su creación en el año 2006, habiendo contribuido a su formación en materia de terremotos. Desde entonces siempre ha existido una estrecha colaboración y cada año la UME nos abre sus puertas para recibir a nuestros alumnos e investigadores.

 

En la visita también participaron los alumnos del Máster de Gestión de Desastres de la Universidad Complutense de Madrid y la UPM y sus coordinadores, Francisco Javier Elorza y Elena Giménez de Ory.

 

Nuestro sincero agradecimiento al Teniente Coronel Jorge Serra, que nos atendió en la organización de la visita e impartió la conferencia de presentación, al Capitán don Francisco de Borja Varela Lizaur, que nos acompañó en toda la visita y al capitán don Darío San Millán Pérez, quien impartió la conferencia de análisis del riesgo, así como a todos miembros de la UME que nos han atendido durante esta interesantísima visita.

El 6 de febrero recibimos la visita de la empresa FARO para hablar de las últimas tecnologías de Reality Capture a los estudiantes de 4º curso

Daniel Díaz Villán, experto en las tecnologías de Reality Capture, nos realizó una introducción sobre estas tecnologías y el nuevo equipo Faro Orbis, un láser escáner mixto que, aunque no consigue la precisión de otras líneas de láser escáner, otorga una gran facilidad para realizar toma masiva de datos en un tiempo más corto.

Tuvimos la oportunidad de realizar toma de datos con él en el interior y en el exterior de nuestra Escuela, y también con el equipo FARO FOCUS.

Posteriormente realizamos el tratamiento de los datos y pudimos conocer de cerca la precisión y detalle de los modelos tridimensionales que permiten obtener.

Tienes más información en estas dos "notas de prensa" que han preparado los estudiantes:

El 7 de febrero tuvimos el placer de recibir a Alberto Carvajal y Guillermo Acero, antiguos alumnos de la Escuela que actualmente trabajan para el Centro de Satélites de la Unión Europea

Pudimos asistir a una charla muy interesante donde conocimos el día a día de un ente público de reconocido prestigio y las oportunidades laborales que tienen nuestros estudiantes al terminar las titulaciones.

Alberto Carvajal es "Earth Observation Specialist (Optical & SAR)" y Guillermo Acero es GIS DevOps Officer, ambos en el EU Satellite Centre.

Tras la bienvenida de nuestro Director, José Juan Arranz, inició la charla Alberto Carvajal hablando de su experiencia personal desde que entró en la Escuela y de cuál ha sido el camino y decisiones que le han llevado a estar hoy en el Satcen, dando consejos de mucho valor para los estudiantes de grado y máster que quieren trabajar en el sector geoespacial y de Inteligencia.

Explicó qué tipos de Inteligencia existen que usan Sistemas de Información Geoespacial y Teledetección u otros datos geoespaciales. Además, presentó a los alumnos y personal de la Escuela qué es el SatCen (European Union Satellite Centre), cuál es la misión de esta agencia de la Unión Europea, cómo se relaciona con el ecosistema europeo y algunos ejemplos de actuaciones y productos. Introdujo el programa Copernicus y el EU Space programme, para dar un contexto de cuáles son sus funciones, implicaciones y beneficios para la sociedad europea y además, cuáles son las salidas laborales que se les abren a día de hoy y en el futuro próximo a los alumnos de la Escuela.

Los alumnos pudieron entender que el desarrollo geoespacial está en su momento de mayor expansión y que las salidas laborales actualmente están creciendo en Europa y España, y que su perfil es de los más demandados actualmente, pero que deben ser proactivos.

Alberto explicó el trabajo que realiza: experto en teledetección óptica y radar, en el equipo encargado de proveer de imágenes satelitales para el análisis posterior a los analistas; programación de los satélites para captura de información; descarga y procesamiento geométrico y radiométrico de las imágenes. Además, enseñó brevemente aspectos técnicos a los alumnos de la escuela para darles a entender la importancia de las asignaturas que cursan en la vida laboral. De la misma manera, quiso hablar de las mayores empresas de teledetección, las que más han crecido últimamente y los cambios que están sucediéndose gracias a los nuevos desarrollos.

Por último, Alberto explicó que actualmente trabaja, como personal del SatCen, para Frontex, siendo la agencia encargada de la seguridad de fronteras del programa Copernicus, que delega en el SatCen (“SLA – Service Level Agreement”) las funciones de IMINT y GEOINT, al ser la agencia experta en ello. Aprovechó la ocasión para explicar qué tipo de productos hace el SatCen para Frontex, dio algunos ejemplos y enseñó los servicios que llevan a cabo.

Guillermo Acero nos habló de su propia experiencia al iniciar la carrera laboral tras salir de la Escuela, enfocándose en el sector del desarrollo GIS. Los alumnos más interesados en GIS aprendieron las tendencias actuales y cuáles son las realidades del mercado laboral. Explicó que el GIS, en sí mismo, es una herramienta y no es un conocimiento exclusivo de los estudiantes de la Escuela, cualquier profesional puede usarlo y, por tanto, habló sobre cómo nuestros estudiantes deben adquirir otras competencias para diferenciarse, siendo el desarrollo de software una de las opciones más demandadas.

Guillermo explicó sus funciones en el equipo encargado de desarrollo GIS y calidad del SatCen, presentó los tipos de productos que se generan en la división de operaciones y mostró algunos ejemplos. Terminó hablando de los últimos avances en la IA en Geointeligencia, incluyendo algunas verdades y mitos. 

Los ponentes aclararon las dudas e inquietudes de los actuales estudiantes ante el abanico de posibilidades laborales que les presentaron.

Muchas gracias a Alberto y a Guillermo por volver a la que siempre será su casa y acercar su visión y experiencia laboral a la Universidad.

Esta jornada se encuadra dentro del Ciclo de Charlas Geomáticas celebradas en el primer semestre del curso 2023/2024, por lo que está reconocido como una de las actividades acreditables en titulaciones de Grado de este Curso 2023-24Icono PDF, y, si eres estudiante y asistes a 8 charlas durante este curso, conseguirás 1 Crédito ECTS oficial de la UPM que podrás añadir a tu expediente académico.

Puedes ver esta y otras actividades acreditables en titulaciones de Grado aquí

 

 

 

El próximo miércoles 17 de enero a las 8:30 horas se va a realizar la lectura de D Willington Libardo Siabato Vaca y de la que son directores los profesores D. Miguel Ángel Manso Callejo y D. Christophe Claramunt.

El acto de lectura tendrá lugar a través de videoconferencia, es público, y el enlace para poder asistir al mismo será: https://upm.zoom.us/j/88989077198

ID de reunión: 889 8907 7198

Tema: Willington Siabato Ph. D. Dissertation. Public session
Hora: 17 ene 2024 08:30 Madrid



 

El miércoles 13 de diciembre de 2023 tuvimos el placer de contar con la empresa GEOSAT para impartir esta charla

La tecnología espacial invita a un emocionante viaje a través de las posibilidades que los satélites ofrecen para observar nuestro planeta y hacer un uso más sostenible de sus recursos.

Descubrimos cómo estas tecnologías están transformando la forma en que vivimos, trabajamos y abordamos los desafíos globales, y cómo están allanando el camino hacia un mundo más conectado, sostenible y avanzado tecnológicamente.

Dra. Silvia Fraile, Directora de Investigación, Desarrollo e Innovación y César Fernández, Ingeniero de Software Senior, ambos de la empresa GEOSAT vinieron a la Escuela a esta magnífica charla y nos hablaron sobre cómo comenzó “el sueño” del lanzamiento del primer satélite de la empresa y como se fue forjando lo que hoy en día es GEOSAT. Nos hablaron también sobre su día a día y las funciones y los proyectos innovadores en los que han estado trabajado en los últimos años.

La charla la comenzó Silvia explicando las posibilidades que ofrecen los satélites para observar nuestro planeta y hacer un uso más sostenible de sus recursos. Comentó cómo estas tecnologías están transformando la forma en que vivimos, trabajamos y abordamos los desafíos globales, y las facilidades que ofrecen a los estudiantes para poder acceder al catálogo completo de imágenes de GEOSAT a través del programa EarthNet de la ESA.

A continuación César presentó un caso práctico basado en la erupción de La Palma en 2021, donde explicó una solución sencilla para calcular con mayor precisión una línea de costa, las cuales son habitualmente poco precisas, y que desde GEOSAT se solucionó con un poderoso y sencillo modelo a partir de datos cartográficos.

Dr. Silvia Fraile Navarro: Directora del departamento de I+D+i en GEOSAT, doctorada en Físicas por la Universidad de Valladolid, experta en Teledetección con 22 años de experiencia. Actualmente es la responsable del diseño de las aplicaciones innovadoras de la compañía.

César Fernández Domínguez: Ingeniero Informático y experto en Inteligencia Artificial aplicada a la observación de la tierra, cuenta con una larga experiencia de más de 24 años dedicados en el sector aeroespacial. Actualmente es el encargado de aplicar los últimos avances en Inteligencia Artificial como capa adicional de las imágenes satélite.

Puedes ver más imágenes en nuestra cuenta de Flickr

La jornada se grabó y próximamente se subirá a nuestro canal de YouTube.

 

Esta jornada se encuadra dentro del Ciclo de Charlas Geomáticas celebradas en el primer semestre del curso 2023/2024, por lo que está reconocido como una de las actividades acreditables en titulaciones de Grado de este Curso 2023-24Icono PDF, y, si eres estudiante y asistes a 8 charlas durante este curso, conseguirás 1 Crédito ECTS oficial de la UPM que podrás añadir a tu expediente académico.

Puedes ver esta y otras actividades acreditables en titulaciones de Grado aquí

 

El pasado miércoles 29 de noviembre vinieron a la escuela cuatro jefes de área del Instituto Geográfico Nacional, del Centro Nacional de Información Geográfica y de la Dirección General del Catastro

El 29 de noviembre tuvimos la suerte de contar en nuestra charla con profesionales muy importantes del ámbito de la geomática y geoespacial. Los 4 ponentes, funcionarios de carrera del cuerpo de ingenieros Geógrafos de la Administración General del Estado (AGE), nos hablaron de su día a día, las funciones que realizan los organismos en los que trabajan y sobretodo las posibilidades que tienen nuestros estudiantes en el sector público una vez se graduen. 

La charla la comenzó Marcos Pavo López. Jefe de Área del Registro Central de Cartografía. Instituto Geográfico Nacional (IGN). Marcos es egresado de nuestra Escuela y contó como fue su andadura una vez termino la carrera aprobando las oposiciones en el cuerpo de Geógrados de la AGE. Además, explicó labores de su departamento en el registro Central de Cartografía como la delimitaciones de territorios tanto nacional como local con varias anécdotas muy interesantes.

José Antonio Sánchez Sobrino, Jefe de Área de Geodesia del IGN, continuó la conferencia hablando de su departamento, la Subdirección General de astronomía y geodesia, y otro nuevo departamento creado tras la emergencia ocasionada por el volcán de La Palma como es la Subdirección General de Vigilancia, Alerta y Estudios Geofísicos. José Antonio entró en profundidad en las distintas posibilidades que tienen los estudiantes en el IGN explicando los distintos cuerpos de funcionarios que existen y sus principales funciones. Además habño de las labores punteras tan interesantes que se realizan a día de hoy como las que hacen desde el Observatorio de Yebes. Desde el cual se realizan proyectos con relevancia a nivel mundial.

Después, Marta Juanatey Aguilera, Jefe de Área de Infraestructuras de Información Geográfica. Centro Nacional de Información Geográfica, que es un organismo dependiente del IGN, contó las labores que se realizan en la unidad como son la difusión, distribución, promoción, comercialización y explotación de datos, productos, servicios y aplicaciones geográficas.

Por último, desde la Dirección General del catastro, órgano dependiente del Ministerio de Hacienda y Función Pública, vino Juan Carlos Ojeda Manrique, Jefe de Área de Programas en dicha D.G. Juan carlos nos trajo la visión diferente de otro de los destinos posibles para nuestros egresados. Habló de los distintos cuerpos que existen y las funciones que estos realizan en el día a día.

Quiso acabar la jornada Jose Antonio López Media, Tesorero General del Colegio Oficial de Ingeniería Geomática y Topográfica contando como el Colegio puede ayudar en el camino a los estudiantes de nuestra Escuela una vez se gradúen.

La sesión acabó con una batería de preguntas de nuestros alumnos más interesado en el sector público.

Puedes ver el resto de imágenes de la jornada en nuestro perfil de Flickr

La jornada se emitió en directo por streamig. puedes verla en nuestro canal de YouTube.

Esta jornada se encuadra dentro del Ciclo de Charlas Geomáticas celebradas en el primer semestre del curso 2023/2024, por lo que está reconocido como una de las actividades acreditables en titulaciones de Grado de este Curso 2023-24Icono PDF, y, si eres estudiante y asistes a 8 charlas durante este curso, conseguirás 1 Crédito ECTS oficial de la UPM que podrás añadir a tu expediente académico.

Puedes ver esta y otras actividades acreditables en titulaciones de Grado aquí

La Doctora viajó junto a un equipo de profesores de la UPM del 2 al 6 de noviembre para analizar las consecuencias del terremoto en el marco de una investigación del grupo de investigación en Ingeniería Sísmica y Análisis de Suelos y Estructuras (GIIS)

Informe del equipo UPM desplazado a la zona afectada por el terremoto de Marruecos del 8 de septiembre de 2023

Un grupo de profesores de la UPM, integrantes de la Plataforma de Cooperación de la UPM y en el marco de una investigación del grupo de investigación en Ingeniería Sísmica y Análisis de Suelos y Estructuras (GIIS), ha realizado una visita técnica a Marruecos para recorrer la zona afectada por el terremoto que tuvo lugar el 8 de septiembre de este año, con epicentro a 60 km de Marrakech. La visita se desarrolló durante los días 2 al 6 de noviembre y tuvo por objetivo central inspeccionar los daños causados por el terremoto en diversas tipologías constructivas, con especial atención enfocada en las construcciones de tierra y mampostería de piedra. Se trataba de recabar información sobre el daño sufrido por el terremoto en este tipo de construcciones, con el fin último de refinar y calibrar curvas de fragilidad aplicables al pronóstico de los porcentajes de daño ante la acción sísmica para estas tipologías. Esta es una línea de investigación del grupo que se verá reforzada con la valiosa información recopilada durante la campaña de campo realizada en la región epicentral del terremoto.

El viaje fue financiado por la plataforma de Cooperación de la UPM y el proyecto semilla “Análisis de la mejora del comportamiento de muros de adobe reforzados ante la acción sísmica” y asistieron: Beatriz González Rodrigo (ETSI de Montes, Forestal y del Medio Natural), Juan Gregorio Rejas Ayuga (ETSI de Caminos, Canales y Puertos), Laura Navas Sánchez (ETSI Arquitectura), Belén Benito Oterino (ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía) y Orlando Hernández Rubio, ingeniero civil especialista en riesgo sísmico, que colabora de forma permanente con el grupo GIIS.


Imagen del grupo de trabajo en la visita a Tafeghaghte, una de las zonas que sufrieron mayor daño en el terremoto del 8 de septiembre de 2023.


Breve descripción del contexto sismotectónico del terremoto del 8 de septiembre de 2023

El terremoto ocurrió el 8 de septiembre, con magnitud Mw 6,8, profundidad de 26 km, y localizado a 79 km al SO de Marrakech (31.058 N; 8.490 W)

La falla causante del terremoto fue posiblemente la conocida como Atlas Sur, asociada al proceso tectónico regional de la convergencia de placas Eurasia África, colisión de tipo continente-continente, donde la sismicidad se reparte en una ancha banda de deformación que explica además la orogenia de la cordillera Bética y del Atlas de Marruecos. La figura 1 Muestra el complejo marco tectónico regional y la sismicidad asociada, incluyendo un mapa local con la ubicación del epicentro del sismo principal del 8 de septiembre y su serie de réplicas.

El terremoto tuvo una intensidad de IX (MSK), y fue sentido en una amplia área macrosísmica, incluyendo numerosas localidades de la Península Ibérica. La figura 2 muestra un mapa donde se representa el grado de afectación del sismo en diferentes poblaciones, así como el shake map que indica la distribución de valores de aceleración pico (PGA) estimados (Peláez, 2023).


Figura 1a. Marco sismotectónico regional (Hafid et al, 2006 and Michard et al, 2008); 1b. sismicidad asociada en el periodo 1901-2010 con M ≥3.5 (Cherkaoui and Hassani, 2012); 1c. Epicentro del sismo principal del 8 de febrero de 2023 localizado en el sector oeste del sistema de fallas del Atlas (Rafferty. 2023) y 1d) Distribución de réplicas en los 10 días siguientes (CSEM, 2023).

   
Figura 2. Izda. Intensidades reportadas tras el terremoto (EMSC,2023). Drcha. Aceleraciones pico (PGA) estimadas (Peláez, 2023)


Campaña de campo realizada

Con anterioridad a la visita realizada, la campaña de campo se preparó analizando imágenes satélite, tomadas antes y después del terremoto. El procesado de dichas imágenes permitió identificar las poblaciones más afectadas y dentro de ellas las zonas donde se concentraba el mayor daño, generalmente debido al colapso de las edificaciones. Se decidió así visitar las siguientes poblaciones: Amizmiz, Tafeghaghte, Adassil y Talat N’Yaaqoud. La Figura 3 muestra la ubicación de estas poblaciones junto con los shake maps centrados en la zona donde se reportó la mayor intensidad del movimiento y un mapa de situación de la zona epicentral relativa a Marrakech. Un ejemplo del procesado de imágenes e identificación de cambios que se desarrolló en cada una de las poblaciones visitadas se muestra en la figura 4.

La campaña de campo se desarrolló durante los días 3, 4 y 5 de noviembre, durante los cuales visitamos las 4 poblaciones mencionadas (Figura 5), e identificamos las principales tipologías de cada sitio y el grado de daño sufrido. Esto nos permitirá construir una importante base de datos para el ajuste de curvas de fragilidad de las tipologías existentes, además de extraer lecciones sobre el comportamiento de las mismas ante sismo. Se tratará al mismo tiempo de proponer medidas correctoras para evitar los principales daños observados.

La campaña se focalizó también en la calibración de los resultados obtenidos de la interpretación de las imágenes satélite. Para ello examinamos in situ el estado de una muestra de edificaciones cuyo estado de daño se había identificado en las imágenes, y comprobamos en general el grado de acierto en la interpretación. Esas edificaciones se han tomado como puntos de control y se tratará de aplicar técnicas de inteligencia artificial, para obtener mapas de daño en un área más extensa que la visitada, a partir de la interpretación de imágenes. De esta forma se contribuirá al avance de otra línea de investigación el grupo GIIS que consiste en la caracterización de la vulnerabilidad y el daño mediante técnicas de teledetección.


Figura 3. Mapas de situación de las poblaciones visitadas

Un ejemplo del procesado de imágenes e identificación de cambios que se desarrolló en cada
una de las poblaciones visitadas se muestra en la figura 5.


Figura 4. Ejemplo del procesado de imágenes satélite tomadas antes y después del terremoto.


Figura 5. Estado de una de las calles de Talat N’Yaaqoud después del sismo del 8/09/23


El lado humano…

La campaña de campo realizada nos ha permitido recopilar una importante información sobre el comportamiento de diversas tipologías ante cargas sísmicas, que sin duda enriquecerá nuestra investigación en la materia. Pero por encima de eso, hemos conocido de cerca el sufrimiento de muchas personas que han perdido a sus hijos, padres, parejas, etc ….además de quedarse sin hogar. Todas esas personas están viviendo ahora en campamentos improvisados y desconocen cuanto tiempo va a durar esta situación. Nos preguntamos “¿qué pasará con toda esta gente cuando llegue el frio?”.

En más de una ocasión, cuando estábamos inspeccionando una vivienda colapsada, se ha acercado un hombre con la mirada perdida y nos ha dicho: “ …era mi casa, y he perdido a mi mujer y a cuatro hijos...”. No hemos podido dejar de sobrecogernos ante estos testimonios y solo hemos acertado a expresar nuestra solidaridad y un poco de consuelo. Hay que destacar, además, la hospitalidad de los marroquíes que nos hemos encontrado, principalmente bereberes. Es admirable que, a pesar de la tragedia que están viviendo, todavía nos invitaban a tomar el té o a comer en su campamento improvisado. Y muchas veces nos relataban lo vivido sin perder la sonrisa…

Es realmente desolador ver de cerca la realidad de un terremoto. Los que trabajamos en sismología, tenemos que ser conscientes de que los terremotos no son puntos en un mapa, son cementerios. Precisamente evitar tragedias como esta debe ser la mayor motivación de nuestro trabajo, más allá del interés científico que pueda tener nuestra investigación. Porque sabemos que el terremoto es un fenómeno natural que no podemos evitar, pero el desastre no es natural. Este si se puede evitar, o al menos paliar, adoptando medidas preventivas y, sobre todo, reduciendo la vulnerabilidad. Este es el principal objetivo de nuestra investigación, y para ello es importante, no solo publicar en revistas científicas, sino llegar a las administraciones, a los códigos sísmicos y a los organismos tomadores de decisiones en la mitigación del riesgo sísmico. Porque los papers científicos, por si solos, no salvan vidas…


Imágenes de homenaje a todos los marroquíes que hemos conocido y que nos han recibido con su hospitalidad, dándonos información o ayudándonos de alguna forma en la campaña de campo.


Referencias

Cherkaoui and Hassani (2012). Seismicity and Seismic Hazard in Morocco 1901-2010. Bulletin de
l’INstitut Scientifique, Rabat, section Sciences de la Terre, 2012, n 34, p 45-55.

El Harfi A, Guiraud M, Lang J (2006). Deep-rooted ‘‘thick skinned’’ model for the High Atlas Mountains (Morocco). Implications for the structural inheritance of the southern Tethys passive margin. Journal of Structural Geology 28: 1958-1976.

Michard et al, 2008 Michard A, Saddiqi O, Chalouan A, Frizon de Lamotte D (2008). Continental
Evolution: TheGeology of Morocco. Structure, Stratigraphy, and Tectonics of the Africa-Atlantic-Mediterranean Triple Junction. Springer-Verlag, Berlin Heidelberg 116: 404 p.

EMSC (2023) Earthquake maps (emsc-csem.org)

Peláez, J. A. (2023). Deadly Morocco quake resulted from Africa’s ongoing collision with Europe, Temblor, http://doi.org/10.32858/temblor.321

Rafferty, 2023. Morocco earthquake of 2023 | Description, Geology, Deaths, & Facts | Britannica

El pasado miércoles 22 de noviembre continuaron las Charlas Geomáticas y Geoespaciales 23/24 con Begoña Verdejo y Julio Lerena llevaron a los estudiantes toda su experiencia en una empresa tan importante del sector como Hexagon.

Begoña Verdejo, asesora de Desarrollo de Negocios para la división de Seguridad, Infraestructura y Geoespacial de Hexagon y Julio Lerena, Sales Manager para Hexagon España  vinieron a la Escuela a esta magnifica charla sobre todo lo que les espera a nuestros alumnos y alumnas en el mercado de trabajo.

Primero Julio contó que habilidades e inquietudes necesitan desarrollar los estudiantes una vez graduados. Especificando que con el título no solo vale. Se necesitan las ganas y el continuo aprendizaje para ser mejor profesional día a día. 

Después, Begoña habló de alguno de los casos reales que desarrolla como asesora en Hexagon exponiendo que ella misma fue alumna de la escuela y que hizo para llegar donde está ahora. Destacó que es muy importante la autoformación constante y la motivación día a día para que tu trabajo se valore.

Hexagon y la Escuela comparten la Cátedra La Cátedra Erdas – Hexagon es una propuesta transversal de la UPM y la Empresa Hexagon con la que se pretende dotar de recursos de la aplicación ERDAS Imagine para labores de Docencia en asignaturas y Laboratorios e Investigación tanto en Proyectos. Como en Centros de Investigación reconocidos de la UPM; llegando a cuantos más docentes, investigadores y alumnos sea posible

Puedes ver el resto de fotos en nuestro perfíl de flickr.

Begoña Verdejo Herreras, Ingeniera en Topografía y Geodesia (Universidad Politécnica de Madrid), además de varios másteres en SIG y teledetección.

Begoña es antigua alumna de la Escuela y actualmente es asesora de Desarrollo de Negocios para la división de Seguridad, Infraestructura y Geoespacial de Hexagon. Begoña lleva trabajando en Intergraph / Hexagon durante más de 30 años y ha desempeñado una variedad de funciones, incluidas preventas, soporte, capacitación y gestión de productos. Actualmente, es miembro del departamento global de Gobierno y Transporte, donde participa en proyectos de gemelos digitales urbanos. También colabora activamente con la división R_Evolution, principalmente en iniciativas Forestales.

Julio Lerena Fernández, Informática (Universidad Pontificia de Comillas)

Julio es Sales Manager para Hexagon España en las divisiones de Gobierno y Transporte. Julio ha trabajo en las principales empresas del sector geoespacial durante más de 15 años, desempeñado funciones de gestión de proyectos y ventas.

La jornada se emitió en directo por streamig. La puedes ver en nuestro canal de YouTube

Esta jornada se encuadra dentro del Ciclo de Charlas Geomáticas celebradas en el primer semestre del curso 2023/2024, por lo que está reconocido como una de las actividades acreditables en titulaciones de Grado de este Curso 2023-24Icono PDF, y, si eres estudiante y asistes a 8 charlas durante este curso, conseguirás 1 Crédito ECTS oficial de la UPM que podrás añadir a tu expediente académico.

Puedes ver esta y otras actividades acreditables en titulaciones de Grado aquí

Cuidamos Vallecas nos ha traído esta exposición itinerante a la Escuela de EntrePueblos que nos hará reflexionar sobre los recursos de nuestro planeta

Desde el lunes 20 y hasta el jueves 30 de noviembre, podrás visitar en el Hall de la Escuela esta exposición que nos habla de los límites del crecimiento desde distintos prismas para valorar nuestro planeta y hacernos reflexionar sobre el modelo de vida actual.

La exposición está guiada por tres personajes, que muestran tres actitudes ante la vida: la Ciudadanía, consciente de los recursos limitados y ávida de conciencia crítica; el Dormilón, que pasa de todo; y el Pensamiento único, la mentalidad neoliberal. Estos personajes nos acompañan a lo largo de los 12 paneles,  que tratan los siguientes aspectos:

  1. Los límites del crecimiento

  2. La verdadera sostenibilidad

  3. Colapsos: no vivimos solos, somos parte de un ecosistema

  4. ¿Qué está pasando con el petróleo?
  5. Exprimiendo las últimas gotas. ¿Merece la pena?

  6. Nuclear, gas, carbón, ¿son la solución?

  7. Las renovables son el futuro… pero son limitadas

  8. Adiós a la cultura de usar y tirar

  9. ¿Qué hacemos con nuestro modelo de vida?

  10. De la economía del crecimiento…

  11. … a las economía del «buen vivir»

  12. ¿Qué puedo hacer yo?

¡Anímate a verla!

El viernes 17 de noviembre los estudiantes de 4º curso de la asignatura "Gestión de proyectos y activos tecnológicos" asistieron a un "TALLER DE EMPRENDIMIENTO"

20.11.23

El pasado viernes 17 de noviembre, Elena Berga, del Centro de apoyo a la innovación tecnológica de la UPM, impartió el taller de emprendimiento a los estudiantes de la asignatura de 4º curso "Gestión de proyectos y activos tecnológicos".

Les mostró herramientas y enfoques que se pueden utilizar en cualquier entorno profesional para identificar oportunidades, resolver problemas, mejorar procesos y desarrollar soluciones efectivas.

Hablaron sobre emprendimiento y sobre la competición actúaUPM , cuya convocatoria saldrá en breve, y está orientada a fomentar las mejores start-ups de la UPM, abarcando todo el proceso que va desde la presentación de las ideas, hasta su lanzamiento al mercado.

El pasado miércoles 15 de noviembre, Raúl García, junto a José Manuel Muñoz de TopCon, nos trasladaron su experiencia para crear soluciones geomáticas avanzadas.

Raúl y José Manuel nos hablaron entre otras cosas de temas tan interesantes como:

  • Proceso de toma de datos preciso para su posterior fresado y pavimentación de la pista de Motorland de Aragon usando tecnologías varias, Escáner Topográfico, estaciones de medio segundo, niveles digitales de 0,2mm,,
  • Usos del sistema RDM1 para toma de datos de carreteras con sistemas móviles de gran productividad, casos de éxito, determinación del IRI,..
  • Sistemas de auscultación con sistemas Ópticos y GNSS.

Jose Manuel nos habló de Smoothride, que es la innovadora solución que Topcon ha desarrollado para el diseño automático y ejecución de capas de firme sin cables ni equipos robóticos de apoyo. Está basada en la captura de nubes de puntos con el perfilómetro RDM1. En aquellos proyectos donde se requieren precisiones aún mayores, es necesaria la utilización de escáneres estáticos. 

Posteriormente, Raúl se centro en la mejora de la pavimentación de la pista de Motorland de Aragon mediante el escánertopográfico GLS2200 pensado especialmente para la captura precisa de datos de asfalto, y ha sido utilizado con éxito en este proyecto.

La jornada se grabó y emitió en directo por streamig. Después se subirá pronto a nuestro canal de YouTube.

Esta jornada se encuadra dentro del Ciclo de Charlas Geomáticas celebradas en el primer semestre del curso 2023/2024

Este ciclo de Charlas Geomáticas está reconocido como una de las actividades acreditables en titulaciones de Grado de este Curso 2023-24Icono PDF, y, si eres estudiante y asistes a 8 charlas durante este curso, conseguirás 1 Crédito ECTS oficial de la UPM que podrás añadir a tu expediente académico.

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Puedes ver el resto de imágnes de la charla en nuestro Flickr

El director de la escuela ofreció una charla en el CECAF por el 75 aniversario de la Escuela de Cartografía y Fotografía.

El pasado lunes 30 de octubre se celebró la séptima conferencia perteneciente al ciclo de conferencias conmemorativas del 75 aniversario de la Escuela de Cartografía y Fotografía (ECAFO). El acto fue presidido por el subdirector de Enseñanza del Ejército del Aire y del Espacio, general de brigada Carlos de Ysasi-Ysasmendi Krauel.
 
La conferencia se celebró en el salón de actos, donde el jefe del Centro Cartográfico y Fotográfico (CECAF) del Ejército del Aire y del Espacio presentó al ilustre conferenciante, José Juan Arranz Justel, director de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía de la Universidad Politécnica de Madrid.
 
José Juan Arranz llevó a cabo una brillante conferencia bajo el título ´La ingeniería geomática y geoespacial en la academia´, en la que desgranó la evolución de la enseñanza de topografía, cartografía, geodesia y ciencias relacionadas hasta nuestros días con los estudios multigrado, y en un futuro próximo con titulaciones de doble grado.
 
Una parte significativa de la conferencia estuvo orientada a la presentación de las investigaciones más importantes en las que está involucrada la Escuela Técnica Superior, investigaciones que pueden ser de aplicación en el trabajo cotidiano del CECAF con el fin de mejorar los métodos y actualizar el conocimiento del personal, manteniéndose de esta forma a la vanguardia del ´Estado del Arte´.
 
Una vez concluida su intervención, el conferenciante dejó su rúbrica en el libro de honor de este centro, finalizando la jornada con un acto social en la Sala Histórica del mismo.
 
El CECAF, como Centro Cartográfico y Fotográfico del Ejército del Aire y del Espacio y como centro docente militar, es el encargado de atender las necesidades en materia de cartografía, topografía, diseño de fichas instrumentales, artes gráficas, montajes fotográficos y censura de imágenes. También se encarga de impartir los cursos de formación y perfeccionamiento en materias de cartografía, fotografía, diseño de procedimientos de navegación instrumental y fotointerpretación.
 
Al disponer también de un Grupo de Fuerzas Aéreas, el CECAF cumple además las misiones que se le encomienden, ya sean de fotografía aérea, inspección de radioayudas, enlace o transporte de personal y material.

Fuente: Ejército del Aire

El 24 de octubre de 2023 se celebró un emotivo acto de entrega de diplomas a los egresados de las titulaciones que se imparten en la Escuela. La jornada concluyó con la inauguración del Museo de Instrumental Topográfico y Geodésico y Cartoteca “José Martín López”.

Durante el acto, inaugurado por el rector de la UPM, Guillermo Cisneros, se entregaron los diplomas a las siguientes promociones correspondientes a los cursos académicos 2021/22 y 2022/23.

  • Novena y décima promociones de Grado en Ingeniería Geomática y Topografía.
  • Undécima promoción de Máster Universitario en Ingeniería Geodésica y Cartografía.
  • Segunda y tercera promociones de Grado en Ingeniería Geomática.
  • Segunda y tercera promociones de Grado en Ingeniería de las Tecnologías de la Información Geoespacial.
  • Tercera y cuarta promociones de Máster Universitario en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales.
  • Primera promoción de Máster Universitario en Geomática Aplicada a la Ingeniería y a la Arquitectura.

Fueron 37 los egresados que recibieron sus diplomas en una ceremonia cargada de emoción en la que se puso de relieve el duro trabajo realizado en estos años.

 

Junto a la entrega de diplomas y obsequios a los siete alumnos con mejor expediente de grado y máster, la gala fue también el lugar elegido para conceder distintos premios por parte de organismos y empresas del sector.

Así, la Cátedra Erdas Hexagon – UPM entregó los reconocimientos a los alumnos con mejor rendimiento académico del curso 2022-23, en el primer, segundo y tercer curso de las titulaciones de Grado en Ingeniería Geomática (Marcos Alejandro del Rincón Fernández, Nicolás Gutiérrez Fidalgo y Valentín Dimitrov Georgiev), y Grado en Ingeniería de las Tecnologías de la Información Geoespacial (Alejandro Ábalos López, Daniel Antonio Quico Cuya y Zhijie Lin Xia).

La Delegación Territorial de Madrid del Colegio Oficial de Ingeniería Geomática y Topográfica otorgó un premio al mejor Trabajo Fin de Grado en Ingeniería Geomática del curso académico 2022-23, por su innovación profesional, a María Pedrote Sanz.

Por su parte, la empresa Topcon entregó el reconocimiento al mejor Trabajo Fin de Máster a María Isabel de la Cruz Luis, y otro al mejor Trabajo Fin de Grado a Eduardo Granero Sánchez, de los cursos académicos 2021-22 y 2022-23, de acuerdo con los criterios definidos por la empresa.

Finalmente, la compañía Leica Geosystems otorgó dos premios a los Trabajos Fin de Grado más relevantes defendidos en el año 2023, a Andrés López Arronis y Dennis Belén Estévez Albuja.

El toque más personal y emotivo de la ceremonia lo dieron las egresadas de la escuela que representaron a los alumnos de Grado, Elena Cros, y de Máster, Noemí Martínez, que leyeron unas palabras ante el resto de asistentes.

En el acto también se entregaron diplomas y obsequios al personal jubilado en el centro en 2023, en este caso a Rosa María García Blanco.

Una vez concluida la entrega de diplomas se inauguró el Museo de Instrumental Topográfico y Geodésico y Cartoteca “José Martín López”, que muestra la evolución tecnológica en los últimos 120 años, contando asimismo con una muestra importante de cartografía.

Puedes encontrar en el canal de Flickr de la UPM las fotos de la entrega de diplomas y de la inauguración del Museo

El pasado miércoles 18 de de Octubre, David Zamora, Graduado en Ingeniería en Geomática y Topografía y trabajador en el departamento de soporte técnico de Al-top topografía nos trasladó su experiencia y la aplicabilidad de los aparatos topográficos de Al-Top.

El pasado 18 de octubre estuvo presente en la escuela la empresa Al-top Topografía SA mostrando sus últimas novedades en cuanto a sistemas láser escáner 3D. 

La primera parte de la actividad consistió en una charla teórica impartida por David Zamora, miembro del departamento de Soporte Técnico de la empresa, en la que expuso las capacidades de los diferentes sistemas de los que disponen dentro de esta tecnología, concretamente la gama de láser escáner estáticos y mobile mapping de Trimble Geoespacial, las cámaras Matterport y los novedosos sistemas láser escáner dinámicos de NavVis. Durante esta presentación también habló de los principales ámbitos de aplicación de estas novedosas tecnologías.

Posteriormente, David Herranz y Juan Toro hicieron una demostración de algunos de los equipos, mostrando a los allí presentes la rapidez en la medición del Matterport PRO3, la eficiencia y la versatilidad del Trimble X9 y la innovadora forma de adquirir datos del NavVis VLX3.

David Zamora, David Herranz y Juan Toro son Ingenieros en Geomática y Topografía por nuestra Escuela. Algo por lo que nos sentimos plenamente Orgullosos.

La jornada se emitió en directo por streamig y está disponible en nuestro canal de YouTube:

Puedes ver más imágenes del evento en Flickr

Esta jornada se encuadra dentro del Ciclo de Charlas Geomáticas celebradas en el primer semestre del curso 2023/2024

Este ciclo de Charlas Geomáticas está reconocido como una de las actividades acreditables en titulaciones de Grado de este Curso 2023-24 y, si eres estudiante y asistes a 8 charlas durante este curso, conseguirás 1 Crédito ECTS oficial de la UPM que podrás añadir a tu expediente académico.

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Investigadores de la Escuela, junto con un equipo de expertos internacionales, han conseguido demostrar la viabilidad técnica y económica de la teledetección para la evaluación de la vulnerabilidad sísmica.

10.10.23

La observación remota del entorno urbano mediante satélite, avión o dron proporciona imágenes y puntos 3D de alta precisión, cuyo análisis permite crear modelos tridimensionales de las ciudades sin necesidad de tomar datos en campo, ahorrando tiempo y dinero. Estas son las conclusiones de un estudio liderado por investigadores del grupo "Geomática, Amenazas Naturales y Riesgos (TERRA)" de la Escuela, en el que estiman que el uso de técnicas de teledetección permite ahorrar hasta un 75% del coste y un 85% del tiempo en los estudios para la exposición y la evaluación de la vulnerabilidad sísmica. Los resultados del trabajo han sido publicados en la revista GIScience & Remote Sensing, en el que han colaborado científicos del Cambridge Architectural Research Ltd, NORSAR-Norway, GFZ-Potsdam y DLR-Germany, entre otras instituciones de prestigio nacional e internacional.

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Daños causados por el terremoto de Haití en 2010 (Autora: Yolanda Torres)

Un terremoto grande causa destrucción y muerte allí donde ocurre, especialmente en ciudades donde la edificación es poco resistente. Lo hemos visto en los últimos años con el terremoto de Haití en 2010 o este mismo año con los de Turquía y Marruecos. En España, el último terremoto que causó víctimas fue el de Lorca, en 2011. Para luchar contra este riesgo sísmico, las autoridades locales elaboran planes de emergencia en los que se evalúa qué sismos pueden afectar a una ciudad (peligrosidad) y cómo de resistentes son los edificios (exposición y vulnerabilidad). Con ello, se estiman los daños que esos sismos causarían en la edificación y las pérdidas humanas y económicas asociadas (riesgo). Y finalmente, con el objetivo de evitar ese escenario de daños y pérdidas, se diseñan medidas de prevención y mitigación, aumentando la resiliencia de las estructuras y de la sociedad.

Los planes de emergencia se realizan en la fase pre-evento, es decir, antes de que ocurra ningún sismo, para estar preparados. La parte más costosa, en términos de tiempo y recursos, suele ser la evaluación de la exposición y la vulnerabilidad. Tradicionalmente, esta tarea es abordada por un numeroso equipo de ingenieros y arquitectos que recorren una ciudad entera durante semanas o meses, inspeccionando los edificios uno a uno para recoger información sobre su vulnerabilidad sísmica. Hay países, como el nuestro, que proporcionan parte de esa información en bases de datos catastrales −por ejemplo, el área, la altura o el año de construcción− pero sigue siendo necesario ir a campo a recoger otros datos muy relevantes, como los materiales de construcción, el sistema constructivo, la posición relativa de los edificios con sus vecinos, etc. Es más, la mayoría de los países, especialmente los más expuestos a desastres naturales, no tienen esta información disponible, por lo que la campaña de recogida de datos en campo es imprescindible.

Investigadores del grupo TERRA de la UPM llevan años trabajando en una línea de experimentación en la que aplican técnicas de observación remota para extraer esos atributos de los edificios eliminando o minimizando la necesidad de inspeccionarlos in-situ. En concreto, utilizan imágenes aéreas o satelitales de alta resolución y nubes de puntos LiDAR para generar modelos virtuales tridimensionales de las ciudades. Esos modelos representan la geometría 3D de todos los edificios y, además, sus atributos más relevantes. Esto conforma la base de datos de exposición y vulnerabilidad que se necesita para elaborar los planes de emergencia ante el riesgo, ya sea sísmico o de otra índole, puesto que tienen un enfoque multi-riesgo, como demanda hoy día la comunidad científica.

Los investigadores han aplicado estos métodos en varias ciudades como Lorca, Puerto Príncipe (Haití) o Nejapa (El Salvador) y han demostrado que sus resultados ofrecen una fiabilidad por encima del 85%, que es la misma −según los expertos− que inspeccionando los edificios in situ. Además, con técnicas de teledetección se puede ahorrar hasta el 75% del coste y el 85% del tiempo. Esto permitiría a las autoridades realizar con celeridad y precisión los estudios de riesgo sísmico a nivel local que, según la Directriz Básica de Planificación de Protección Civil, deben hacer más de 700 municipios en España.

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Comparación del trabajo necesario para realizar una base de datos de exposición y vulnerabilidad sísmica 
mediante teledetección y mediante inspección de edificios in-situ. Autora: Yolanda Torres

Esta cuantificación de la viabilidad técnica y económica de la teledetección aplicada a la ingeniería sísmica no se había hecho hasta ahora y por eso estas técnicas han tenido siempre detractores. Pero ahora, gracias al trabajo del grupo TERRA, se ha podido arrojar luz y dar argumentos sólidos a la comunidad científica para apoyar su utilización.

Como señala Yolanda Torres, profesora de la Escuela e investigadora de la UPM que ha coordinado esta investigación, “el objetivo final de nuestro trabajo es ayudar a las ciudades a aumentar su resiliencia frente a los desastres. A la luz de los resultados que hemos obtenido, parece posible concluir que la creación de bases de datos de exposición sísmica y vulnerabilidad utilizando la teleobservación es factible y rentable tanto en los países desarrollados como en los países en desarrollo”, concluye la investigadora.

 

Yolanda Torres, Sandra Martínez-Cuevas, Sergio Molina-Palacios, José Juan Arranz & Álvaro Arredondo. (2023). Using remote sensing for exposure and seismic vulnerability evaluation: is it reliable?, GIScience & Remote Sensing, 60:1, DOI: 10.1080/15481603.2023.2196162

Yolanda Torres, José Juan Arranz, Jorge M. Gaspar-Escribano, Azadeh Haghi, Sandra Martínez-Cuevas, Belén Benito, Juan Carlos Ojeda. Integration of LiDAR and multispectral images for rapid exposure and earthquake vulnerability estimation. Application in Lorca, Spain. International Journal of Applied Earth Observation and Geoinformation, Volume 81, 2019, Pages 161-175, ISSN 1569-8432, https://doi.org/10.1016/j.jag.2019.05.015.

 

 

 

 

 

 

El próximo miércoles 18 de de Octubre, David Zamora, Graduado en Ingeniería en Geomática y Topografía y trabajador en el departamento de soporte técnico de Al-top topografía nos trasladará su experiencia y la aplicabilidad de los aparatos topográficos de Al-Top. La charla también se podrá ver en directo online.

Continuamos con el Ciclo de Charlas Geomáticas de este curso 2023/2024 con esta interesante jornada en la que David Zamora Olombrada nos hablará de los Sistemas Láser Escáner 3D Trimble & NavVis para captura masiva de datos.

David Zamora Olombrada, es Graduado en Ingeniería en Geomática y Topografía, trabaja en el departamento de soporte técnico de Al-top topografía, desde el cual se gestionan todas la de incidencias, así como las formaciones técnicas de las diferentes soluciones geoespaciales distribuidas por la empresa.

La charla abarcará las diferentes soluciones láser escáner 3D distribuidas por Al-top topografía, concretamente las de Trimble Geoespacial y NavVis VLX, indagando tanto en las características técnicas como en la aplicabilidad de las mismas. La rápida evolución que ha tenido esta tecnología, junto con la gran demanda de modelos 3D precisos y georreferenciados, hacen que su uso esté cada vez más extendido dentro de cualquier ámbito de la ingeniería.

 

 

La jornada se grabará y emitirá en directo por streamig desde este enlace. Después se subirá pronto a nuestro canal de YouTube.

Esta jornada se encuadra dentro del Ciclo de Charlas Geomáticas celebradas en el primer semestre del curso 2023/2024

Este ciclo de Charlas Geomáticas está reconocido como una de las actividades acreditables en titulaciones de Grado de este Curso 2023-24Icono PDF, y, si eres estudiante y asistes a 8 charlas durante este curso, conseguirás 1 Crédito ECTS oficial de la UPM que podrás añadir a tu expediente académico.

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Ciclo de Charlas Geomáticas 2022/23. Segundo semestre

El pasado lunes 2 de Octubre, Javier Jiménez Shaw, "Expert R&D Software Engineer. Technical coordinator of SRS team." en Pix4D (Berlín) y Colaborador de PROJ.org, nos trasladó el uso y desarrollo de software en el mundo SIG.

Comenzamos de nuevo con el Ciclo de Charlas Geomáticas en este curso 2023/2024 con esta interesante jornada en la que Javier Jiménez Shaw, Ingeniero de Caminos por la UPM, "Expert R&D Software Engineer. Technical coordinator of SRS team." en Pix4D (Berlín) y Colaborador de PROJ.org, nos habló del uso y desarrollo de software en el mundo SIG.

"El desarrollo de software en el área geoespacial, tanto comercial como software libre, es una salida profesional interesante. Incluso no siendo programador es muy útil poder desarrollar pequeños algoritmos para agilizar y automatizar tareas. 

El uso de software libre está cada vez más generalizado en el mundo SIG. Javier contó cómo contribuyendo a la librería PROJ han podido desarrollar algunos algoritmos de calibración. También del uso del modelo de geoide español en PROJ (en colaboración con el IGN), y por tanto en productos como QGIS.

Como coordinador del área de sistemas de referencia de una empresa de software internacional, Javier Jiménez nos trasladó también los problemas reales a los que se enfrentan en el día a día."

En conclusión, Javier dejó claro que:

  • Saber programar es muy útil, también si no trabajas de programador.
  • Desarrollador de software es una salida profesional (no sólo en geomática).
  • El software libre en GIS es muy potente.
  • Colaborar con el software libre es interesante y útil. Y haces amigos.

Puedes ver la presentación que nos trajo Javier en este documentoIcono PDF

La charla se grabó y se subirá pronto a nuestro canal de YouTube.

Esta jornada se encuadra dentro del Ciclo de Charlas Geomáticas celebradas en el primer semestre del curso 2023/2024

Este ciclo de Charlas Geomáticas está reconocido como una de las actividades acreditables en titulaciones de Grado de este Curso 2023-24Icono PDF, y, si eres estudiante y asistes a 8 charlas durante este curso, conseguirás 1 Crédito ECTS oficial de la UPM que podrás añadir a tu expediente académico.

Puedes ver esta y otras actividades acreditables en titulaciones de Grado aquí

 

 

Ciclo de Charlas Geomáticas 2022/23. Segundo semestre

Ya puedes utilizar el servicio de bicicletas del ayuntamiento de Madrid para venir a la Escuela.

29.09.2023

El Ayuntamiento de Madrid ha puesto en marcha su nueva estación Bicimad en el Campus Sur de la Universidad Politécnica de Madrid para que tanto alumnos, profesores como resto del PTGAS puedan hacer uso de este servicio público.

La estación la puedes encontrar justo enfrente de la Biblioteca del Campus.

Anímate a utilizar este trasporte sostenible para venir a clase.

El próximo viernes 29 de septiembre tendrá lugar la defensa de la tesis doctoral de investigación sobre la caracterización de la vulnerabilidad sísmica usando técnicas de análisis estadístico y aprendizaje automático.

El viernes 29 de septiembre de 2023 va a tener lugar la lectura y defensa de tesis doctoral titulada “Caracterización de la vulnerabilidad sísmica de las edificaciones residenciales empleando análisis de conglomerados y redes neuronales: aplicación a escenarios de riesgo en Murcia (España) y Valdivia (Chile)”, a cargo de Eduardo Meyers Angulo. 

La investigación se centra en la aplicación de técnicas estadísticas para mejorar la caracterización de la vulnerabilidad de edificaciones residencias de cara a su uso en estudio de riesgo sísmica a escala urbana (Fig. 1). La metodología desarrollada se aplica en dos ciudades de características diferentes en cuanto a amenaza sísmica, patrones urbanísticos y tipologías edificatorias (Fig.2). Finalmente, se plantean diversos escenarios sísmicos y se evalúa el impacto sobre cada una de las poblaciones consideradas. 

Los resultados de esta investigación constituyen un avance en las metodologías de estimación de la exposición y de la vulnerabilidad sísmica así como del conocimiento del riesgo sísmico de las ciudades estudiadas.

Fig.1.Fig.2.
Fig.1.                                                                                                                                                  Fig.2.

 

 

Publicaciones relacionadas:

Meyers-Angulo JE, Martínez-Cuevas S, Gaspar-Escribano JM (2023). Classifying buildings according to seismic vulnerability using Cluster-ANN techniques: application to the city of Murcia, Spain. Bull Earthquake Eng 21, 3581–3622. https://doi.org/10.1007/s10518-023-01671-5

Meyers Angulo E, Gaspar EscribanoJM, Martinez Cuevas S. (2022). Estudio de vulnerabilidad y riesgo sísmico en la ciudad de Valdivia, Chile. 10ª Asamblea Hispano Portuguesa de Geodesia y Geofísica, Toledo, 28 noviembre-1 diciembre 2022.

Meyers Angulo E, Gaspar EscribanoJM, Martinez Cuevas S. (2019). Collaborative Mapping for the Assessment of Seismic Vulnerability and Urban Resilience in Valdivia (Chile). Proceedings,  CIGeo 2019, v. 19 (1) ; pp. 19-24. ISSN 2504-3900. https://doi.org/10.3390/proceedings2019019001.

La Doctora en Ingeniería Geomática y profesora de la Escuela Yolanda Torres Fernández explicó en el programa de TV la historia del Terremoto de Arenas del Rey y como cambió el municipio a partir de este.

26.09.2023

Este verano, el programa  Agrosfera de TVE2 se interesó por la historia del Terremoto de Arenas del Rey a raíz de la publicación del blog “El Terremoto de Andalucía: Pasado y Presente”. La autora del blog es nuestra compañera Yolanda Torres y, en su edición, han colaborado dos alumnos egresados de nuestra escuela el curso pasado: Héctor Fernández Montero y Humberto Sanz de Torres. 

A finales de agosto, un equipo de Radio Televisión Española se dirigió a Arenas del Rey para documentar este episodio fatídico de la Historia del municipio, que se produjo en una fecha muy señalada: la noche de Navidad de 1884. El terremoto ha sido el más destructivo que se ha registrado en nuestro país. Con una magnitud de 6,5 grados, afectó a más de 100 localidades de las provincias de Granada y Málaga, dejando 840 muertos y el doble de heridos. El pueblo de Arenas del Rey fue arrasado completamente por el seísmo y tuvo que ser reconstruido en otro lugar. 

Puedes ver la historia que narra este aspecto "Arenas del Rey: Renacer después de un Terremoto" en el vídeo en este artículo o en nuestro canal de Yotutube. Aquí tienes El programa de Agrosfera completo que se emitió el pasado sábado

La historia completa, la podéis leer en el blog: https://blogs.upm.es/terremotoandalucia/.

También puedes leer el interesante proyecto que presentaron la profesora y los 2 alumnos en colaboración con el Ayuntamiento del Arenas del Rey y el Grupo de Investigación Terra el pasado mes de abril en el municipio que ha dado pie a la realización de este reportaje.

 

 

Empezamos los ciclos de Charlas Geomáticas del curso 2023-2024. Cada 15 días, los miércoles de este semestre podrás asistir a jornadas muy interesantes para ti y tu futuro como Ingeniero. ¡No te las pierdas! Si eres estudiante podrás conseguir 1 Crédito ECTS

Este ciclo de Charlas Geomáticas está reconocido como una de las actividades acreditables en titulaciones de Grado de este Curso 2023-24Icono PDF, y, si eres estudiante y asistes a 8 charlas durante este curso, conseguirás 1 Crédito ECTS oficial de la UPM que podrás añadir a tu expediente académico.

Puedes ver esta y otras actividades acreditables en titulaciones de Grado aquí

Calenadrio de Charlas del Primer Semestre:

  • 2 de Octubre de 2023 
    • Título: ¿En qué puede trabajar un ingeniero geomático? Uso y desarrollo de software.
    • Ponente: Javier Jiménez Shaw
      • Ingeniero de Caminos por la UPM "Expert R&D Software Engineer. Technical coordinator of SRS team." en Pix4D (Berlín). Colaborador de PROJ.org
    • Resumen de la charla: El desarrollo de software en el area geoespacial, tanto comercial como software libre, es una salida profesional interesante. Incluso no siendo programador es muy útil poder desarrollar pequeños algoritmos para agilizar y automatizar tareas. El uso de software libre está cada vez más generalizado en el mundo SIG. Hablaré de cómo contribuyendo a la librería PROJ hemos podido desarrollar algunos algoritmos de calibración. También del uso del modelo de geoide español en PROJ (en colaboración con el IGN), y por tanto en productos como QGIS.
      Como coordinador del area de sistemas de referencia de una empresa de software internacional, hablaré de los problemas reales a los que nos enfrentamos en el día a día."
    • Horario:12:30 a 14:00

 

  • 18 de octubre de 2023
    • Título: Sistemas Láser Escáner 3D Trimble & NavVis para captura masiva de datos.
    • Ponente: David Zamora Olombrada. Graduado en Ingeniería en Geomática y Topografía, trabaja en el departamento de soporte técnico de Al-top topografía, desde el cual se gestionan todas la de incidencias, así como las formaciones técnicas de las diferentes soluciones geoespaciales distribuidas por la empresa.
    • Resumen de la charla: La charla abarcará las diferentes soluciones láser escáner 3D distribuidas por Al-top topografía, concretamente las de Trimble Geoespacial y NavVis VLX, indagando tanto en las características técnicas como en la aplicabilidad de las mismas. La rápida evolución que ha tenido esta tecnología, junto con la gran demanda de modelos 3D precisos y georreferenciados, hacen que su uso esté cada vez más extendido dentro de cualquier ámbito de la ingeniería.
    • Horario: 12:30 - 14:30

 

  • 15 de noviembre de 2023 
    • TITULO: Soluciones Geomáticas avanzadas
    • Ponente: Raúl García Cantón. Responsable del equipo de Soporte Técnico deTopcon Positioning Spain, formado actualmente por 8 técnicos. 
      • Comenzó su carrera profesional hace 25 años, fundando en 1998 la empresa Técnica de Topografía y posteriormente, en el año 2005, la empresa Neotop Topografía y Sistemas 3D.
        En el año 2016 se incorpora al proyecto de Topcon en España como responsable comercial de la zona norte y en 2021 al puesto actual.
        A lo largo de todo este tiempo ha participado como topógrafo en la construcción de importantes infraestructuras públicas y privadas, desde túneles a viaductos, multitud de tramos de carretera, plantas industriales, edificios, etc.
        Apuesta siempre por la utilización de las últimas tecnologías disponibles, acompañadas de la correcta metodología de trabajo, para lo que es necesario disponer de un servicio de asesoramiento técnico y tecnológico especializado y con suficiente experiencia.
    • Resumen de la charla:
      • Proceso de toma de datos preciso para su posterior fresado y pavimentación de la pista de Motorland de Aragon usando tecnologías varias, Escáner Topográfico, estaciones de medio segundo, niveles digitales de 0,2mm,,
      • Usos del sistema RDM1 para toma de datos de carreteras con sistemas móviles de gran productividad, casos de éxito, determinación del IRI,..
      • Sistemas de auscultación con sistemas Ópticos y GNSS.
    • Horario: 12:30 - 14:00

 

  • 29 de noviembre de 2023
    • Título:Por confirmar
    • Ponente: Instituto Geográfico Nacional y el El Colegio de Ingeniería Geomática y Topográfica
    • Horario: 12:30 - 14:00

 

  • 13 de diciembre de 2023
    • Título: Por confirmar
    • Ponente: , GEOSAT  (propietarios y gestores de los satélites DEIMOS -ahora GEOSAT- de Observación de la Tierra)
    • Horario: 12:30 - 14:00

 

Las charlas se grabarán y se subirán posteriormente a nuestro canal de YouTube.

 

     

 

Grado en Ingeniería Geomática, Grado en Ingeniería de las Tecnologías de la Información Geoespacial, Máster en Geomática Aplicada a la Ingeniería y a la Arquitectura, Máster en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales, Programa de Doctorado en Ingeniería Geomática.

GRADO

¿Sabías que los dos primeros cursos de nuestros grados son comunes? Puedes matricularte en cualquiera de ellos y antes de matricularte de tercero, si así lo deseas, puedes cambiar de grado con un proceso sencillo y sin coste económico.

 

Calendario de matrícula para Grado:

 

MÁSTER

  

      Calendario de matrícula para Máster:

 

DOCTORADO

     Calendario de matrícula para Doctorado:

    

 

La visita está enmarcada dentro del acuerdo Erasmus+ vigente entre UPM y USAMV Cluj-Napoca para el intercambio de Alumnos y Personal.

El martes, 12 de septiembre de 2023, las profesoras Dr. Florica Matei y Dr. Rodica Sobolu de la Universidad USAMV Cluj Napoca (Rumanía) han visitado nuestra Escuela para impartir el seminario “Use of Statistics and Artificial Intelligence in Applications Related to Geomatics Engineering” y firmar convenios de colaboración docente e investigadora.

La titulación de “Ingeniería Geodésica” de USAMV Cluj-Napoca es una de las más demandadas en la región rumana de Transilvania, con unas muy buenas perspectivas profesionales. A partir del siguiente curso, USAMV Cluj Napoca ofrecerá el programo de estudio “Geodetic Engineering” con la totalidad de las clases impartidas en inglés, lo que permitirá más oportunidades de intercambio a los estudiantes extranjeros.

En su visita, las profesoras invitadas han impartido el seminario “Use of Statistics and Artificial Intelligence in Applications Related to Geomatics Engineering”, centrado en el análisis de las principales técnicas estadísticas en el ámbito geoespacial. También han mantenido reuniones con la dirección del centro y con investigadores, con el fin de identificar posibles líneas comunes de investigación y firmar convenios de colaboración docente que fomenten un mayor intercambio de estudiantes y profesores en los próximos cursos.

Rumania

Belén Benito, catedrática en el área de Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de Estructuras de nuestra Escuela, analiza en este artículo si existe este riesgo en nuestro país y cómo podemos prepararnos para ello

12.09.23

Tras el devastador terremoto ocurrido el pasado 8 de septiembre con epicentro a unos 60 km de Marrakech (Marruecos), puede que nos surja una pregunta lógica: ¿podría ocurrir un sismo parecido en España?

Antes de responderla conviene hacer algunas matizaciones. El daño causado por un terremoto no depende solo de su magnitud, sino de otros factores como la profundidad del foco o hipocentro, la distancia a la población y fundamentalmente, la vulnerabilidad de las estructuras expuestas.

La magnitud es una medida de la energía que se libera en la falla geológica donde se produce la ruptura. Esa energía se propaga en forma de ondas sísmicas y se atenúa con la distancia. Cuando el foco es superficial y hay poblaciones vecinas, las ondas apenas se atenúan y llegan a la población con mucha amplitud, por lo que esta se ve afectada por movimientos intensos.

Si además las edificaciones son vulnerables, con elevada capacidad para experimentar daño, entonces se conjugan todos los factores para la catástrofe.

Esto es, justamente, lo ocurrido en el terremoto del pasado viernes. La magnitud fue de 6,8, lo que supone ya un terremoto grande. El foco fue bastante superficial, a 18 km de la superficie. Y había numerosas poblaciones en la zona del epicentro, con edificaciones de mampostería y adobe, altamente vulnerables.

Dos sismos destructores por siglo

Y volviendo a la pregunta inicial, en España sí podemos esperar terremotos de magnitud entre 6,5 y 7, sobre todo en fallas del sur y sureste de la península ibérica, asociadas al mismo proceso tectónico que el terremoto reciente de Marruecos: el choque de placas Euroasiática y Africana.

En las Béticas hay un buen número de fallas capaces de generar terremotos en ese orden de magnitudes. Si esos terremotos tienen foco superficial y se localizan próximos a poblaciones, entonces podrían ser letales. Porque, aunque la vulnerabilidad no sea tan elevada como puede serlo en Marruecos, también tenemos muchas edificaciones de mamposteria o de hormigón con deficiente diseño antisísmico, que son altamente vulnerables. Tal vez podríamos hablar de centenares de muertos, dependiendo de la exposición.

De hecho, en el pasado, hemos tenido –en promedio– dos sismos destructores por siglo, desde el siglo XV hasta nuestros días, periodo en que se tiene un reporte completo de sismicidad histórica. Con la excepción del siglo XX, en el que no se produjo ningún sismo catastrófico, lo que ha hecho perder la conciencia del riesgo.

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Sismos en la península ibérica y proximidades entre 1924 y 2021. Fuente: IGN

Un riesgo nada despreciable

En el siglo XXI ocurrió el terremoto de Lorca, que fue moderado, de magnitud 5,1, pero que por una confluencia de los demás factores mencionados, causó nueve víctimas mortales y cuantiosos daños materiales. Ese terremoto dista mucho de ser el máximo que cabe esperar en el sur y sureste de España.

Si tenemos en cuenta que al aumentar un grado la magnitud, la energía se multiplica por 30, entre un sismo como el de Lorca y uno de magnitud 6,5 a 7, habría una diferencia de casi 900 veces en términos de energía. Sin querer ser alarmistas, pero si realistas, tenemos un riesgo sísmico nada despreciable en España y hay que prepararse para afrontarlo.

Se da además la circunstancia de que el último sismo grande y destructor tuvo lugar en 1884. Fue el terremoto de Arenas del Rey (Granada), conocido como terremoto de Andalucía, de magnitud estimada entorno a 6,8. Ese sismo causó mas de 1 000 muertos y desde entonces no se ha producido ningún evento de magnitud similar en España, a excepción de dos muy profundos que no han causado daños. Por tanto, han transcurrido 140 años sin un gran terremoto cuando en promedio hemos tenido dos por siglo. Podría decirse que estamos en tiempo de descuento.

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Imagen de la antigua iglesia de Zafarraya tras el terremoto de 1884 en Granada. Fuente: Wikimedia Commons

¿Cómo podemos prepararnos?

Ante esta situación, no cabe mirar para otro lado. El desconocimiento o la falta de conciencia nos hace más vulnerables. Si queremos evitar la catástrofe, hay que adoptar medidas preventivas y estas deben implantarse antes de que ocurra el sismo esperado.

La principal medida es el adecuado diseño sismorresitente, regulado en nuestro caso por una normativa del año 2002 (NCSE-02), que debe ser renovada. Y además deberíamos disponer de planes municipales de emergencia que garanticen una acción rápida y eficaz en caso de terremoto.

La salvaguardia de vidas humanas depende de la actuación en las primeras 48 horas y para que esta sea eficaz debe estar diseñado un plan que establezca, por ejemplo, posibles rutas de evacuación, lugares donde deben realojarse las personas que queden sin hogar o dimensionamiento de efectivos necesarios para el rescate y atención de heridos.

De hecho, la Directriz Básica de Protección Civil establece la obligatoriedad de dichos planes en todos los municipios de Andalucía, Murcia, gran parte de la Comunidad Valenciana y de Cataluña y algunos de otras comunidades autónomas. Pero son muy pocas las poblaciones que ya han diseñado dicho plan, que es competencia de los municipios y administraciones publicas. ¿Por qué? Porque generalmente el riesgo sísmico no se considera prioritario.

En el periodo de cuatro años que dura un mandato, los responsables no piensan que “les vaya a tocar” lidiar con el fenómeno sísmico y se va dando largas a la elaboración de los consabidos planes de emergencia. Pero se da la paradoja de que cuanto más tiempo transcurre desde un terremoto importante, menor es la conciencia social y mayor es la probabilidad de que ocurra otro en la zona.

Sin embargo, al día siguiente del terremoto se quieren tomar muchas medidas, que obviamente ya no serán preventivas, y además la probabilidad habrá disminuido drásticamente.

El mensaje por tanto es “no esperemos al día D”, pongamos todos los medios a nuestro alcance para que el terremoto que va a ocurrir no sea una catástrofe. Porque el terremoto es un fenómeno natural, pero la catástrofe no es natural. Esta puede evitarse con adecuadas medidas preventivas y de actuación inmediata después del evento. El terremoto de Marrakech, que tanto daño y desolación ha causado en el país vecino, debería ser un aviso para minimizar este riesgo en España y cualquier otro país con riesgo sísmico.

* María Belén Benito Oterino es catedrática en el área de Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de Estructuras de la ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía, Universidad Politécnica de Madrid (UPM).

** Artículo publicado en The Conversation


Serafín López-Cuervo y Julián Aguirre han participado en la captura y procesamiento de las esculturas situadas en la azotea de la fachada del actual Ministerio de Agricultura, que forman uno de los monumentos escultóricos más interesantes de la ciudad de Madrid.

Los profesores de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía y del Grupo de Investigación del GESYP (Geovisualización, Espacios Singulares y Patrimonio), Serafín López-Cuervo y Julián Aguirre han participado en la captura y procesamiento de las Esculturas La Gloria y los dos Pegasos situados en la azotea de la fachada del Palacio de Fomento (siglo XIX), actual Ministerio de Agricultura, que forman uno de los monumentos escultóricos más interesantes de la ciudad, además de que por su tamaño y ubicación no pasan desapercibidos para los madrileños.

Además de los profesores de nuestra escuela, el Grupo de Trabajo lo compone la restauradora Montaña Galán Caballero de la Facultad de Bellas Artes de la UCM, el arqueólogo Joaquín Barrio Martín de la UAM y los profesores de la Escuela de Arquitectura de la UPM Javier Pinilla Mela y Luis Javier Sánchez Aparicio.




La toma que ha permitido obtener parte de los Modelos Tridimensionales de las Esculturas, se ha realizado con un UAV DJI Matrice 300 RTK y embarcando una cámara de alta resolución DJI P1 de 45Mpx, qué a las distancias de toma programadas, llevan a 5mm de resolución y que arrojan los resultados que se pueden observar en las fotografías adjuntas.

 

La misión de vuelo permitió rodear las esculturas con un anillo elipsoidal que mantenía una distancia de 7 metros a las esculturas en 6 alturas distintas. Además, el proyecto modificó alternativamente la vista sobre cada una de las tres esculturas para tomar todos los detalles, tal como se observa en las fotografías. También es de reseñar y agradecer el apoyo de los técnicos de Grupo Acre, Rubén Barredo Carmenado y César Martínez García, que colaboraron en la Gestión de Operaciones y coordinación aeronáutica con los permisos necesarios para realizar la operación; qué en este caso, de los más complejos por la zona de vuelo, necesito hasta 7 coordinaciones con AESA, ENAIRE, Ministerio del Interior, Hospital Doce de Octubre, etc.

 

Aunque el modelo se ha realizado mayoritariamente con la información capturada mediante la imagen fotogramétrica aerotransportada, también se apoyó con Láser Escáner y Fotografía terrestre para llegar a los detalles más ocultos de las esculturas. La hibridación de sensores es un caso de aplicación de gran actualidad que forma parte de las enseñanzas que se desarrollan en asignaturas del Grado de Geomática y del Master en Geomática Aplicada a la Ingeniería y a la Arquitectura de nuestra Escuela.


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El pasado lunes 4 de septiembre iniciamos el curso académico 2023/24 llenos de ilusión al recibir a los nuevos alumnos/as de primero. 

Después de la presentación del Equipo Directivo, Delegación de Alumnos y las distintas asociaciones del centro, los estudiantes participaron en la actividad lúdica “CONOCE”, una prueba que mezclaba la orientación deportiva y el scape room con el objetivo de conocer la Escuela, el Campus Sur y, sobre todo, empezar a entablar nuevas amistades.

¡Bienvenidos/as a nuestra #familiageomática!

Podéis ver el resto de fotos en nuestra cuenta de Flickr: https://short.upm.es/v5ho9

 
 
 
 
 

Nuestras titulaciones están de moda, y los estudiantes lo saben.

Hemos aumentado el número de matriculados de nuevo ingreso en Julio:

  • 35% para el Grado de Ingeniería de las Tecnologías de la Información Geoespacial, llenando el cupo posible y con nota de corte de 6,19
  • 127% para el Grado de Ingeniería Geomática.

crecemos

Los estudiantes eligen nuestras titulaciones debido a:

  • La calidad de la enseñanza
  • Centro pionero y de referencia en España
  • Equipamiento y software de última tecnología
  • Profesionales de amplio espectro
  • Alta tasa de inserción laboral (>80%)
  • Conexión directa con el ámbito profesional
  • Bolsa de empleo para egresados
  • Movilidad internacional con universidades de reconocido prestigio alrededor del mundo

Del 21 al 27 al de Julio estará abierto el plazo de presentación de solicitudes para grados en los que existen vacantes para el curso 2023-24, tras la adjudicación de plazas en la convocatoria ordinaria. ¡Últimas Plazas!

En esta convocatoria extraordinaria solo se ofertan las últimas plazas vacantes para los estudios de Grado en Ingeniería Geomática y el Grado en Ingeniería de las Tecnologías de la Información Geoespacial, tras la adjudicación de plazas en la convocatoria ordinaria.

Recuerda que los dos primeros cursos son comunes. Puedes matricularte en cualquiera de los dos grados y, antes de tercero, cambiarte sin coste.

CIGEO2023 se celebrará en nuestra Escuela el 6 y 7 de julio de 2023. Este Congreso, de carácter bienal, nace dentro del marco que proporciona el programa de doctorado interuniversitario en Ingeniería Geomática por la Universidad Politécnica de Valencia y la Universidad Politécnica de Madrid.

El Congreso en Ingeniería Geomática tiene como objetivo reunir a científicos, académicos y estudiantes de doctorado para intercambiar y compartir sus resultados de investigación e innovación relativos a cualquier disciplina geomática. Ofrece una plataforma interdisciplinar de primer nivel para presentar y discutir las innovaciones, tendencias, preocupaciones, desafíos y soluciones adoptadas en los diferentes campos de la Geomática.

Más información en short.upm.es/2d89l

CIGEO

Según un estudio de Randstad Research y CEU, publicado en el diario ABC, nuestros titulados/as ocupan el quinto puesto con un mayor salario en primer empleo, dentro de las Ingenierías.

21.06.2023

Según se desprende del estudio 'Jóvenes universitarios y empleabilidad' publicado recientemente por Randstad Research y la Fundación Universitaria San Pablo CEU los graduados universitarios gozan de unos niveles salariales aceptables, pero sólo en el medio plazo. De hecho en su primer contrato, la gran mayoría de ellos no alcanza el salario mínimo interprofesional (SMI).

Con esta premisa, el estudio distingue en el ranking de las carreras mejor pagadas los niveles salariales registrados en el primer contrato y la evolución pasado un lustro. Así, entre las quince carreras que arrojan mejores remuneraciones (ver gráfico) observamos que nuestras titulaciones ocupan el quinto puesto dentro de las Ingenierías.

primer-empleo

Fuente.https://www.abc.es/economia/carreras-universitarias-mejor-pagadas-1200-2300-euros-20230620112016-nt.html

El profesor Rafael Caturla, experto en Topografía y el antiguo profesor José Martín López experto en Cartografía, han participado en la Escuela Internacional de verano de la UPM en el curos “El Patrimonio Cultural de las Universidades: el papel de las colecciones históricas"

La Universidad Politécnica de Madrid (UPM), que celebró en el año 2021 el quincuagésimo aniversario de su creación, es una institución pública de enseñanza superior integrada por un heterogéneo conjunto de centros e institutos de innovación e investigación, una facultad y quince escuelas técnicas superiores dedicadas a la formación de arquitectos e ingenieros, algunas de las cuales cuentan con siglos de historia a sus espaldas.

Sus distintos campus y sedes emblemáticas, con sus edificios, talleres y laboratorios, sus bibliotecas, sus archivos documentales y sus colecciones históricas, constituyen no sólo un valioso legado cultural que la UPM custodia con orgullo, sino el testimonio mismo de su contribución decisiva a la historia de la Arquitectura, la Ingeniería, la Ciencia y la Tecnología en España.

Durante las jornadas de la Escuela Internacional de verano de la UPM, El profesor Rafael Caturla, experto en Topografía y y nuestro querido profesor jubilado Pepe Martín López experto en Cartografía, han participado en el curso “El Patrimonio Cultural de las Universidades: el papel de las colecciones históricas”. En este curso, Han mostrado una descripción del Patrimonio Cartográfico e Instrumental que tenemos en nuestra Escuela.


Actualmente estamos reformando el Museo de la Escuela para poder mostraros las maravillas que conservamos al constituir no sólo un valioso legado cultural que la UPM custodia con orgullo, sino el testimonio mismo de su contribución decisiva a la historia de la Ingeniería.”

 
 

Se realizará vía streaming el próximo martes 30 de mayo de 2023 de 12:30 pm a 13:30 pm

En el marco de la Colaboración entre la Universidad Politécnica de Madrid y la empresa Hexagon, la Cátedra Erdas Hexagon,  invita a un seminario público sobre las herramientas de Machine Learning incluidas en ERDAS IMAGINE

Seminario – Machine Learning ERDAS Imagine – Parte I
Fecha: 30 de Mayo de 2023
Horario: 12:30 pm – 13:30 pm

Contenido de la Sesión:

  • Introducción a las herramientas de Machine Learning incluidas en ERDAS IMAGINE y Clasificación aplicado a imágenes de teledetección
  • Teoría de Random Forest
  • Prueba y ejemplos con ERDAS Spatial Modeler

Impartido por la Profesora Estíbaliz Martínez Izquierdo (ETSII – UPM) y la Profesora Elvira Martínez de Icaya Gómez (ETSISI – UPM)

Información Práctica:

  • Para asistir al seminario se requiere confirmación enviando un correo electrónico a: catedra.erdashexagon.topografia@upm.es
  • Una vez aceptada la asistencia se recibirá una invitación vía TEAMS con el vínculo para conectarse al seminario 5 minutos antes de la hora de inicio
  • El seminario será grabado para aquellos participantes que no pueden asistir, el vínculo a la grabación se enviará bajo petición previa al correo electrónico: catedra.erdashexagon.topografia@upm.es
  • Se facilitará un certificado de asistencia a aquellos invitados que lo soliciten y hayan asistido a la sesión completa o hayan revisado la grabación

 

A la finalización de la sesión se invitará a los sucesivos seminarios y habrá un turno de Ruegos y Preguntas para proponer casos de uso que puedan ser de interés para la Comunidad.

En caso de preguntas o si requiere mayor información por favor enviar un email a la cátedra UPM & Hexagon: catedra.erdashexagon.topografia@upm.es

Igualmente, se pueden seguir las actividades de la Cátedra a través del blog: https://blogs.upm.es/catedra-erdashexagon/

El pasado martes 16 de mayo, Alfredo Llanos, Catedrático jubilado de nuestra Escuela. Arquitecto, Ingeniero en Geodesia y Cartografía y Dr. en Geografía e Historia nos trasladó sus "Notas sobre percepción visual en el arte"

Desde las primeras manifestaciones de las artes plásticas que han aparecido en las cuevas y refugios habitados en la prehistoria hasta la irrupción actual de formas visuales que se despliegan de manera ubicua en nuestros espacios públicos y privados, el hombre se ha valido de la imagen como forma de expresión de sus ideas del entorno y de su propio mundo interior.

La presentación describe como, a lo largo de todas las geografías y épocas, se ha producido, mediante diseños gráficos, la generación de comunicaciones visuales que adquirían un carácter singular y de cierta homogeneidad en cada momento y lugar para poder simplificar la interpretación de los códigos, la lectura y comprensión de los símbolos que proponía la narración de los artistas.


Desde el pasado siglo, la psicología ha colaborado con los historiadores e investigadores del arte, con los autores y con los propios espectadores analizando los mecanismos que intervienen en la contemplación de las obras sobre la cual, hace casi un siglo, se empezó a plantear como se superpone una dinámica de fuerzas perceptuales de cuyo equilibrio y direccionalidad surge de manera inconsciente la percepción de la dinámica y energía potencial que contiene la composición.

Las fuerzas perceptivas se despliegan por las formas, texturas y color de cada elemento de la obra para transferir al espectador los aspectos emocionales que al tema ha querido aportar su creador y que en esta presentación se han expuesto para un análisis conjunto con la audiencia con el fin de descubrir y valorar su relevancia.

 

Este evento forma parte del Ciclo de Charlas Geomáticas 2023/23 del segundo semestre

 

 


El pasado 9 de Mayo, Tanía Gullón, egresada de nuestra Escuela, y responsable de los proyectos tecnológicos con componente geoespacial de ámbito multimodal para el análisis y gestión de la movilidad y de las infraestructuras de transporte del Ministerio de Transportes nos traslada los proyectos en los que está involucrada.

Tania Gullón nos habló de las herramientas tecnológicas geoespaciales que utiliza el Ministerio de Transportes, movilidad y agenda urbana para el apoyo a la toma de decisiones de planificación.

Primero se habló del Sistema de Información Geográfico (GIS) Proyecto HERMES, que contiene información de la Red de Transportes de Interés General en España. Y después se habló del Estudio de Movilidad nacional que está realizando el Ministerio utilizando tecnologías de bigdata e inteligencia artificial aplicadas a los registros anonimizados de telefonía móvil. 

Se explicó la técnica de geolocalización y la metodología de obtención de indicadores de movilidad así como las herramientas como FME y visualizadores GIS que se utilizan para el control de calidad de los resultados. 

Se recalcó el papel fundamental que tiene ahora mismo el perfil de los alumnos de la ESTITGC en la implantación de este tipo de herramientas en la administración.

Este evento forma parte del Ciclo de Charlas Geomáticas 2023/23 del segundo semestre.

 

  
 
 

 

El martes 25 de abril, Juan Pablo Jiménez Sánchez, de Proyform Global, nos contó su experiencia con la tecnología láser escáner y Mobile Mapping en aeropuertos.

El pasado martes 25 de abril de 2023, Juan Pablo, egresado de la Escuela y fundador de Proyform Global nos habló de su experiencia en el empleo de tecnología láser escáner y Mobile Mapping en aeropuertos

Proyform Global es una PYME española con un sistema de Mobile Mapping casi único en España y que trabaja con empresas tan importantes como AENA

Se trataron temas tan interesante como:

  • Metodologías de trabajos con equipos láser escáner (Estación total – Láser Escáner - Trimble SX10 y Mobile Mapping Trimble MX50)
  • Integración y análisis de datos en plataforma GIS.
  • Detección de patologías en pavimentos con Mobile Mapping Trimble MX50.

 

Muchas gracias a Juan Pablo, Miriam y Juan por haber explicado de primera mano a nuestros estudiantes hasta donde puede llegar una PYME a ser tan potente en nuestro sector.

 

La charla se subirá posteriormente a nuestro canal de YouTube. 

Esta jornada se encuadra dentro del Ciclo de Charlas Geomáticas celebradas en el segundo semestre del curso 2022/2023

 


 


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El pasado 18 de abril de 2023 la empresa ESRI España nos trasladó la evolución de la tecnología GIS y la necesidad que tiene el mercado laboral de tener profesionales que conozcan estos sistemas.

ESRI España, en colaboración con la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía de la UPM, ha organizado esta sesión donde se contó qué perfiles busca el mercado, cuál es el conocimiento en capacidades GIS más demandado y estuvimos orientando en este importante salto al mundo laboral.

Los gemelos digitales ofrecen un lenguaje común a distintos actores a la hora de planificar y gestionar proyectos a distintas escalas, desde una pequeña obra municipal, a entornos mucho más grandes, dando lugar a gemelos digitales territoriales. Independientemente de la escala, nuestro gemelo nos debe permitir ir un paso por delante, contestando a preguntas como ¿Qué pasaría si? y de este modo planificar el desarrollo de infraestructuras y redes sostenibles, inteligentes y resilientes.

Sin embargo, crear un gemelo digital es un reto complejo ya que debe ser capaz de contener información de muy diversa índole, en distintos formatos y diferentes procedencias, coordinando esfuerzos de distintas organizaciones. En la sesión de hoy hemos visto varios ejemplos de visualización e integración de datos dentro de un gemelo digital, así como la aplicación de diferentes herramientas y tecnologías analíticas como, por ejemplo, el uso de modelos de deep learnig.

Además, hemos abordado la parte de enriquecimiento de nuestro gemelo digital con la obtención y procesado de imágenes provenientes de drones, llevando a cabo el proceso completo, desde la planificación del vuelo a la difusión de los diferentes productos obtenidos, tanto en 2D (modelos digitales de elevaciones y ortoimágenes) como en 3D (nubes de puntos y mallas 3D).

También hemos visto cómo gestionar y aplicar geoprocesos a grandes volúmenes de datos, o big data, ya alojados en data lakes reduciendo mucho los tiempos de procesado de los datos provenientes de sensores acercando así al científico de datos toda las capacidades geoespaciales que brinda el Sistema ArcGIS.


Por último, hemos hecho un recorrido por algunos casos de uso reales como el site de información creado por el Cabildo de La Palma tras la erupción del volcán o la app de difusión del Ayuntamiento de Madrid sobre la construcción del proyecto Nudo Norte.  

Muchas gracias a ESRI España y en especial a Alba Page y Camino Ballesteros por haber acercado de primera mano el mundo profesional GIS a nuestros estudiantes.

La charla se realiza bajo el marco de colaboración que tiene ESRI España con la Universidad Politécnica de Madrid. Y se encuadra dentro del Ciclo de Charlas Geomáticas celebradas en el segundo semestre del curso 2022/2023

Esri España ha creado esta encuesta para los alumnos que asistieron a la charla del pasado martes 18 y para los que estén interesados en estar al día de los eventos y foros de empleo que realizan.

La charla se grabó y se publicará en el canal YouTube de la UPM. En cuanto esté disponible la pondremos a continuación de las imágenes y lo anunciaremos en redes sociales.






El 11 de abril de 2023 la empresa Leica Geosystems, junto con Axil Ingeniería y servicios, nos explicaron las soluciones de captura en el mundo geomático y geoespacial

Horario de la jornada:

  • 09:45-10:00. Presentación de la jornada por D. Jose Juan Arranz
    • Director de la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía - UPM
  • 10:00-10:30. Fusión avanzada de sensores en equipos de topografía.
    • David Fernández Bruna. Director Técnico de Leica Geosystems España.
  • 10:30-11:00. Digital Reality. Herramientas de captura masiva
    • Rodrigo García Roldán. Director de departamento Reality Capture
  • 11:00-11:30. Análisis de redes ferroviarias con tecnología Mobile Mapping 
    • Fernando Lozano Morgado. Responsable del Departamento de Inspecciones de la empresa AXIL Ingeniería y Servicios S.L.
    • Pablo Ruiz Missé. Ingeniero de Ventas en Leica Geosystems
  • Pausa-Café
  • 12:15-14:00. Demostración real en el campo de prácticas de la escuela con los siguientes equipos:
    • Multiestación MS60, Autopole AP20
    • GNSS con fotogrametría GS18I
    • Láser escáner en estático : BLK360 / RT C360
    • Mobile Mapping TRK700 Evo

Muchas gracias a Leica Geosystems y a Axil ingeniería y servicios por haber acercado de primera mano el mundo profesional a nuestros estudiantes.

Esta Charla se encuadra dentro del Ciclo de Charlas Geomáticas celebradas en el segundo semestre de 2023

La charla se grabó y se publicará en el canal YouTube de la UPM. En cuanto esté disponible la pondremos a continuación de las imágenes y lo anunciaremos en redes sociales.

 

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Entre el 6 y el 8 de marzo de 2023, se ha desarrollado en la ciudad californiana de Monterey (EE.UU.) el Congreso GeoBuiz Summit 2023 en el cual, la Cátedra Erdas-Hexagon de la UPM, que tiene su ubicación en la E.T.S.I. Topografía, Geodesia y Cartografía de la Universidad Politécnica de Madrid, ha sido galardonada con el Industry – Academia Engagement Award (Propuesta innovadora Universidad – Empresa). El premio busca reconocer a nivel mundial las relaciones entre la Universidad y el Sector Productivo Empresarial.

La Cátedra pone a disposición de alumnos, profesores e investigadores de la UPM, no solo las herramientas Erdas Imaging y GeoMedia de Hexagon, sino también Webinars, premios para alumnos en la elaboración de TFG / TFM y otras propuestas relacionadas con el entorno de la Geomática y las Aplicaciones Geoespaciales, buscando la transversalidad de nuestros Centros como motor de expansión de estas tecnologías.

Agradecemos al Congreso BeoBuiz Summit 2023 el premio, el cual servirá como empuje para continuar con nuestra propuesta, no solo de colaboración, sino también de búsqueda de propuestas innovadoras a nivel docente e investigador para nuestra Universidad.

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Empezamos los ciclos de Charlas Geomáticas del segundo semestre los martes de abril y mayo. ¡No te las pierdas! Si eres estudiante y vienes a 4 de las 5 charlas te llevarás el "kit geomático"

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  • 11 de abril de 2023 
    • Título: Soluciones de captura en el mundo Geomático y Geoespacial (+info)
    • Ponente: Leica Geosystems y dos empresas punteras que utilizan la última tecnología de Leica Geosystems.
      Nos contarán todas las salidas profesionales que tienen nuestros titulados en estos campos
    • Horario:
      •  09:45-10:00. Presentación de la jornada por D. Jose Juan Arranz
        Director de la ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía UPM
      • 10:00- 10:30. Fusión avanzada de sensores en equipos de topografía.
        David Fernández Bruna. Director Técnico de Leica Geosystems España.
      • 10:30-11:00. Digital Reality. Herramientas de captura masiva
        Rodrigo García Roldán. Director de departamento Reality Capture
      • 11:00-11:30 h Análisis de redes ferroviarias con tecnología Mobile Mapping
        Fernando Lozano Morgado. Responsable del Departamento de Inspecciones de la empresa AXIL Ingeniería y Servicios S. L.
      • Pausa-Café
      • 12:15-13:00. Demostración real en el campo de prácticas de la Escuela
        • Multiestación MS60, Autopole AP20
        • GNSS con fotogrametría GS18I
        • Lasér escáner en estático : BLK360 / RTC360
        • Mobile Mapping TRK700 Evo

 

  • 18 de abril de 2023
    • Título: ESRI España: El Futuro laboral del GIS. Esta charla se realiza bajo el marco de colaboración que tiene ESRI España con la UPM
    • Ponente: Alba Page, Técnico GIS del Área de Tecnología e Innovación. 
      • Licenciada en Ciencias Ambientales por la UNED y Máster en Tecnologías de la Información Geográfica por la Universidad Complutense de Madrid. Técnico GIS en distintos ámbitos, desde la consultoría al sector medioambiental. Actualmente forma parte del equipo de Esri España en área de Tecnología e Innovación donde, entre otras cosas, se encarga de realizar demostraciones técnicas, del seguimiento y análisis de productos del Sistema ArcGIS y de dar a conocer las capacidades de la tecnología Esri.
    • Formulario de inscripción a la sesión: El Futuro Laboral del GIS (esri.es)
    • Horario: 12:30 - 14:00

 

  • 25 de abril de 2023 
    • TITULO: Empleo de tecnología láser escáner y Mobile Mapping en aeropuertos.
    • Ponente: Juan Pablo Jiménez Sánchez
      • Presentación:
        • Exposición de mi paso por la escuela.
        • Exposición de la trayectoria profesional seguida hasta conseguir consolidarnos en el sector aeroportuario.
      • Casos de éxito del láser escáner terrestre SX10 en campos de vuelo.
      • Casos de existo del Mobile Mapping MX50 en campos de vuelo.
      • Instalación y puesta en marcha del Mobile Mapping MX50 en campo de prácticas de la escuela.
    • Horario: 12:30 - 14:00

 

  • 9 de mayo de 2023
    • Título: "GIS, bigdata e IA aplicados a la movilidad y la planificación nacional de transportes"
    • Ponente: Tania Gullón Muñoz-Repiso. Egresada de nuestra Escuela y responsable de los proyectos tecnológicos con componente geoespacial de ámbito multimodal para el análisis y gestión de la movilidad y de las infraestructuras de transporte del Ministerio de Transportes.
      • En esta charla se van a explicar dos de los proyectos clave a nivel nacional en este momento para la planificación, gestión y análisis de la movilidad y las infraestructuras de transporte que se están realizando desde el Ministerio de Transportes, movilidad y agenda urbana. Se explicará cómo, utilizando nuevas tecnologías de bigdata e inteligencia artificial se está analizando la movilidad nacional de forma diaria. También se contará el Proyecto HERMES, una plataforma web que sirve de apoyo a la planificación de trasportes y cuyo núcleo es un Sistema de Información Geográfico multimodal. Y se contará cómo este proyecto está sirviendo de ejemplo al resto de países de la Unión Europea.
    • Horario: 12:30 - 14:00

 

  • 16 de mayo de 2023
    • Título: Notas sobre percepción visual en el arte
      • El abandono del arte naturalista grecorromano en la Edad Media conduce la narración plástica hacia modelos más pictográficos para alcanzar la mayor intensidad expresiva que entonces requerían los relatos bíblicos aunque ya, desde aquellos primeros momentos, se reinicia un largo camino para volver a reconquistar la realidad en las representaciones que va a durar hasta finales del siglo XIX.
        En todo este proceso evolutivo la comunicación mediante códigos gráficos nos proporciona estímulos ópticos en cuyo análisis encontramos apariencias fluctuantes, cuando no inexactas, en el color, tamaño o forma de las señales recibidas que condicionan el equilibrio perceptual de las imágenes y su consecuente interpretación.
        Las bases de nuestro conocimiento de la percepción sensorial, establecidas en los laboratorios de los psicólogos de la Gestalt, sirven de fundamento y orientan este recorrido por el examen de los códigos que han elaborado los artistas para expresar sus ideas cuya universalidad podemos generalizar a otros tipos de imágenes.
    • Ponente: Alfredo Llanos Viña. Catedrático jubilado de nuestra Escuela. Arquitecto, Ingeniero en Geodesia y Cartografía y Dr. En Geografía e Historia
    • Horario: 12:30 - 14:00

 

     

 

Ya están disponibles los vídeos de las charlas del primer semestre. Accede a cada una de ellas para poder ver la grabación.

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Evidencias de directividad para dos sismos recientes en México (08/09/2021, MW 7.1 Y 19/09/2022, MW=7.6): algunas implicaciones para el peligro sísmico a distancias grandes.

El próximo martes, 21 de marzo de 2023, el Dr. Arturo Iglesias, jefe del Servicio Sismológico Nacional de México, impartirá una interesante charla en la ETSI de Topografía, Geodesia y Cartografía (ETSITGC) de la UPM, titulada:

Evidencias de directividad para dos sismos recientes en México (08/09/2021, MW 7.1 Y 19/09/2022, MW=7.6): Algunas implicaciones para el peligro sísmico a distancias grandes.

La charla se impartirá a las 16:00 h de forma presencial en la sala de grados de la ETSITGC y se retrasnmitirá on-line desde el que te podrás conectar en este enlace

Esta charla formará parte del ciclo  "Geo-risk talks" en el marco del proyecto KUK_AHPAN. 

GeoRisk Talk - Dr Arturo Iglesias, martes 21 de marzo

 

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Como cada 8 de Marzo, la escuela celebra el Día Internacional de la Mujer con distintos eventos.

Con la colaboración de la Delegación de Alumnos de la escuela hemos organizado los siguientes eventos para conmemorar el Día internacional de la Mujer:

  • Exposición de las mujeres ilustres en el mundo de la Geomática
  • Respetuoso minuto de silencio  en memoria de las víctimas de la violencia machista.
  • Foto de celebración con todas las mujeres de la comunidad universitaria en la escuela.
  • Visualización de la igualdad aportando tu huella por la esta lucha cada 8 de Marzo.
  • Vídeo conmemorativo con estudiantes y personal de la escuela.

Muchas gracias a todos y todas por participar en este día.

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Este Mapatón tiene el objetivo de cartografiar digitalmente parte del territorio Siria y Turquía que aún queda por mapear tras los terremotos ocurridos en el mes de febrero.

El pasado 9 de marzo se celebró en la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía un Mapatón colaborativo para ayudar a cartografiar las zonas más afectadas por los terremotos de Turquía y Siria de febrero de 2023, organizado por el grupo de investigación TERRA. 

Este evento se realizó en el marco de un proyecto de Humanitarian OpenStreetMap Team (HOT-OSM), que facilita el mapeo ofreciendo una plataforma en línea con imágenes satelitales, herramientas y recursos formativos. 

Un mapatón es una sesión de trabajo colaborativo que tiene el objetivo de cartografiar digitalmente una determinada zona para dar respuesta a una necesidad concreta. Normalmente esta sesión se realiza con el soporte de una plataforma web que permite visualizar el trabajo de todos los mapeadores, por lo que no es necesario que todos coincidan en el mismo espacio físico.

 

La sesión empezó con una presentación de los objetivos del Mapatón y una formación sobre la herramienta de mapeo, impartida por el investigador predoctoral Juan Portela. Seguidamente, los asistentes se pusieron manos a la obra, apoyados por los miembros del grupo Terra. El esfuerzo se centró en digitalizar edificios y carreteras de la provincia Siria de Idlib, consiguiendo abarcar una gran superficie y cartografiar numerosas estructuras. 

El evento congregó a unas 40 personas en forma online y presencial, tanto alumnado de grado, máster y doctorado, como PDI, PAS y participantes externos a la universidad. Los 9 asistentes que más entidades consiguieron mapear con precisión recibieron un obsequio donado por la red de universidades EELISA, de la que forma parte la UPM. El alumno del Máster en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales, Francisco Gómez, se erigió como cartógrafo más eficiente, digitalizando más de 250 entidades.

Este evento ha abierto la puerta a la creación de un grupo de voluntariado geomático para mapeo en caso de emergencia, con base en la Escuela. El grupo está abierto a cualquier persona (alumno, PDI, PAS o ajena a la universidad) que esté interesada en colaborar. Los interesados en unirse a este grupo se pueden apuntar en este enlace.

EELISA European University cuenta en este artículo el gran trabajo que organizó Juan J. Portela Fernández y el Grupo TERRA en nuestra escuela sobre el Mapatón colaborativo que tanta repercusión tuvo.

 

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El 23 de febrero la Dra. Belén Benito, catedrática de nuestra Escuela, participó en el programa de RTVE "Objetivo Planeta" dedicado a los terremotos

El jueves 23 de febrero el programa de RTVE  “Objetivo Planeta” fue dedicado al tema “Viajamos al centro de la Tierra. Placas tectónicas: un puzzle en movimiento” y contó como científicos invitados con David Calvo, Geólogo del Instituto Volcanológico de Canarias y Belén Benito, catedrática de esta Escuela y coordinadora del Máster en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales.  

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Durante media hora se trataron cuestiones sobre la reciente ocurrencia de sismos en Turquía y Siria, la complejidad tectónica de la región y el desastre ocurrido, la situación en España, su contexto sismotectónico, posibles medidas de mitigación del riesgo, etc.

“Objetivo Planeta” es un programa de divulgación científica, conducido por el periodista Lorenzo Milá, que se emite todos los jueves a las 16.30 h en TVE 2 en directo y los sábados a la misma hora a través del canal 24 h, en diferido.

El programa se apoya en científicos/as para profundizar en temas relevantes de naturaleza y ciencia: animales y plantas, agujeros negros y nanociencia, crisis climática y urbanismo sostenible, Atapuerca ,  Mar Menor...

Puedes ver el programa completo en https://www.rtve.es/play/videos/objetivo-planeta/viajamos-centro-tierra/6818620/

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Nuestro antiguo alumno David Clara y su compañera Berta Molina, junto con sus alumnos del IES Miguel Hernández de Móstoles, están participando en el concurso CanSat de la Agencia Espacial Europea  que desafía a estudiantes de toda Europa a construir y lanzar un mini satélite del tamaño de una lata de refresco.

La misión primaria consiste en medir la Presión, Temperatura y Altitud mediante la programación de unos sensores conectados a un microcontrolador Arduino. Para analizar como varía la presión y temperatura en función de la altitud. Por otro lado, la misión secundaria consistirá en medir el nivel de rayos UV-A y UV-B.

Finalmente han incorporado un sensor GPS para obtener información  de la trayectoria del satélite con posicionamiento RTK y poder obtener un archivo KML que poder usar en Google Maps. Este sensor también permitirá conocer la posición donde ha aterrizado el satélite y poder recuperarlo.

¡Enhorabuena por la iniciativa!

Proyecto CanSat 2023 IES Miguel Hernández de Móstoles

Aquí os dejamos el enlace a la entrevista :
https://short.upm.es/s5xmv

El 2 de febrero se celebró esta mesa redonda con la asistencia de expertos de reconocido prestigio de empresas privadas y públicas.

Hemos hablado sobre

  • Nubes de puntos, tecnología lidar, realidad virtual, inteligencia artificial, metodología BIM, procesamiento en la nube. De las necesidades para almacenar la información que recogemos y cómo la Inteligencia artificial ayuda a la gestión e interpretación de los datos. Del deep learning y del machine learning.
  • Relación SIG/BIM.
  • Drones. Su utilización en obras para monitorizar los cambios. De su uso en casos especiales como, por ejemplo, el desastre de La Palma, y en Parques Nacionales. La ETSITGC está investigando su uso para hacer que el seguimiento de obra sea automático y la mejora de la calidad del producto lidar obtenido. Se está estudiando la aplicación de inteligencia artificial con el fin de hacer fotointerpretación de las imágenes obtenidas.
  • Smart cities, donde la inteligencia artificial tiene un gran valor. La ETSITGC está investigando sobre la obtención de cartografía vectorial en tiempo real.

El evento se ha grabado y se emitirá en nuestro canal de YouTube. Cuando esté disponible lo publicaremos también en nuestra web.

Puedes ver más imágenes en nuestro Flickr

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Puedes ver el vídeo completo aquí:

Este premio se concede anualmente por la organización EuroSDR, que vincula a las agencias nacionales de cartografía y catastro europeas, a la mejor tesis doctoral que haya contribuido significativamente al desarrollo de la información geográfica

El Prof. Ionut Cira es Máster e Ingeniero en Geodesia y Máster en Analítica de Negocio y Grandes Volúmenes de Datos. Ha obtenido el título de Doctor en Ingeniería Geomática por la Universidad Politécnica de Madrid en marzo de 2022, con la tesis “Contribution to Object Extraction in Cartography: A Novel Deep Learning-Based Solution to Recognise, Segment and Post-Process the Road Transport Network as a Continuous Geospatial Element in High-Resolution Aerial Orthoimagery” (disponible en: https://oa.upm.es/70152/).

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Su área de conocimiento es la aplicación y desarrollo de tecnologías de la inteligencia artificial y el aprendizaje automático para resolver tareas relacionadas a la información geográfica. Ha participado como miembro en los equipos de seis proyectos de investigación competitivos nacionales e internacionales y ha publicado un total de ocho artículos en revistas indexadas en el Journal Citation Reports (JCR), y otros ocho más en Proceedings de congresos y conferencias nacionales e internacionales.

Como investigador, desarrolla su labor dentro del Grupo de Investigación de Servicios Avanzados de Telecomunicación y colabora activamente con el Grupo de Investigación MERCATOR: Tecnologías de la GeoInformación y Sistemas Inteligentes.

La Escuela y su personal le transmiten sus felicitaciones por la obtención del premio.

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Se ha cumplido un año del final de esta erupción y podría parecer que con su final se ha cerrado una página. Las erupciones de estos últimos meses nos vuelven a recordar que la Tierra sigue viva y que las erupciones son probables

11.01.2023.  Artículo del Dr. Juan Prieto y otros publicado en la revista nature.com

En las últimas semanas del año que ha finalizado han coincidido las erupciones de varios de los grandes volcanes del planeta: el Mauna-Loa en Hawái, después de 8 años de silencio; el Semeru en la Isla de Java, con emisiones de flujos piroclásticos después de su explosión que obligaron a evacuar a la población; y el Stromboli en las Islas Eolias, que provocó un tsunami al caer al mar sus flujos piroclásticos. En mayo, también entró en erupción el Etna, otro volcán de erupciones continuas, que en la última década tiene un promedio de dos por año. En septiembre de 2021 coincidió en erupción con el Volcán Tajogaite en la Isla de La Palma.

Se ha cumplido un año del final de esta erupción y podría parecer que con su final se ha cerrado una página. Las erupciones de estos últimos meses nos vuelven a recordar que la Tierra sigue viva y que las erupciones son probables. Al cabo de este año, los que nos dedicamos a las geociencias volvimos a recordar el espectáculo que supuso la erupción del Volcán Tajogaite, pero también recordamos la tragedia que este volcán llevó a la isla.

El Tajogaite provocó la evacuación de más de 7000 personas, muchas de las cuales perdieron su vivienda y hasta su medio de vida, la destrucción de carreteras e infraestructuras básicas y la formación de coladas que arrasaron más de 1200 hectáreas con espesores que en algunos lugares llegaron a los 70 m. Además, ahora aparecen otras secuelas como las continuas emisiones de gases, problemas respiratorios, patologías dérmicas, problemas psíquicos y de ansiedad en la población que es seguro tardarán algunos años en arreglarse. Así, la investigación que permita detectar precursores de estas erupciones volcánicas es, si cabe, más importante todavía.

Bajo el volcán

Para adelantarnos a una erupción hay que entender qué es lo que ocurre bajo un volcán antes de que se produzca esa erupción. El calor y la presión son tan elevadas en el interior del manto que provoca que se fundan rocas y gases, formando el magma. Estas presiones y temperaturas tan altas hacen que el magma intente escapar por la corteza terrestre, buscando salidas a través de fracturas o zonas débiles para progresar en su ascenso. Cuando encuentra una de estas zonas estructuralmente más débiles se acumula en ellas, formando unos reservorios que denominamos cámaras magmáticas.

El ascenso del magma puede ser muy rápido y sucederse en horas, o tan lento como para invertir en ello hasta decenios. En este viaje va formando sucesivas cámaras magmáticas. Cuando quedan unos pocos kilómetros para alcanzar el exterior, aparecen en la superficie indicios en forma de gases que emanan, terremotos producidos por la rotura de la corteza en el ascenso del magma y deformaciones del terreno. Éstas últimas provocadas por la presión positiva del magma y las roturas horizontales y verticales de la corteza.

Detectar el magma antes de que llegue a superficie

Ya durante el transcurso de la erupción volcánica de La Palma en 2021, investigadores de la Universidad Politécnica de Madrid, junto con otros investigadores del Instituto de Geociencias (IGEO-CSIC), de la Universidad Complutense, e investigadores de diferentes centros extranjeros en Italia, Canadá y Estados Unidos empezamos a trabajar en una técnica que ha conseguido detectar la acumulación del magma en una zona próxima a la superficie, meses antes de que se produzca la erupción.

Esta técnica se basa en el estudio de esas deformaciones del terreno producidas por el ascenso del magma antes de la erupción y las roturas en la corteza, registradas por técnicas de observación de interferometría radar de satélite (InSAR) de última generación y GNSS, combinado con una nueva técnica de interpretación de estas deformaciones.

Los resultados de esta metodología se han publicado en la revista Scientific Reports,y según el profesor Juan Prieto, de la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía perteneciente al GI Geovisualización, Espacios Singulares y Patrimonio, demuestran que el uso de las técnicas de observación geoespacial GNSS e InSAR, unidas al conocimiento del modelo estructural de la corteza bajo la superficie de la isla en sus primeros kilómetros, son unas herramientas muy potentes. Tanto el registro de deformaciones mediante GNSS como InSAR son técnicas ya muy depuradas y muy usadas. Pero con un adecuado modelado de esas deformaciones producidas en superficie, podemos analizar qué es lo que ocurre bajo nuestros pies. Esperamos que esta técnica pueda ayudar en la detección y vigilancia de nuevos episodios de reactivación volcánica y avance en el pronóstico del inicio de una próxima erupción en La Palma, las islas Canarias así como en otras islas volcánicas activas.

Señales precursoras de la erupción

La erupción del volcán Tajogaite en La Palma se inició el 19 de septiembre de 2021 en la ladera oeste de Cumbre Vieja y estuvo activo durante 85 días, generando coladas de lava que se añaden a las procedentes de las anteriores erupciones en esta ladera (ver Figura 1). Recordemos que hablamos de erupciones históricas cuando tenemos testimonio escrito de ellas. En el caso de la Isla de La Palma, a partir del año 1470.

 

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Fig-1. Esquema geológico simplificado de la isla de La Palma, con las erupciones históricas de las que tenemos referencias, localizadas en las laderas de Cumbre Vieja, al sur de la isla.

Nuestros resultados muestran que unos tres meses y medio antes de la erupción aparece un ascenso de magma a unos 5 km al suroeste de lo que luego fue el cono volcánico principal de la erupción. Este ascenso va creciendo en el tiempo formándose así un reservorio de magma a unos 2,5 km de profundidad en una zona estructuralmente débil, fracturada y porosa.
En la imagen que sigue a este párrafo, hemos representado en rojo la fuerte presión positiva bajo la superficie terrestre probablemente provocada por la intrusión del magma. Ésta está sugerida con ese camino de puntos, que se produciría bajo la población de Jedey quedando al sur del cono volcánico principal de la erupción. Dos meses antes de la erupción empiezan a aparecer fuentes de fracturación vertical (representadas en amarillo) a una profundidad de unos tres mil metros, que sugiere una respuesta frágil de la corteza debido a un ascenso más fuerte del magma.

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Fig-2. Entrada del magma desde el manto entre mayo y septiembre de 2021 antes de la erupción. En rojo las presiones positivas relacionadas con la intrusión. En amarillo las fracturas internas que provoca el ascenso del magma (Shallow magmatic intrusion evolution below La Palma before and during the 2021 eruption, Scientific Reports, 2022).

Coincidiendo con la actividad sísmica previa a la erupción, aumenta la aparición de esas fuentes de fracturación y tensión, que asociamos al dique de magma que usó esa fisura para salir a la superficie. En esas estructuras de presión y tensión, además de la rama principal asociada a la erupción, se activan otras dos ramas ascendentes, representadas también en rojo en la imagen a continuación. Estos dos ramales se ubican una bajo el océano al sur de Puerto Naos y otra hacia el oeste de la población de Jedey, sin alcanzar la superficie como intrusiones de magma fallidas.

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Fig-3. Localización de la cámara magmática bajo la superficie de la isla, con sus tres caminos de ascenso. Centro: vista en planta. Derecha: vista en perfiles Norte-Sur y Este-Oeste (Shallow magmatic intrusion evolution below La Palma before and during the 2021 eruption, Scientific Reports, 2022)

El modelo de reservorio magmático, ascenso de magma y fracturas del terreno asociadas obtenido en este estudio también ayudaría a explicar otros fenómenos, como la todavía continua emisión de gases en las zonas de Puerto Naos y La Bombilla.

¿Estamos más cerca de poder anticiparnos a las erupciones volcánicas?

Los resultados de esta metodología demuestran que esta técnica pueda ayudar en la detección y vigilancia de nuevos episodios de reactivación volcánica. También para determinar las potenciales zonas de acumulación de magma, ayudar en la determinación de los posibles caminos de erupción y avance en el pronóstico del inicio de una próxima erupción en La Palma, las islas Canarias, así como en otras islas volcánicas activas.

¿Estamos ahora más cerca de poder anticiparnos a las erupciones volcánicas? No podemos responderla con un SI rotundo y desgraciadamente queda mucha investigación por desarrollar en este campo, pero los resultados que se han obtenido en el estudio de este proceso eruptivo sí parecen de ayuda para avanzar en esta dirección, incluso sería muy útil en el diseño y planificación de infraestructuras y el desarrollo urbano en la reconstrucción de la isla tras la erupción. Estas técnicas geoespaciales nos están ayudando a saber mucho de lo que ocurre bajo el volcán, y esto nos puede permitir anticiparnos a la catástrofe.

Para saber mas:
Fernández, J., Escayo, J., Camacho, A.G., Palano, M., Prieto, J.F.,Hu, Z., Samsonov, S.V., Tiampo, K.F., Ancochea, E. Shallow magmatic intrusion evolution below La Palma before and during the 2021 eruption. Sci Rep 12, 20257 (2022). https://doi.org/10.1038/s41598-022-23998-w

La Dra. Belén Benito, catedrática de la Escuela y coordinadora del Máster en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales, nos explica el proyecto KUK-AHPÁN, para estudiar la litosfera, la amenaza y el riesgo sísmico en América Central.

10.01.2023      FUENTE: cienciaes.com

KUK AHPÁN, amenaza y riesgo sísmico en Centroamérica. 

belen-1Hablamos con María Belén Benito Oterino. Un programa del podcast "Hablando con Científicos" elaborado gracias a los mecenas de CienciaEs, con Angel Rodríguez Lozano.

https://cienciaes.com/entrevistas/2023/01/06/kuk-ahpan/

El 14 de agosto de 2021 la tierra tembló en Haití con tal violencia que produjo más de 2.200 víctimas y la cifra de edificios destruidos o seriamente dañados superó los 130.000. Aquella catástrofe fue una más entre la larga serie de movimientos sísmicos de gran magnitud que han azotado la región de América Central y el Caribe desde tiempo inmemorial. Son de triste recuerdo, por su terribles consecuencias para la población, los terremotos de Guatemala (1976), Nicaragua (1972), México(2017), El Salvador y muchos otros. La región tiene un entramado tan complejo de encuentros entre placas tectónicas y fallas activas que, si se tuvieran en cuenta los movimientos sísmicos de menor magnitud, podemos asegurar que los temblores son un hecho cotidiano para los habitantes de la región. Para los estudiosos de estos fenómenos naturales, le tectónica activa de la región centroamericana constituye un laboratorio natural único para el conocimiento de actividad sísmica y los cálculos de la peligrosidad asociada a ella.

Nuestra invitada hoy en "Hablando con Científicos", María Belén Benito, Catedrática de Universidad en el área de Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de Estructuras de la ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) tiene una larga experiencia en el estudio de la sismología, peligrosidad y riesgo sísmicos en España, Latinoamérica y Caribe. En la actualidad participa en el proyecto KUK AHPÁN, que estudia la estructura y evolución en 4D de la litosfera en América Central y sus implicaciones en el cálculo de la amenaza y riesgo sísmico.

Kuk Ahpán se compone de dos subproyectos coordinados. El primero, dirigido por el investigador de la Universidad Complutense de Madrid, Diego Córdoba, tiene como objetivo mejorar el conocimiento actual de la estructura de la litosfera desde el fondo del mar hasta el manto y determinar las fuentes donde se generan los terremotos y los tsunamis. El segundo subproyecto, denominado KUK-AHPÁN-RS, está coordinado por María Belén Benito y tiene como objetivo evaluar la peligrosidad sísmica y el riesgo que representa para la población utilizando los resultados más recientes que proporcionan las estaciones sísmicas en tierra y en el espacio.

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El proyecto, explica María Belén Benito durante la entrevista, permite elaborar modelos que posibilitan el cálculo del riesgo sísmico, es decir, el grado de pérdidas que cabe esperar si tienen lugar movimientos de la corteza que, previamente se han estimado como peligrosos. Aplicados a un lugar o población concretas, es fundamental conocer qué estructuras pueden colapsar y cuáles pueden resistir sin el colapso pero que, como consecuencia del movimiento sísmico, puedan resultar dañadas hasta el punto de resultar inhabitables, otro aspecto a valorar es el número de víctimas posibles puede haber, etc. Esos cálculos de riesgo son fundamentales para estimar qué medios serán necesarios para atender a las emergencias, por ejemplo, número de ambulancias, plazas hospitalarias, recursos necesarios para asistir a las personas que pueden quedarse sin hogar y las infraestructuras necesarias para atenderlas y proporcionarles cobijo y asistencia tras el sismo. Tener determinadas de antemano las zonas más estables y menos expuestas de una ciudad donde se puedan instalar los campamentos que acojan a los damnificados, etc.

belen-3Conocer los riesgos permite dimensionar la respuesta y, lo más importante, salvar vidas. La protección de la población ante estos fenómenos depende de muchos factores, uno de ellos y fundamental es la prevención mediante ejercicios y simulacros que faciliten a los habitantes un conocimiento de cómo deben reaccionar ante un sismo, esa preparación puede proporcionar unos segundos vitales en muchos casos. Otro aspecto del la evaluación de riesgos consiste en la detectar las estructuras vulnerables y susceptibles de colapso en caso de suceder un terremoto, ese conocimiento previo permite elaborar estrategias de refuerzo que disminuyan el riesgo de colapso.

El establecimiento de sistemas de alerta temprana permiten a la población recibir avisos previos a la llegada de la onda sísmica o de un tsunami. Comenta Belén Benito que en Centroamérica existe un proyecto consistente en la colocación de sensores en las fallas que monitoricen su movimiento, así , si se produce una ruptura, el sensor la capta y envía una señal de aviso. Dado que la señal electromagnética viaja a la velocidad de la luz (300.000 km/s) y la onda sísmica es mucho más lenta (unos 7 km/s) el aviso puede proporcionar a la población unos segundos vitales para que se proteja y se ponga a salvo, además de facilitar órdenes rápidas para que se detengan trenes y vehículos, se programe el apagado de centrales nucleares, etc.
En el Proyecto KUK Ahpán participan instituciones de Honduras, Guatemala, Nicaragua, República Dominicana y Noruega y España.

Os invito a escuchar a María Belén Benito, Catedrática de Universidad en el área de Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de Estructuras de la ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). https://cienciaes.com/entrevistas/2023/01/06/kuk-ahpan/

Más información: 
  - Proyecto KUK AHPÁN
  - Máster en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales

El jueves 15 de diciembre de 2022 se celebraró la charla "Producción cartográfica en el Ayuntamiento de Madrid" con la intervención de Alfredo Pérez y Vicente García por el Ayuntamiento de Madrid y de Carlos Barroso por EDEF-COTESA

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El jueves 15 de diciembre, la Subdirección General de Innovación e Información Urbana del Ayuntamiento de Madrid partició de forma activa en el «Ciclo de Charlas Geomáticas» que organiza durante el curso 2022/2023 la ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía UPM.

Bajo el título «Producción cartográfica en el Ayuntamiento de Madrid», intervinieron Alfredo Pérez Camino, técnico de la Unidad de Difusión y Producción Cartográfica, y Vicente García Núñez, jefe de Departamento de Cartografía e Información Urbana, ambos representando al Ayuntamiento de Madrid, y Carlos Barroso Puebla, responsable de Proyectos de EDEF Estudio de Fotogrametría, como representante de la UTE que está ejecutando los proyectos que se presentarán en el acto.

Abrió la participación Vicente García, ofreciendo una introducción a la producción cartográfica de la Corporación madrileña, indicando las claves de la actualización dinámica de la Cartografía municipal.

A continuación, Carlos Barroso explicó todos los productos que se están generando en ese campo y sus aplicaciones.

Tras él, Alfredo Pérez habló de la importancia de la profesión enfocada al Urbanismo y otros ámbitos de la Administración local.

Y por último, Vicente García retomó la palabra para explicar el Geoportal https://geoportal.madrid.es/

y el GemeloDigital de Madrid https://gemelodigital.madrid.es/

Esta experiencia permite acercar el mundo laboral a las próximas promociones de profesionales de nuestras titulaciones.

Ciclo de Charlas Geomáticas 2022/23. Primer semestre

Especialízate en el diseño, desarrollo, implementación, gestión y mejora de productos, sistemas y procesos basados en datos geográficos y en las tecnologías de la información geoespacial

master-geomaticaEl Máster en Geomática Aplicada a la Ingeniería y a la Arquitectura responde a la necesidad de la sociedad de formar especialistas con alta capacidad de innovación, de liderazgo en el ámbito profesional y de desarrollar actividades de investigación en el ámbito de la Geomática en general, y en particular en los campos de la Ingeniería y de la Arquitectura. 

El titulado será especialista en el diseño, desarrollo, implementación, gestión y mejora de productos, sistemas y procesos basados en datos geográficos y en las tecnologías de la información geoespacial. Asimismo, dominará el fundamento teórico y poseerá un nivel avanzado para la aplicación práctica de materias como Geodesia, Fotogrametría, Teledetección y Cartografía. De este modo, será capaz de integrar la Geomática en la gestión de proyectos de Ingeniería y Arquitectura como un factor clave para el desarrollo sostenible de la sociedad.

El Máster en Geomática Aplicada a la Ingeniería y a la Arquitectura tiene carácter profesional e investigador, incluyendo la posibilidad de desarrollar prácticas externas y dando acceso natural a los estudios de Doctorado en Ingeniería Geomática

El Máster presenta dos modalidades de impartición, presencial y a distancia, con lo que se busca facilitar el seguimiento del máster por parte de estudiantes en función de su disponibilidad. En ambas modalidades, los resultados de aprendizaje alcanzados por el estudiante son los mismos.

Preinscripción

Rama: Ingeniería y Arquitectura
Centro y Universidad
: ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía - UPM
Curso de implantación
: 2022 / 2023
Tipo de enseñanza
: Doble modalidad, presencial y a distancia
Idioma en el que se imparte: castellano
Total créditos: 60 ECTS

Matrícula anual (art.5 Normativa de Matriculación):

  • Nº mínimo de ECTS:12 (art.5.2)
  • No se establece límite al nº máximo de créditos (art.5.4)
  • Estudiantes a tiempo completo: > 30 ECTS
  • Estudiantes a tiempo parcial: ≤ 30 ECTS
  • Horario: Grupos de tarde

Plazas ofertadas: 30 (15 en modalidad presencial y 15 en modalidad a distancia)

Coste orientativo: 2735 € para estudiantes comunitarios y 5078 € para estudiantes extracomunitarios (*)

(*) Precios aproximados para el curso 2022-2023. Consultar los precios concretos en este enlace: https://www.upm.es/Estudiantes/Estudios_Titulaciones/Estudios_Master/Matricula

 

Especialízate en el diseño, desarrollo, implementación, gestión y mejora de productos, sistemas y procesos basados en datos geográficos y en las tecnologías de la información geoespacial

master-geomaticaEl Máster en Geomática Aplicada a la Ingeniería y a la Arquitectura responde a la necesidad de la sociedad de formar especialistas con alta capacidad de innovación, de liderazgo en el ámbito profesional y de desarrollar actividades de investigación en el ámbito de la Geomática en general, y en particular en los campos de la Ingeniería y de la Arquitectura. 

El titulado será especialista en el diseño, desarrollo, implementación, gestión y mejora de productos, sistemas y procesos basados en datos geográficos y en las tecnologías de la información geoespacial. Asimismo, dominará el fundamento teórico y poseerá un nivel avanzado para la aplicación práctica de materias como Geodesia, Fotogrametría, Teledetección y Cartografía. De este modo, será capaz de integrar la Geomática en la gestión de proyectos de Ingeniería y Arquitectura como un factor clave para el desarrollo sostenible de la sociedad.

El Máster en Geomática Aplicada a la Ingeniería y a la Arquitectura tiene carácter profesional e investigador, incluyendo la posibilidad de desarrollar prácticas externas y dando acceso natural a los estudios de Doctorado en Ingeniería Geomática

El Máster presenta dos modalidades de impartición, presencial y a distancia, con lo que se busca facilitar el seguimiento del máster por parte de estudiantes en función de su disponibilidad. En ambas modalidades, los resultados de aprendizaje alcanzados por el estudiante son los mismos.

Preinscripción

Rama: Ingeniería y Arquitectura
Centro y Universidad
: ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía - UPM
Curso de implantación
: 2022 / 2023
Tipo de enseñanza
: Doble modalidad, presencial y a distancia
Idioma en el que se imparte: castellano
Total créditos: 60 ECTS

Matrícula anual (art.5 Normativa de Matriculación):

  • Nº mínimo de ECTS:12 (art.5.2)
  • No se establece límite al nº máximo de créditos (art.5.4)
  • Estudiantes a tiempo completo: > 30 ECTS
  • Estudiantes a tiempo parcial: ≤ 30 ECTS
  • Horario: Grupos de tarde

Plazas ofertadas: 30 (15 en modalidad presencial y 15 en modalidad a distancia)

Coste orientativo: 2735 € para estudiantes comunitarios y 5078 € para estudiantes extracomunitarios (*)

(*) Precios aproximados para el curso 2022-2023. Consultar los precios concretos en este enlace: https://www.upm.es/Estudiantes/Estudios_Titulaciones/Estudios_Master/Matricula

 

Descripción y Justificación Asignaturas del Máster en Geomática Aplicada a la Ingeniería y a la Arquitectura Memoria del Máster en Geomática aplicada a la Ingeniería y a la Arquitectura Competencias. Máster en Geomática aplicada a la Ingeniería y a la Arquitectura Trabajo Fin de Máster Tríptico del Máster Recursos materiales

En nuestro canal de YouTube os hemos dejado las de la Secretaría de Estado de Función Pública, Ferrovial Construcción, y la Dirección General del Catastro

Enlace a nuestro canal de YouTube:  youtube.com/@geomaticaupm8427

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El 1 de diciembre 2022 el profesor Alejandro Solano nos contó las "Técnicas tradicionales de producción y reproducción de Cartografía"

El pasado 1 de diciembre tuvimos la suerte de contar con el profesor Alejandro Solano. 

Nos explicó de forma muy amena cómo era la Cartografía desde que él empezó a estudiar y cómo se hacían las cosas antes de todos los avances con los que contamos hoy en día.

¡Muchas gracias por acercar tu experiencia y sabiduría a los estudiantes!

charla-solano

Breve CV del Profesor Alejandro Solano Icono PDF

Ciclo de Charlas Geomáticas 2022/23. Primer semestre

Se han afianzado las buenas relaciones que ya tenemos y se ha tratado el intercambio de estudiantes y profesorado.

23.11.2022

Hoy nos ha visitado el Vicerrector de Docencia Tte. Col. Henry Cruz para mejorar las ya buenas relaciones entre nuestra Escuela y la ESPE (Universidad de las Fuerzas Armadas) de Ecuador para el intercambio de estudiantes y profesorado.

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Reconocimiento de la UPM a los títulos con sello internacional, entre ellos, el Grado en Ingeniería Geomática y Topografía. En el mismo acto se ha reconocido a César García Aranda como profesor "Excelente"

El 16 de noviembre de 2022 se dieron los "Premios a la Calidad de la Universidad Politécnica de Madrid" 

El Grado en Ingeniería Geomática y Topografía ha recibido el sello internacional EURACE. 

En el mismo acto se ha reconocido a César García Aranda como profesor "Excelente"

¡Enhorabuena a la Subdirección de Calidad y al profesor César García Aranda!

excelencia

El 17 de noviembre 2022 el profesor Rafael Caturla nos contó las "Historietas históricas de observaciones Topográficas y Geodésicas"

17.11.22

Hoy hemos tenido la suerte de asistir a la charla "Historietas históricas de observaciones Topográficas y Geodésicas" impartida por nuestro profesor Rafael Caturla, dentro del Ciclo de Charlas Geomáticas de la Escuela.

Hemos conocido la evolución histórica de nuestra profesión y la transformación profesional de casi 50 años de trabajo del profesor Caturla en el sector público y privado.

¡Grande Rafa! Gracias por compartir tus vivencias con nosotros.

NOTA: por motivos técnicos de última hora no se ha podido grabar la charla.

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Breve CV del Profesor Caturla Icono PDF

Ciclo de Charlas Geomáticas 2022/23. Primer semestre

La ETSITGC ofrece dos actividades: "La Geoinformación y sus aplicaciones en las ingenierías" y "VETTONIA: Geoinformación al servicio de las investigaciones arqueológicas de la Edad del Hierro".

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La Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía ofrece dos actividades con motivo de la XXII Semana de la Ciencia y la Innovación:

  • La Geoinformación y sus aplicaciones en las ingenierías

Talleres de técnicas de la Ingeniería Geomática y Tecnologías de la Información Geoespacial para la divulgación de las mismas en los ámbitos de la ingenierías y otras ciencias del estudio de la Tierra.

Los talleres, de una hora de duración, estarán dirigidos y coordinados por los investigadores José Juan Arranz Justel, Jorge M. Gaspar Escribano, Mª Teresa Fernández Pareja, Sandra Martínez Cuevas, Yolanda Torres Fernándes, Miguel A. Manso Callejo, Ramón P.Alcarria Garrido, Julián Aguirre de Mata y Andrés Díez Galilea.

Se realizará el 16 de noviembre de 9:30 a 13:30.

Para asistir es necesario reservar enviando un correo electrónico a csf@topografia.upm.es

 

  • VETTONIA: Geoinformación al servicio de las investigaciones arqueológicas de la Edad del Hierro

En esta actividad se pretende dar a conocer las iniciativas realizadas en el ámbito de la geoinformación para divulgar las investigaciones arqueológicas en torno al patrimonio legado por los vettones.

Esta actividad, de dos horas de duración, está coordinada y dirigida por los siguientes investigadores: Miguel Ángel Maté González, Luis Javier Sánchez Aparicio, Esther Isabel Prada Llorente, Alejandra Ezquerra Canalejo, Tomás Ramón Herrero Tejedor, Serafín López-Cuervo Medina, Paula Villanueva Llauradó, Libertad Troitiño Torralba, Cristina Sáez Blázquez, Julia Aramendi Picado, Jesús Álvarez Sanchís, Gonzalo Ruiz Zapatero y Jesús Rodríguez Hernández.

La actividad se llevará a cabo los días 7, 10, 14 y 17 de noviembre de 11:00 a 12:00.

Es necesario realizar inscripción previa enviando un correo electrónico a miguelangel.mate@upm.es

 

La información de la Semana de la Ciencia en  la UPM se puede consultar en 

https://eventos.upm.es/89754/detail/la-upm-en-la-semana-de-la-ciencia-y-la-innovacio2n-022.htmlhttps://eventos.upm.es/89754/detail/la-upm-en-la-semana-de-la-ciencia-y-la-innovacio2n-022.html

La información de las actividades de la Semana de la Ciencia en la Comunidad de Madrid 

http://www.madrimasd.org/semanacienciaeinnovacion/

 

 

El 3 de noviembre 2022 Lorena Villanueva, antigua alumna de nuestra Escuela y coordinadora BIM & Team Leader de AECOM (Madrid) nos explicó la "Aplicación de la Tecnología BIM en la Geomática"

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Lorena Villanueva Fernández es Ingeniera Técnica en Topografía por la Universidad Politécnica de Madrid y Máster en BIM y diseño integrado por la Universitat de Barcelona.

Entre los años 2013 - 2019 estuvo trabajando en distintos países europeos como Reino Unido y Suecia, colaborando con distintas empresas en la redacción de proyectos de ingeniería, realizando desde la toma de datos en campo con instrumentación topográfica (estación total y GNSS), escáner laser y dron, hasta el procesado de datos, cálculo y generación del modelo en 3 dimensiones mediante softwares BIM (Recap y Revit Architecture).

Actualmente es Líder de equipo de modelado BIM en AECOM (Madrid) y coordina varios proyectos BIM en Oriente Medio y Suecia.

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Ciclo de Charlas Geomáticas 2022/23. Primer semestre

Se convocan ocho plazas por acceso libre para licenciado, arquitecto o graduado.

Convocatoria de oposiciones 2022 del Ministerio de Transportes, Movilidad y Agenda Urbana.

Se ha convocado proceso selectivo para el ingreso, por el sistema general de acceso libre, de 8 plazas en el CUERPO DE ASTRÓNOMOS.

Titulación requerida: Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o Grado.
Publicado en el BOE núm. 247, de 14 de octubre de 2022.
Consulta toda la información en este enlace
 https://short.upm.es/0ilty

19 y 20 de octubre de 2022 en el Campus Sur de la UPM, en el hall de la cafetería de Informática y Teleco

Con el objetivo de acercar el mundo laboral a los estudiantes y fomentar las relaciones entre empresas e investigadores del Campus Sur, tiene lugar la quita edición de estas jornadas. En ellas se tratarán las oportunidades de las nuevas tecnologías en el mundo empresarial, los retos técnicos más inmediatos y oportunidades de empleo, además de responder a los asistentes las dudas que puedan plantear.

Relación de ponencias en la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía

Lugar: Sala de Grados de la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía

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Con motivo de las vacaciones de verano, os informamos que el horario del mes de agosto de apertura de la Escuela será el siguiente:

·       Se abrirá únicamente en horario de mañana de 8.30h a 14.30h

·       El Centro permanecerá cerrado del 8 al 21 de agosto.

A partir del 1 de septiembre, se abrirá en el horario habitual.

La visita está enmarcada dentro del acuerdo Erasmus+ (Erasmus+ KA107) vigente entre UPM y ESAT para el intercambio de Alumnos y Personal.

El martes 14 de junio de 2022 hemos recibido la visita de Aicha Ben Amara, directora general de la ESAT University (University College of Aviation & Technology), Túnez. 

La titulación de la ESAT en Geomática y Topografía es una de las más demandadas de la Universidad, con unas muy buenas perspectivas profesionales.

En su visita, la directora ha coincidido con cuatro alumnos de la ESAT que se encuentran cursando su trabajo fin de Máster en la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía, que le han acompañado en la visita. También ha mantenido reuniones con la dirección del centro y con investigadores, con el fin de ampliar los acuerdos de colaboración vigentes, y fomentar un mayor intercambio de estudiantes y profesores en los próximos años.

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Este año se celebra en nuestra Escuela la Conferencia de Directores de Escuelas de Geomática de España (presencial y online). Será un día de trabajo donde se abordarán diferentes temas como la excelencia en la educación y las salidas profesionales de nuestros egresados.

Así fue la ceremonia de entrega de Diplomas a los egresados de Grado, Máster y Doctorado de la Universidad Politécnica de Madrid en el Wanda Metropolitano

Los días 17 y 18 de mayo se celebró el solemne acto de graduación de alumnos de grado-máster oficiales e investidura de doctores de las promociones académicas de los cursos que por culpa de la situación de pandemia que hemos sufrido no han recibido sus distinciones. El evento se ha denominado UPMday22, implica a más de 15.000 egresados de toda nuestra Universidad y se va a celebrar en el Fondo Sur del Estadio WANDA-METROPOLITANO.

En el caso particular de nuestra Escuela, el acto de graduación y entrega de premios se celebró el 17 de mayo de 16:30 a 18:15 horas, junto a las promociones de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial (ETSIDI) y la  Escuela Técnica Superior de Ingenieniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas (ETSIAAB). 

Al terminar, a las 18:30 horas, nuestra Escuela junto con sus egresados, familiares e invitados y empresas nos desplazamos al Auditorio del Estadio para celebrar una ceremonia de entrega de diplomas a los mejores expedientes de cada promoción de los grados y de los másteres oficiales, y de entrega de premios otorgados por empresas y organismos del sector.

 

Puedes ver las fotos del UPMday22 de la Escuela en nuestro Flickr

Información UPMday'22 para la ETSITGC

 

La investidura de doctores se celebró el 17 de mayo por la mañana y se realizó con todas las Escuelas y Facultades de nuestra Universidad a la vez.

 

Información oficial de UPMday'22

 

UPMday'22. Protocolo de la ceremonia de entrega de premios y diplomas a los mejores expedientes académicos de nuestra Escuela

La Escuela ha estado representada por el profesor Miguel Ángel Manso en la mesa redonda “Geoportal: autopista de Geodatos”

Los estudiantes del Grado en Ingeniería Geomática han asistido hoy a las Jornadas de Geodatos del Ayuntamiento de Madrid en La Nave de Madrid.

La Escuela ha sido representada por el profesor Miguel Ángel Manso en la mesa redonda “Geoportal: autopista de Geodatos”

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La UPM y HEXAGON apuestan por las últimas tecnologías en el ámbito de la Observación de la Tierra y la información geoespacial

27.04.2022

El objetivo principal de esta Cátedra será la colaboración entre HEXAGON (Safety, Infraestructure & Geospatial Division) y la UPM en actividades de docencia, generación de conocimiento, difusión y transferencia de tecnología en el área de la Observación de la Tierra.

Para el rector de la UPM, Guillermo Cisneros, la firma de esta cátedra supone una muestra “del compromiso existente entre HEXAGON y la UPM con la formación de futuros ingenieros” y la apuesta de ambas instituciones por la investigación y el desarrollo de software líder y competitivo. "La cátedra  Universidad-Empresa es el máximo exponente de la relación entre la empresa y la Universidad. A través de ella establecemos y definimos que proyecto formativo o de investigación queremos llevar a cabo conjuntamente", ha explicado.

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Por su parte, el director de la ETSI de Topografía, Geodesia y Cartografía, José Juan Arranz, ha subrayado que la creación de esta cátedra, constituye “un hito para la Escuela”, no solo por ser la primera cátedra que tiene su sede en este centro de la UPM, sino también por el hecho de que “se firma con una empresa que es líder en el desarrollo de software para la observación de la Tierra y la información geoespacial”, dos áreas de actividad preferentes para esta Escuela.

“Nos va a permitir reforzar la docencia y la investigación y que esperamos que sea el punto de partida para una relación continuada y de larga duración con HEXAGON”, ha añadido.

Un beneficio para toda la comunidad universitaria

Con su opinión ha coincidido también Jesús Velasco, delegado del Rector para el Campus Sur de la UPM, quien ha destacado que “este acuerdo no solo supone un beneficio para la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía, sino que de ella se va a beneficiar toda la comunidad universitaria, y muy especialmente los investigadores”.

Y es que, precisamente, la investigación y el desarrollo de proyectos de I+D+i son dos de los pilares de la actividad de HEXAGON, tal y como ha destacado José Luis Peinado, Country Manager de "Safety, Infrastruture and Geospatial division" de HEXAGON.  “Somos una empresa de vocación tecnológica que trata de ser líder en sus productos. Dedicamos un 10% de nuestro presupuesto al I+D+i para estar siempre a la última y contamos con una plantilla de 20.000 personas, de las cuales 5.000 están dedicadas a buscar soluciones innovadoras que hagan de nuestro software un producto competitivo”.  

“Es fundamental formar y retener talento en nuestro país y de ahí la importancia de apostar también por la docencia y la formación de los estudiantes universitarios”, ha añadido.

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Además se han previsto las siguientes actividades:

  • Actividades de formación
    • Cooperación en la cesión de recursos de software en el ámbito de la Observación de la Tierra a través de licencias anuales para fines académicos.
    • Patrocinio de la realización de estudios (concesión de becas, apoyo a la realización de tesis doctorales y proyectos fin de grado/máster, premios a tesis y proyectos fin de grado/máster, trabajos…)
    • Realización de conferencias y seminarios
  • Actividades de difusión y Transferencia de conocimiento
    • Realización de jornadas de divulgación técnica y tecnológica
    • Publicaciones sobre temas de interés de la Cátedra
    • Promoción de acontecimientos científicos y técnicos
    • Asesoramiento mutuo en cuestiones relacionadas con la actividad de ambas entidades
  • Actividades de fomento de la I+D+i
  • Búsqueda de financiación y socios para el desarrollo de proyectos de I+D conjuntos
  • Encuentros de expertos en el área de interés de la Cátedra
  • Cuantas otras sean consideradas de interés mutuo, dentro de las disponibilidades de las partes y de las actividades que constituyen el objeto de la Cátedra.

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Con el fin de poder ejecutar las actividades de la Cátedra, ERDAS - HEXAGON se compromete a dotar anualmente:

  • Licencias Erdas IMAGINE Professional y Geomedia Professional
  • Fondos para Jornadas de Divulgación y Seminarios
  • Premio Trabajo Fin de Grado / Máster en la E.T.S.I. Topografía, Geodesia y Cartografía a dotar en la convocatoria del mes de mayo de cada año

La comisión de seguimiento estará dirigida, por parte de la UPM, por los profesores Íñigo Molina, Serafín López-Cuervo y Tomás Herrero.

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Martes 26 de abril 2022 a las 13h, en el Salón de Actos. Esta actividad está programada dentro de la Festividad de San Isidoro de Sevilla, patrón de la Escuela.

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Y los ganadores son:

  • Mejor docente de 1º curso (TIG/GEO): Julián Aguirre
  • Mejor docente de 2º curso (TIG/GEO): Ana Domingo
  • Mejor docente de 3º curso TIG: Miguel Ángel Manso
  • Mejor docente de 3º curso GEO: Antonio Vázquez
  • Mejor docente de 4º curso TIG: Ramón Alcarria
  • Mejor docente de 4º curso GEO: Yolanda Torres
  • Mejor docente de TIG: Ana Domingo
  • Mejor docente de GEO: Carlos Soler
  • Mejor docente de la Escuela: Julián Aguirre 

¡¡Enhorabuena a los premiados!!

En breve subiremos las fotos a Flickr

Desde la Delegación de estudiantes de la ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía se ha organizado la jornada ‘Economía en tiempos de incertidumbre’, moderada por Alberto Abarrategui (Delegado de 2º curso de grado) y con dos ponentes excepcionales: Ignacio de la Torre y Carolina Martínez Caro

  • Fecha y hora de inicio: lunes 25 de abril a las 13:30 h
  • Lugar de celebración: ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía – Campus Sur UPM – Calle Mercator 2, 28031 Madrid
  • Sala: Sala de Grados (planta cero)
  • Modalidad: presencial
  • Inscripción libre: para estudiantes y personal de universidad a través de https://eventos.upm.es/82457/detail/economia-en-tiempos-de-incertidumbre.html

Ponentes

  • Ignacio de la Torre, socio y economista jefe de Arcano Partners. Experto en banca de inversión, profesor en diversas escuelas de negocio, autor de libros y periodista económico, ha recibido gran reconocimiento con premios y galardones públicos.
  • Carolina Martínez Caro, abogada y experta en banca privada, cuenta con casi 30 años de experiencia en el sector financiero, experiencia en empresas americanas de banca, amplia formación en programas ejecutivos internacionales, colaboradora y asesora de diferentes iniciativas de filantropía y voluntariado.

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Te mostraremos las instalaciones y medios técnicos con los que cuenta la Escuela para desarrollar su labor docente e investigadora y repasaremos las variadas y novedosas salidas profesionales. Realizaremos diversas actividades en los laboratorios de la Escuela.

Alumnos Geomatica Topografia UPMConocerás de primera mano las titulaciones que se imparten en la ETSITGC - UPM:

 

Te mostraremos las instalaciones y medios técnicos con los que cuenta la Escuela para desarrollar su labor docente e investigadora y repasaremos los variados y novedosos ámbitos laborales en los que desarrollan su carrera profesional los egresados del Centro. También se realizaremos diversas actividades en los laboratorios de la Escuela, entre ellas:

 

Inscripciones:  jornadadepuertasabiertas@topografia.upm.es

 

 

Del 28 de marzo al 1 de abril se han impartido conferencias en la Escuela de Estudios Superiores del Real Observatorio de la Armada (ROA) sobre diferentes temas como Técnicas SLR, Efemérides, Exploración y vigilancia espacial con telescopios, Sistemas de Referencia celestes, Osciladores y Escala de tiempo UTC, entre otros.

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La profesora Teresa Fernández Pareja ha participado en las jornadas de la Escuela de Estudios Superiores del Real Observatorio de la Armada (ROA) junto con los alumnos de la XXXV promoción del Diploma de Información Geoespacial del Ejército de Tierra. También se ha realizado una visita al Instituto Hidrográfico de la Marina.

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¡Enhorabuena!

RamonRamón Alcarria es profesor en la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía desde 2013 e imparte docencia principalmente en asignaturas como «Big-data geoespacial», «Transformación e integración de información geográfica» y «Proyectos de aplicaciones de las tecnologías geoespaciales». 

Sus áreas de investigación son los Sistemas de Información Geográfica en la Web (WebSIG), Desarrollo de software para dispositivos móviles basados en el contexto y las comunicaciones móviles.

Dentro de este concurso se incluyen dos plazas para nuestra Escuela en "Física Aplicada" y "Matemática Aplicada". Presentación de instancias del 8 al 21 de marzo de 2022.

empleo_profesores_ayudantes_upmLa UPM convoca concursos para la provisión de 55 plazas de personal docente e investigador contratado: Profesores Ayudantes Doctores

Dentro de este concurso se incluyen dos plazas para nuestra Escuela:

0026 - 1 Plaza de Profesor Ayudante Doctor, con dedicación a tiempo completo
Área de Conocimiento: FÍSICA APLICADA
Perfil docente: "Física" y "Geofísica"

0027 - 1 Plaza de Profesor Ayudante Doctor, con dedicación a tiempo completo
Área de Conocimiento: MATEMÁTICA APLICADA
Perfil docente: "Cálculo", "Algebra y Geometría" y "Estadística"

Plazo de presentación de instancias del 8 al 21 de marzo de 2022

Toda la información en https://short.upm.es/11jz2

 

No te pierdas las actividades organizadas por la Escuela y nuestra Delegación de Alumnos

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Recogida de alimentos, medicinas y ropa del 7 al 11 de marzo

07.03.2022

La Delegación de Alumnos, apoyada por la UPM, recoge alimentos, medicinas y ropa en todas las delegaciones de los centros.

En nuestra Escuela puedes depositar lo que vayas a traer en unas cajas habilitadas en el hall.

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23.02.2022

El día 22 de febrero de 2022 se firmó el convenio marco entre el Ayuntamiento de Pezuela de las Torres (Madrid) y el Departamento de Ingeniería Topográfica y Cartografía de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía Geodesia y Cartografía de la Universidad Politécnica de Madrid.

Esté convenio marco corresponde a la iniciativa del alcalde de la localidad, Pío Carmena Servert, que lo llevó a cabo tras el acuerdo del Pleno del Ayuntamiento donde se aprobó por unanimidad de los asistentes.

Por su parte la iniciativa por parte del Departamento/Escuela/UPM la ha llevado el Profesor Rafael Caturla Vázquez que impulsó el acuerdo y estuvo presente en el acto.

Lo esencial del mismo corresponde a la viabilidad de que los alumnos de la ETSI Topografía Geodesia y Cartografía efectúen los Trabajos Fin de Grado propios de la titulación a nivel de redes geodésicas, aspectos catastrales o levantamientos topográficos de zonas de interés geográfico y geomático del término municipal de Pezuela de las Torres. El Ayuntamiento a su vez se brinda en dar apoyo para que se puedan llevar a cabo estas acciones, en cuanto a espacios, señalización de redes y aportación de documentación.

Aparte de la firma en sí y de una pequeña visita a instalaciones de la Escuela, se pudo disfrutar de la enriquecedora personalidad del alcalde.

El Dr. José Juan Arranz y la doctoranda Rocío Romero Jarén han obtenido el tercer premio con la tecnología AS BUILT MODELLER. ¡Enhorabuena!

13.01.2022

El 12 de enero de 2022 se fallaron los premios UPM Innovatech 2T Challenge a la mejor tecnología UPM de 2020, en los que nuestros compañeros José Juan Arranz y Rocío Romero Jarén obtuvieron el tercer premio con la tecnología AS BUILT MODELLER. ¡Enhorabuena!

El boom de los gemelos digitales (réplicas virtuales de objetos físicos a través de nubes de puntos), se ha disparado los últimos años, principalmente en Ingeniería y Arquitectura. Desde AS BUILT MODELLER han desarrollado un algoritmo que permite clasificar de forma automática estas nubes de puntos, que se pueden transferir a un BIM y tener el gemelo digital deseado. Se ha probado en varios escenarios y permite aumentar por encima del 90% la precisión, reduciendo los tiempos de cómputo de de trabajo  de 6 días a 1.

 

Plan de medidas preventivas de la ETSITGyC, medidas provisionales revisables, comunicados oficiales de la UPM y CRUE, docencia, iniciativas de investigación, blogs colaborativos y mucho más ¡Permanece informado!

 

    

  • 21.12.2021.  Notificación de confinamiento por COVID-19 referente a la realización de exámenes de Enero-Febrero/2022: Declaración de afectado Icono PDF

 

 

 

  • UPMTech_#COVID19. Desde el Vicerrectorado de Investigación, Innovación y Doctorado de la UPM se lanza la inciativa UPMTech_#COVID19 para recopilar ideas o soluciones innovadoras en la lucha contra COVID-19.

 

  • Blog UPMColab Covid19. Un blog para informar y organizar los proyectos y colaboraciones de la UPM en torno al COVID19

 

  • Recursos UPM para 'trabajar desde casa'. El Vicerrectorado de Servicios Tecnológicos pone a disposición de la comunidad universitaria (PDI, estudiantes y PAS) una web con indicaciones concretas para acceder a los recursos TIC en remoto.

 

 

 

  • 22.04.2020. Becas Socioecómicas UPM. Curso 2019/20. Para alumnos cuya situación económica, social o familiar haya repercutido en su rendimiento académico. Nuevo plazo de presentación hasta el 30 de junio de 2020.

 

 

 

 

 

Nuestros profesores explican diversos aspectos del proceso eruptivo que se estudian en asignaturas de cursos superiores de estos grados y muestran un área de actividad profesional atractiva para nuestros egresados.

El 14 de diciembre de 2021 se llevó a cabo en el Aula de Grados de la ETSITIGC una presentación sobre la Erupción Volcánica de La Palma y estudios de grado en Ingeniería Geomática y en Ingeniería de las Tecnologías de la Información Geoespacial que se imparten en la Escuela. El objetivo era mostrar a los alumnos de primer curso cómo puede contribuir el egresado de estas titulaciones al estudio de este proceso eruptivo, tan interesante y atractivo para el público.

Hasta 16 profesores de estos grados mostraron diferentes aspectos vinculados al estudio del proceso eruptivo de La Palma. 

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Los profesores de Geodesia y Cartografía explicaron que en sus asignaturas se aprenden los marcos de referencia y sistemas de coordenadas que permitirán realizar los nuevos mapas de la isla y a ubicar con precisión los nuevos elementos geográficos.

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La monitorización del proceso eruptivo antes, durante y después de la expulsión de materiales volcánicos se estudia en diferentes asignaturas. Así, el seguimiento de la actividad sísmica se estudia en Geofísica, la deformación de la superficie terrestre en Aplicaciones GNSS a la Geomática y en Redes Geodésicas de Control; la delimitación de los flujos de coladas lávicas y zonas cubiertas de ceniza volcánica se realiza con el estudio de imágenes satelitales (en la asignatura de Teledetección) y obtenidas en vuelos con drones (en la de Aplicaciones Geomáticas de los Sistemas Autónomos de Control Remoto). 

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La profesora de Ajuste de Observaciones explicó cómo mejorar las precisiones y reducir los errores de las diferentes medidas de la superficie terrestre realizadas. El profesor de Infraestructura de Datos Espaciales comentó cómo integrar y transformar toda la información geográfica utilizada en el estudio del volcán para configurar bases de datos espaciales y programar servicios web de información geográfica y geoportales y cartografías temáticas, con los estándares de accesibilidad e interoperabilidad deseados. 

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Por su parte, el profesor de Sistemas de Información Geográfica mostró un ejemplo de generación de un modelo digital del terreno de La Palma que los alumnos de segundo curso realizan como prácticas de la asignatura. Con esta información geográfica, se pueden desarrollar modelos para interpretar los procesos naturales que se desarrollan en el territorio y detectar patrones que permitan su pronóstico en un plazo futuro. Las técnicas que se estudian en las asignaturas de Análisis Espacial, Big Data Geoespacial y Series Temporales son de gran ayuda en este sentido. 

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También se trató el tema de cómo afrontar la reconstrucción y reorganización de edificación, infraestructuras, con la intervención de varios profesores de asignaturas como Topografía Aplicada a la Ingeniería Civil, Urbanismo y Ordenación del Territorio y Catastro

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Por último, se indicó la capacitación del egresado en materias de Gestión del Medio Ambiente y Organización y Gestión de Empresas como complemento óptimo en el estudio de la crisis volcánica de La Palma.

La sesión terminó enfatizando el destacado papel que pueden desarrollar los egresados en las titulaciones de grado en Ingeniería Geomática y en Ingeniería de las Tecnologías de la Información Geoespacial en estudios tan diversos e interesantes como el del proceso eruptivo del volcán de La Palma.

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El miércoles 15 de diciembre los estudiantes de 2º de los grados de Ing. en Geomática e Ing. de las Tecnologías de la Información Geoespacial, han visitado el Real Observatorio Astronómico de Madrid situado en El Retiro

Esta visita al Real Observatorio Astronómico de Madrid es una actividad desarrollada dentro de la asignatura de GEODESIA, donde pueden ver in situ muchos de los conceptos desarrollados en clase.

¡Una manera diferente de ver y aprender GEODESIA fuera de las aulas!

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El Real Observatorio de Madrid (ROM) fue fundado por iniciativa de Carlos III a sugerencia de Jorge Juan, si bien su decreto de constitución data de 1790, reinando ya Carlos IV. El edificio principal fue diseñado por Juan de Villanueva. Desde sus mismos comienzos, las actividades desarrolladas en el Real Observatorio de Madrid han cubierto los campos de la astronomía y de las ciencias de la tierra: física solar y estelar, mecánica celeste, desarrollo de instrumentación, conservación oficial de la hora, aplicaciones en geodesia y cartografía, geomagnetismo, sismología y meteorología, encontrándose muchas de estas actividades en el origen de las que más tarde serían misiones del IGN; por ello, en 1904, el observatorio pasó a depender de este Instituto.

En la actualidad, alberga las sedes del Observatorio Astronómico Nacional y Observatorio Geofísico Central. Durante las últimas décadas, el observatorio ha sido pionero en el desarrollo de la radioastronomía en nuestro país y de sus aplicaciones en los estudios de interés astronómico y geodésico. Así mismo, ha puesto en marcha el Centro de Recepción de Datos del servicio nacional de vigilancia y alerta volcánica.

Así fue la charla informativa que nuestros profesores, Dra. Belén Benito y Dr. Juan Prieto, expusieron el pasado 24 de noviembre de 2021

30.11.2021

La charla se estructuró en dos partes, la primera impartida por la profesora Belén Benito y la segunda por el profesor Juan Prieto.

El índice seguido en cada una de las partes fue el siguiente:

  • Parte 1
    • 1.- Conceptos generales y contexto de la erupción del Cumbre Vieja  
      • Tipos de volcanes y de actividad volcánica ¿Qué es el índice de explosividad?
      • ¿Cuáles son los peligros volcánicos? Monitoreo volcánico
    • 2.- La erupción del volcán Cumbre Vieja, a partir del 19 de septiembre
      • Control de Actividad previa a la erupción: Sismicidad en la fase eruptiva
      • Características de la erupción: Coladas de lava, formación de deltas lávicos, altura  de la columna eruptiva, etc.
    • 3.- ¿Hasta cuándo durará la erupción?
  • Parte 2
    • 4.- Control de la deformación
      • Medidas de deformaciones en superficie. Técnicas GNSS. Técnicas Radar DInSAR. 
      • Modelado de las deformaciones
    • 5.- Implicaciones geomáticas de la erupción del volcán de La Palma
      • Cartografía del desastre. Territorios afectados. Nuevo territorios. Toponimia

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Resumen:

En primer lugar, se puso en contexto la erupción del volcán Cumbre Vieja iniciada el 19 de septiembre del presente año. Se introdujeron conceptos teóricos de vulcanología, respondiendo a preguntas como: ¿Qué tipos de volcanes existen? ¿Cuáles son los peligros volcánicos que pueden afectar a la población? ¿Qué es el índice de explosividad? ¿Qué medidas de mitigación se adoptan para abordar el riesgo volcánico? ¿Cómo se están monitorizando los volcanes?

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Tras la introducción teórica la charla se centró en la erupción en curso, describiendo las características de la misma, el monitoreo realizado y el seguimiento de la fase pre eruptiva, que comenzó con el disparo de un enjambre sísmico el dia 11 de septiembre, cuyo análisis, junto el de otros indicadores como la deformación de la corteza y la emanación de gases, llevó a la activación del plan PEVOLCA y del semáforo volcánico 5 días antes de la erupción. Se expuso el control de los distintos indicadores que iban alertando a los científicos del peligro de una inminente erupción los días previos al 19 de septiembre, con especial énfasis - en esta parte de la charla - en el control de la sismicidad, tanto en la fase pre eruptiva como en la fase actual de la erupción en curso.  

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La parte 1 de la charla continuó resumiendo las principales episodios en la cronología de la erupción, como la apertura de bocas de emisión de lava a lo largo de fisuras de la corteza, formación y evolución de las coladas de lava, derrumbes del cono volcánico, llegada de las coladas al mar y formación del delta lávico, etc . Esta parte concluyó mostrando la duración de las erupciones previas ocurridas en La Palma desde el siglo XV, ilustrando cómo la erupción ahora activa es ya la segunda más larga de las 9 erupciones ocurridas en 500 años, planteándose la cuestión abierta de: ¿cuándo terminará la erupción?

Como continuación de lo anterior, en la segunda parte de esta charla se comentó la necesidad de realizar medidas de deformaciones del terreno pues éstas también estaban correlacionadas con las intrusiones de magma. Se presentaron las técnicas de medición de estas deformaciones mediante GNSS, ya sea en campañas o de forma continua, que llevan incluso a la obtención de las series temporales de deformaciones. Se mostraron las deformaciones obtenidas para la Isla de La Palma en el decenio 2000-2010, en el que la isla estaba tranquila y se compararon con las obtenidas en el decenio 2011-2020 en la que había mucha más actividad.

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También se presentó la técnica de medida de deformaciones mediante satélite radar DInSAR, con resultados obtenidos para La Palma en los dos decenios anteriores.

Como conclusión se mostró como estas dos técnicas se pueden combinar con otras para el modelado de las posibles causas internas en la corteza que provocan estas deformaciones en la superficie.

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La charla concluyó con unas reflexiones planteadas desde el punto de vista geomático, que van desde la obtención de la cartografía de este desastre, la futura cartografía que habrá que obtener una vez concluida la erupción, que sucederá con las zonas afectadas por la lava y los nuevos territorios aparecidos, incluso un pequeño debate sobre el nombre que tendrá esta erupción.

Gracias a Belén y a Juan por haber compartido sus conocimientos con la comunidad universitaria. Ha sido un placer.

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Puedes ver mas imágenes de la charla en https://www.flickr.com/photos/etsitopografia-upm/albums/72157720175945119

Subiremos la grabación completa del evento aquí y en nuestro canal de YouTube cuando el Rectorado de la UPM lo publique.

 

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César García Aranda, profesor de nuestra Escuela, tras participar en la Conferencia de Naciones Unidas sobre Cambio Climático, analiza las conclusiones del encuentro y el papel de la UPM en este contexto global

22.11.2021

A los pocos días de terminar la COP26 en Glasgow el sentir entre los diferentes actores de todo el mundo que han participado en este evento tiene un marcado carácter agridulce.

En primer lugar, conviene contextualizar la COP26. Retrocediendo en el tiempo a diciembre de 2019 nos encontramos con la COP25 -que finalmente se celebró en Madrid- tras el traslado de sede desde Chile. En ese momento, aún no imaginábamos a nivel global todo lo que sucedería a lo largo del 2020 derivado de la pandemia de la COVID-19. Este hecho llevó a posponer la conferencia de Glasgow hasta el 2021.

La celebración con retraso de la COP26, unida a las consecuencias globales de la COVID-19, y la sensación de urgencia de medidas reales frente al cambio climático, ha convertido esta conferencia en un evento muy mediático y de interés global. Probablemente la Conferencia de Naciones Unidas sobre Cambio Climático más seguida de la historia, lo cual podría considerarse como un primer éxito.

Entre el 31 de octubre y el 13 de noviembre se ha desarrollado la COP26 en modalidad presencial, un gran reto en este momento dada la diversa procedencia de los participantes. Más allá de ciertos problemas de organización y acceso a las instalaciones, todo se ha desarrollado con relativa normalidad. Sin embargo, determinados grupos han destacado su falta de participación o representación en las negociaciones, tales como los jóvenes, los colectivos minoritarios (por ejemplo, los pueblos indígenas) o las partes que asisten como observadores de todo el proceso (asociaciones y ONGs, entre otros).

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Estas dos semanas han sido intensas y casi retransmitidas en tiempo real por los medios de comunicación, y en paralelo por muchos de los participantes haciendo uso de las redes sociales.

Documento final ‘Glasgow Climate Pact’

Tras largos días de reuniones, debates, ponencias, y sobre todo negociaciones entre las partes, se ha llegado al acuerdo de un texto final denominado ‘Glasgow Climate Pact’. El principal foco del documento se centra en mantener vivo el objetivo de no superar el límite de 1,5 °C de aumento de la temperatura media superficial y finalizar la concreción y ejecución de los aspectos pendientes del Acuerdo del Clima de Paris (2015).

Muchos de los países y organizaciones participantes esperaban llegar a un acuerdo más claro y concreto, con el foco en la reducción del uso de los combustibles fósiles, que incluyera la mención directa a la no financiación ni subsidios para la extracción, concretamente para el caso del carbón. Sin embargo, las negociaciones internacionales tienen muchas variables e intereses y aún hay importantes países dependientes de esta fuente de energía (por ejemplo, India), de ahí que el resultado final esté más en la línea de caminar en esa dirección, sin una meta estricta en el corto plazo.

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A modo de resumen se pueden citar algunos aspectos clave que han estado presentes en los debates de la COP26 y que marcan el camino para los próximos años:

  • La importancia de las finanzas en un doble sentido, disponer de un fondo global de apoyo para la transición de los países con menos recursos económicos. Y al mismo tiempo, focalizar la inversión a gran escala hacia tecnologías más sostenibles y menos emisoras de gases de efecto invernadero.
  • El papel clave de la adaptación al cambio climático. Hasta el momento este aspecto siempre destacado desde Naciones Unidas había quedado en un segundo plano y ahora cobra especial importancia. Todos los países deben acelerar su estrategia de adaptación al cambio climático, y de nuevo, los estados más afectados por los efectos del clima y con menor capacidad de repuesta solicitan un fondo de apoyo a estas medidas.
  • La mitigación sigue siendo el eje principal de acción para alcanzar el objetivo, cada vez más complejo, de no superar el 1,5 °C de incremento de la temperatura media. Se insta a los países a revisar y actualizar con ambición sus compromisos nacionales (NCDs), en línea con el Acuerdo del Clima de París y avanzar a la mayor velocidad posible hacia el concepto de balance cero de emisiones (net zero emissions).
  • La acción fundamental de la ciencia y la tecnología. Por si quedaba alguna duda, la COP26 ha destacado la importancia de que la ciencia siga siendo el referente mundial para conocer el cambio climático y sus efectos, y que las decisiones políticas y técnicas se basen en los modelos científicos. Al mismo tiempo, se ha destacado la importancia de que la tecnología y las soluciones innovadoras se potencien al máximo en todos los países, y aquí surge como concepto clave la transferencia de esa tecnología entre estados y regiones, sobre todo desde el ámbito más tecnológico hacia las comunidades locales para su implementación real.
  • El efecto de las pérdidas y daños asociados al cambio climático. Estos últimos años los avisos a nivel global se han acentuado y los efectos ya están aquí, los costes anuales por daños, compensación de seguros y pérdidas económicas crecen progresivamente. Las grandes compañías aseguradoras ya avisan del efecto de los mismos sobre las finanzas a nivel global. Y al mismo tiempo, los países más afectados advierten de las consecuencias derivadas de estos efectos en sus regiones: pobreza, migraciones, conflictos y desequilibrios geopolíticos, que se pueden ir propagando, poco a poco, por grandes áreas del planeta.
  • Las soluciones basadas en la naturaleza emergen como una respuesta que, aunque puede parecer obvia para todos los expertos en medio natural y ecosistemas, ha logrado consolidarse globalmente. Mantener y aumentar la biodiversidad, restaurar los ecosistemas, re-naturalizar las ciudades, proteger los ecosistemas costeros y marinos, y frenar la deforestación global, son medidas clave para responder frente al cambio climático, y además mejorar muchos otros ámbitos de nuestra vida.

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La Universidad Politécnica de Madrid y el cambio climático

Tras esta visión de conjunto, es interesante reflexionar sobre el papel que podemos jugar desde la Universidad Politécnica de Madrid en los próximos años. Sin lugar a dudas, son muchos los grupos de investigación, profesores, estudiantes y personal de administración y servicios que ya están trabajando desde hace años en este contexto, y seguro que irán en aumento en los próximos años. Principalmente, porque la Unión Europea tiene una hoja de ruta muy clara, y eso está llevando a que los fondos europeos en todas sus líneas estén vinculados directa o indirectamente con muchos de los aspectos del cambio climático.

En la COP26 las universidades y centros de investigación han estado muy presentes. Desde la UPM, gracias a la diversidad de áreas de conocimiento e investigación y un entorno de trabajo multidisciplinar, nuestros resultados y soluciones pueden alcanzar muchos de los ámbitos clave de trabajo, desde la propia gestión de la energía y sus alternativas, pasando por el diseño de procesos, materiales, edificaciones e infraestructuras, que articulan la respuesta frente a la mitigación. Y como también indicábamos se abren muchos otros ámbitos, la gestión natural y forestal, la producción de alimentos, la propia gestión del agua, la economía circular, y en el ámbito urbano: la movilidad, las comunicaciones y servicios, los productos de consumo cotidiano, nuestros propios hábitos saludables, etc. En un mundo global, también es clave incluir el comercio, el transporte de mercancías: naval, aéreo y por carretera. Y todo conectado con el ámbito TIC: la gestión de la información, el conocimiento de nuestro territorio y los cambios que en él suceden, la modelización hacia escenarios futuros y nuestra respuesta para adelantarnos a esos cambios.

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Un aspecto transversal a todo este contexto, que no puede faltar en nuestra universidad es la educación y formación de los estudiantes en este contexto, hay que seguir apostando y mejorando las competencias y contenidos de las titulaciones en este ámbito, pues muchos de los egresados van a trabajar en ello, o bien, tendrán que adaptar su actividad laboral a los efectos del cambio climático.

Para terminar, me gustaría destacar una reflexión final. Tras tantos debates, negociaciones e intereses encontrados, en los que la visión económica a corto plazo en muchas ocasiones es la predominante. Tras haber estado en la COP26, entre tantos y tantos participantes, no deberíamos olvidar que lo fundamental somos las personas. Y ese podría ser el resultado más positivo de esta conferencia, la falta de ambición y visión a medio y largo plazo se puede compensar con nuestra actitud diaria, laboral y personal. Uno de nuestros mayores impactos en la UPM somos las propias personas que integramos esta universidad. No olvidemos que ahí sigue estando nuestra gran capacidad de acción, porque además influimos directamente en nuestro entorno, familia y amigos, otros compañeros, en nuestros barrios y comunidades, incluso somos capaces de llevar los resultados de nuestras acciones a otros países y contextos. Trasferencia, innovación, cooperación y compromiso son palabras clave en nuestra acción diaria frente al cambio climático.

 

* El Dr. César García Aranda es profesor y Subdirector de Calidad y Sostenibilidad de nuestra Escuela,  embajador del Pacto Europeo por el Clima de la Comisión Europea y embajador internacional del TeachSDGs

 

Charla informativa de nuestros profesores Dra. Belén Benito y Dr. Juan Prieto. 24 de noviembre de 2021 a las 12:30h en la Sala de Grados de la Escuela

En primer lugar, se pondrá en contexto la erupción del volcán Cumbre Vieja iniciada el 19 de septiembre del presente año. Para ello se introducirán conceptos teóricos de vulcanología, respondiendo a preguntas como: ¿Qué tipos de volcanes existen? ¿Cuáles son los peligros volcánicos que pueden afectar a la población? ¿Qué es el índice de explosividad? ¿Qué medidas de mitigación se adoptan para abordar el riesgo volcánico? ¿Cómo se están monitorizando los volcanes?

La segunda parte se centrará en la erupción que está teniendo lugar en La Palma, describiendo las características de la misma, el monitoreo realizado y el seguimiento de la fase pre eruptiva, que comenzó con el disparo de un enjambre sísmico el dia 11 de septiembre, cuyo análisis, junto el de otros indicadores como la deformación de la corteza y la emanación de gases, llevó a la activación del plan PEVOLCA y del semáforo volcánico 5 días antes de la erupción. Se mostrará el control de los distintos indicadores que iban alertando a los científicos del peligro de una inminente erupción los días previos al 19 de septiembre, como un visualizador ilustrando la evolución de la sismicidad hacia la superficie, gráficos de series temporales GNSS e interferogramas mostrando la deformación de la corteza, índices de gases, etc.

Se resumirán las principales manifestaciones que está teniendo el volcán, que esencialmente son coladas de lava, explosiones de gases y emisiones de ceniza, como corresponde a un volcán de tipo estromboliano, que es el tipo de volcán que está ahora en erupción. Se concluirá mostrando la evolución de la sismicidad, deformaciones de la corteza, emisiones de lava y piroclastos ya en la fase eruptiva, así como otros fenómenos de interés, como la formación de la fajana y otros cambios en la topografía de la Isla.

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La charla será impartida por los profesores de la ETSI de Topografía, Geodesia y Cartografía de la UPM: Maria Belén Benito y Juan Prieto, especialistas en Geofísica y Geodesia, respectivamente. Se podrá seguir de forma presencial en la propia Escuela y en modalidad on-line en audiovisuales.upm.es/directo

Fecha: 24 de noviembre de 2021
Hora: 12.30 h
Lugar: ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía, Campus Sur UPM

El objetivo es generar herramientas para que los profesores de ingeniería integren la innovación y la creatividad en sus actividades docentes

Durante el mes de octubre, los alumnos de primer y tercer cursos de grado han realizado un taller de creatividad enmarcado en el proyecto europeo “CHET” - Creativity for Higher Education Engineering Teachers" en el que participan, además de la Universidad Politécnica de Madrid, las Universidades Tecnológicas Vilnius Gediminas Technical University de Lituania, University of Southern de Dinamarca y Ege University de Turquía, cuyo principal objetivo es generar herramientas para que los profesores de ingeniería integren la innovación y la creatividad en sus actividades docentes. 

En este proyecto participan varios profesores de la Escuela y está dirigido por el profesor Agustín Molina.

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Toda la información en https://chetproject.eu/en/home

 

 

"Las tecnología geoespaciales como herramientas del futuro" es la actividad que ofrece la Escuela el 10, 11 y 12 de noviembre de 2021 de 11:00 a 14:00. Es necesario reservar con anticipación

29.10.2021

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Las tecnologias geospaciales como herramientas del futuro es la actividad que ofrece la Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía con motivo de la XXI Semana de la Ciencia y la Innovación.

En esta actividad, dirigida y coordinada por José Juan Arranz Justel y Marina Martínez Peña, aprenderemos sobre la implementación de las nuevas tecnologías de la información Geoespacial y Geomática para el conocimiento del entorno geográfico, así como de su incidencia en las ciencias del estudio de la tierra.

Se realizarán durante los siguientes días de noviembre: miércoles 10, jueves 11 y viernes 12 de 11:00 a 14:00

Es necesario reservar con anticipación.

Información y  reservas, de 12:00 a 14:00, contactando con:

Catalina Serrano
91 067 3806
catalina.serrano@upm.es

Carlos Soler García
683597215
subdirector.estudiantes.topografia@upm.es


Durante los días 27 al 30 de octubre investigadores de la acción COST HARMONIOUS de universidades europeas han mantenido reuniones en nuestra escuela

Durante los días 27 al 30 de octubre 15 investigadores de diferentes universidades europeas de la acción COST HARMONIOUS han mantenido las reuniones presenciales e híbrida (online, presencial) de los grupos de trabajo 1, 3 y 4 en nuestra escuela. 

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El objetivo de esta acción es poner en común y definir guías prácticas para el uso de UAVs en la monitorización ambiental e hidrológica. La acción se encuentra ya en la recta final último año y se han revisado los logros y las publicaciones a que ha dado lugar la red

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Javier González Matesanz, Subdirector General de Cartografía y Observación del Territorio del IGN y antiguo alumnos de nuestra Escuela, explica en TVE el cambio que sufrirá la cartografía de La Palma

02.10.2021. Fuente de la información: RTVE. Noticias. https://www.youtube.com/watch?v=-1n-r3iMUEY

Las erupciones volcánicas que ha sufrido La Palma a lo largo del tiempo han ido modificando la silueta de la isla canaria, algo que también está ocurriendo ahora con la erupción del volcán de Cumbre Vieja.

La Palma presenta ahora un nuevo delta que se ha formado con la lava vertida al mar. Se trata de unas 30 hectáreas nuevas de isla que van a obligar a cambiar los mapas tal y como los conocemos ahora.

"En el caso de la cartografía del año pasado, tenemos que realizar la modificación de toda la zona de relieve especialmente entre la zona submarina y la zona terrestre con la nueva aportación que tenemos del nuevo delta a día de hoy", ha dicho Javier González Matesanz, presidente de la Sociedad Española de Cartografía.

La Doctora Belén Benito es Catedrática de Universidad y coordinadora de nuestro Máster en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales

La Doctora Belén Benito es la coordinadora del Máster en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales que se imparte en nuestra Escuela

 

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Cuánto tardará la lava del volcán de La Palma en enfriarse y otras 5 dudas sobre la erupción

22.09.2021. Información de Antena3

Según los expertos será casi imposible la reconstrucción de la zona afectada por la erupción del volcán de la Palma.

La mancha de lava de Cumbre Vieja causada por la erupción del volcán de La Palma ocupa ya 154 hectáreas y se ha llevado por delante 320 viviendas, ya hay entre 300 y 400 fincas afectadas y 5.700 personas desalojadas. Los expertos aseguran que va a ser muy difícil poder levantar esas casas destruidas en la isla de Canarias, porque lo que va a quedar en el terreno es lo que llaman los geólogos "un mal país", es decir, un terreno muy árido y muy complicado.

Muchas son las preguntas que se hacen ahora los ciudadanos de La Palma tras la erupción del volcán, pero hay una pregunta clave ¿Qué quedará de la isla después de la erupción del volcán? Esta y otras preguntas son las incógnitas que hacemos a los expertos.

La lava se convertirá en roca

¿Qué pasará con el terreno por donde pasa la lava?

Tras el paso de la lava el suelo se convertirá en roca y da paso a lo que se conoce como "mal país" en La Palma ya que todos los suelos van a quedar devastados e inútiles para la agricultura. Además, sin zonas de cultivos y con las viviendas arrasadas en la zona afectada no será posible la reconstrucción tras la erupción del volcán de La Palma, según los expertos, la única opción sería dinamitar el magma.

Juan Prieto, profesor de topografía, asegura que "es roca que hay que excavar en roca", un trabajo bastante complejo para abrir una carretera o hacer cualquier actuación. Por el momento la única respuesta es que habrá que esperar a que la lava se enfríe.

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Pero, ¿cuánto tiempo se mantendrá el calor en La Palma?

Los expertos dicen que todo dependerá del espesor de la lava del volcán de La Palma, aunque la mayoría apuesta porque se va a tardar semanas, meses o años en enfriarse, ya que la capa superficial es la primera que se enfría pero por dentro todavía seguirá a altas temperaturas durante mucho tiempo.

Por el momento la lava incandescente todavía está a 2 km de la costa, pero ¿Cuándo llegue a la costa que ocurrirá?

Arnau Folch, profesor investigador del CSIC, afirma que la lava va a ir lentamente ganando terreno en el mar y "que es posible que se forme una pequeña península".

Por el momento, en estos días el suelo ya se ha elevado 28 centímetros en algunos puntos de La Palma, ahora lo único que pueden hacer los vecinos de la isla de Canarias es esperar a que Cumbre Vieja deje de expulsar magma

Puedes ver el artículo completo y el vídeo en https://www.antena3.com/noticias/sociedad/cuanto-tardara-lava-volcan-palma-enfriarse-otras-5-dudas-erupcion_20210922614b3c301d28e9000198ed29.html

 

 

La Doctora Belén Benito es Catedrática de Universidad y coordinadora de nuestro Máster en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales

20.09.2021. Información de RTVE

Según la profesora Benito, "Sabíamos que se había despertado el volcán por la microsismicidad. Ha habido 10 enjambres sísmicos desde 2017, la diferencia es que éste ha sido más intenso y los terremotos más superficiales, indicando que la lava ya estába casi en superficie. Lo que no sabíamos es si iba a parar o si iba a erupcionar."

"Hay volcanes que tienen un cono volcánico definido como el Teide y otros, como éste y El Hierro en 2011, que son fisurales. La chimenea volcánica es lineal, horizontal. Es una chimenea que tiene unos cuantos metros de ancho pero puede tener kilómetros de largo. La lava va avanzando a lo largo de la chimenea y busca escapes por grietas del terreno donde hay mayor deformación concentrada y por ahí se abre la boca del volcán. El problema es que tenemos una indeterminación de por dónde va a salir la siguiente boca, aunque se hace un seguimiento de los hipocentros que indican por dónde puede salir."

"Durará hasta que haya salido todo el aporte magmático, dependiendo de la velocidad de salida de la lava."

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Puedes ver la intervención completa en el siguiente enlace, a partir del minuto 57:00. https://www.rtve.es/play/videos/la-hora-de-la-1/hora-actualidad-20-09-21/6102043/

La Doctora Belén Benito es la coordinadora del Máster en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales que se imparte en nuestra Escuela

 

Entrevista a Juan José Rueda, profesor de nuestra Escuela, en el telediario de TVE

19.09.2021. Información de rtve.es

Según el profesor Rueda, "son millones de metros cúbicos de magma los que creemos que están en el subsuelo y tendrán que salir". "Este volcán se ha comportado de manera manual. Ha tenido actividad desde hace años en forma de distintos enjambres. El material estaba a veintitantos kilómetros y ha ascendido hasta los diez kilómetros y últimamente han ocurrido terremotos superficiales hasta que se ha producido esa fractura y hoy ha tenido lugar la erupción. Es un comportamiento de manual. El volcán ha hecho lo que tenía que hacer". 

 

Bajo el lema ¡ÚNETE!, estudiantes, personal de administración y servicios y profesorado del centro compartieron ideas e iniciativas para llevar a cabo el próximo curso

Desde el Nodo ODS de la Escuela se han dado a conocer los objetivos y lanzado las primeras acciones entre estudiantes, profesores y personal de administración.

Desde septiembre de 2015, la Agenda 2030 de las Naciones Unidas y los Objetivos de Desarrollo Sostenible van ganado fuerza y visibilidad cada año que transcurre. Desde el Nodo ODS y la Dirección de la ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía se organizó la Primera Jornada sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

La jornada se desarrolló el martes 25 de mayo en la entrada de la Escuela. Se dieron a conocer los objetivos y se lanzaron las primeras acciones entre estudiantes, personal de administración y servicios y personal docente e investigador.

 

El evento se ha publicado en la web de sostenibilidad UPM: https://sostenibilidad.upm.es/eps04-jornada-ods-en-la-ets-topografia-g

En la jornada se mostraron ejemplos de acciones concretas que ya se han lanzado o están en marcha. El programa desarrollado fue el siguiente:

  • Bienvenida e Introducción (César García Aranda, coordinador Nodo ODS ETSITGyC)
  • Acciones de ayuda a colectivos necesitados promovidas desde el alumnado de la ETSITGC (ODS 1, 4, Alberto Abarrategui, estudiante Grado en Ingeniería de las Tecnologías de la Información  Geoespacial)
  • Una perspectiva de los ODS desde el PAS, acciones a considerar en nuestra Escuela para mejorar las condiciones laborales y de salud en el trabajo (ODS 3 y 8, Susana Flores)
  • Alianzas y aprendizajes para afrontar el riesgo sísmico y de tsunami (ODS 11, 17, Catalina Cabello, Estudiante máster oficial en aplicaciones del riesgo sísmico mediante tecnologías geoespaciales)
  • Desarrollo sostenible de entornos urbanos desde las aulas de la ETSITGC ODS 4, 11, (Elena Cros y Santiago Gómez-Calcerrada. Estudiantes de Grado en Ingeniería Geomática)
  • Consulta a través de slido.com (código Y296)
  • Debate entre los participantes

 

Como conclusión a la primera jornada, tanto estudiantes, personal de administración y servicios y profesorado del centro, consideraron que juntos pueden sumar mucho más y ser parte del cambio que marca la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.

La profesora ha estado activada como Reservista Voluntario en el Departamento de Información Geoespacial del Ejército de Tierra

Reservista voluntario Reservista voluntario 

María Teresa Fernández Pareja, profesora de la ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía ha estado impartiendo clases durante el curso 2020/21 y ha realizado visitas con los alumnos al Centro de Sistemas Aeroespaciales de Observación en la Base de Torrejón y a la Unidad de Aviones No Tripulados de Reconocimiento (UAV PASI) de León.

Reservista voluntario Reservista voluntario 

Reservista voluntario Reservista voluntario 

La ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía permanecerá cerrada del 7 al 22 de agosto

Escuela Topografia Geomatica UPMDe acuerdo con lo establecido en el punto 5º del Calendario Laboral de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), por motivos organizativos, la Escuela permanecerá cerrada en el periodo comprendido entre el 7 y el 22 de agosto de 2021.

Horario del Centro
  • Del 1 al 29 de julio de 8:00 a 21:30
  • Del 30 de julio al 6 de agosto de 8:30h a 14:30h
  • Del 7 al 22 de agosto CERRADO
  • Del 23 de agosto al 3 de septiembre de 8:30 a 14:30

Martes 25 de mayo de 2021 a las 12h en la entrada principal de la Escuela. ¡Os esperamos!

Dirigido a estudiantes, profesorado y personal de administración y servicios.

Hablaremos sobre la Agenda 2030 en nuestra Escuela (experiencias y acciones puestas en marcha, iniciativas e ideas, intereses, opiniones...)

 

La ceremonia de investidura se celebró el 6 de mayo, a las 17:30 horas

Jose Juan Arranz fue elegido director de la Universidad Politécnica de Madrid el pasado 24 de marzo . Sustituirá al hasta ahora director D. Jesús Velasco, que ha regido la institución durante los últimos nueve años.

JJ Arranz JJ Arranz

 

En el mismo acto tomaron posesión los miembros del Equipo Directivo:

Subdirectora de Ordenación Académica Dña. Rosa Mª García Blanco
Secretaria Académica Dña. Teresa Fernández Pareja
Subdirector de Calidad y Sostenibilidad D. César García Aranda
Subdirector de Estudiantes y Servicios Tecnológicos D. Carlos Soler García
Subdirector de Relaciones Externas D. Ramón Pablo Alcarria Garrido
Subdirector de Investigación, Doctorado y Postgrado D. Jorge Miguel Gaspar Escribano
Adjunta a la Dirección para Comunicación e Innovación Educativa Dña. Sandra Martínez Cuevas



Puedes ver más imágenes en Flickr de nuestra Escuela 

Toma de posesión el jueves 6 de mayo a las 17:30. Síguela en streaming

ArranzLa proclamación del director tendrá lugar en la Escuela el próximo jueves 6 de mayo a las 17:30 horas.

En el mismo acto tomarán posesión de sus cargos los miembros que formarán parte del Equipo de Dirección.

Siguiendo la normativa COVID19, el acceso al Salón de Actos es limitado. Por dicho motivo, se retransmitirá en streaming a través del siguiente enlace http://audiovisuales.upm.es/directo/

 

Convocatoria de Elecciones a Director de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía que tendrán lugar el 24 de marzo de 2021.

El horario de votación para las elecciones de Director de la Escuela, el día 24 de marzo de 2021, será de 11,30 a 16,30 horas en la Sala de Juntas.

 

 

Censo provisional (expuesto en el tablón de anuncios de la planta 0)

De acuerdo con el art. 20.7 del Reglamento Electoral, una vez finalizado el plazo de reclamaciones el Censo provisional pasa a definitivo el 1 de marzo de 2021.

 

Voto presencial anticipado (del 16 al 18 de marzo, en el Registro del Centro en horario de atención al público):

 

16/03/2021   Composición de la Mesa Electoral Icono PDF

Resultado provisional Elecciones a Director de Centro
Resultado definitivo Elecciones a Director de Centro

 

 

    

    

 

 

 

 

La Competición actúaupm es una de las actividades principales del Programa de Emprendimiento actúaupm, y está dirigida a estudiantes, profesores e investigadores de la Universidad Politécnica de Madrid

El objetivo de actúaUPM es:

  • Detectar ideas de negocio innovadoras y/o diferenciadoras y contribuir a la formación de equipos emprendedores.
  • Captar talento diferenciador y contribuir a su desarrollo
  • Desarrollar modelos de negocio innovadores con impacto social y económico.
  • Impulsar la trasferencia de conocimiento y tecnología de la Universidad a la sociedad.
  • Promover la adquisición de competencias transversales
  • Contribuir a la validación de modelos de negocio.
  • Premiar los mejores proyectos en cada una de las fases que componen la Competición.

¿Te interesa el mundo del emprendimiento?, ¿te has planteado llevar tu investigación al mercado?, ¿quieres saber si tu idea tendría potencial?

Como cada año, el Programa actúaUPM lanza su competición de creación de empresas, una iniciativa que busca favorecer la generación de start-ups y spin-off innovadoras, la creación de sinergias entre toda la comunidad universitaria y la transferencia de tecnología de la universidad al mercado.

Pero, ¿por qué participar en la convocatoria?, ¿Qué te puede ofrecer la #18actúaUPM?

1. Formación avanzada en emprendimiento (nº1 en el ranking del Instituto Europeo de Innovación y Tecnología EIT Master DS y HCID)
2. Apoyo en el desarrollo, y lanzamiento de tu idea
3. Asesoramiento especializado por parte del equipo I&E UPM y de grandes profesionales del sector
4. 45.000 € en premios
5. Interesante red de contactos: emprendedores de éxito, inversores, profesionales del sector…
6. Acceso al Club Alumni y a la Red de Inversores y Expertos I&E UPM
7. Garantía de confidencialidad respecto a la idea presentada
8. Apoyo en la difusión de tu proyecto y en la búsqueda de financiación
9. Participación en talleres, sesiones y todo tipo de actividades formativas
10. … ¡y mucho más!


Presenta tu idea antes del 9 de marzo y prepárate para todo lo que está por venir.

Toda la información en www.upm.es/actuaupm y www.actuaupm.blogspot.com

Bases 18ª edición Icono PDF

Formulario de inscripción 

Y si tienes dudas, escríbenos a creacion.empresas@upm.es

Dª Rocío Romero Jarén y el Prof. D. Jose Juan Arranz Justel, investigadores de la Escuela reciben premio por la solución "As-Built Modeller"

La solución "As-Built Modeller", desarrollada por la alumna de doctorado Dª Rocío Romero Jarén y el Prof. D. Jose Juan Arranz Justel, ha sido premiada con el tercer premio en la V Edición de la iniciativa UPM Innovatech 2T Challenge.

As - Built Modeller es un algoritmo que automáticamente modeliza entornos arquitectónicos (interior y exterior de edificios) a partir de nubes de puntos recopiladas con sensores LiDAR. El algoritmo permite obtener de forma automática un documento BIM (Building Information Modelling), con una reducción de más de un tercio del tiempo de edición manual.

Enhorabuena a ambos, nuestro reconocimiento por el trabajo realizado y por el premio obtenido.

Hay cosas que se pueden hacer mejor. Ayúdanos a saber cuáles participando en la Encuesta de Satisfacción del Personal Docente e Investigador de la UPM. Colabora para que nuestras titulaciones consigan o renueven una acreditación nacional o internacional.

Si eres personal docente o investigador de la Universidad Politécnica de Madrid y dispones de entre 16 y 22 minutos,  tu opinión es clave para saber lo que está funcionando bien y los aspectos sobre los que la UPM debe trabajar para mejorar. 

Para ayudar a conocer tu opinión, el Vicerrectorado de Calidad y Eficiencia de la UPM, a través del Observatorio Académico, elabora cada año una Encuesta de Satisfacción del PDI.

Mejorar cada curso académico es una labor de todos

La elaboración de la encuesta no te llevará mucho tiempo, y se ha mejorado la plataforma para que puedas responder el cuestionario desde cualquier dispositivo (móvil, Tablet, ordenador).

La encuesta es totalmente anónima, pero para evitar encuestas duplicadas el sistema sí almacena de forma independiente el identificador del usuario que ha completado la encuesta.

Participando ayudas a que las titulaciones en las que impartes docencia puedan obtener o renovar el sello o sellos de las agencias acreditadoras de calidad universitaria, nacionales e internacionales.

Podrás acceder a ella a través del siguiente enlace: https://servicios.upm.es/encuestas/ (tendrás que identificarte con tu cuenta UPM sin "@upm.es").

Encuesta UPM PDI

La encuesta se compone de tres secciones. La primera sección corresponde a la medición de la satisfacción con la universidad en su conjunto. Esta sección incorpora 55 preguntas si no se imparte doctorado y 59 en su caso. La segunda sección, que cuenta con un máximo de 10 preguntas, es específica de la Escuela en Topografía, Geodesia y Cartografía. En la tercera sección, que cuenta con 3 preguntas, se incluyen preguntas específicas de plan de estudios y, por ello, se deberá rellenar una vez por cada plan de estudios en el que el encuestado desarrolle su actividad docente.

FAQ

Concurso dirigido a no profesionales del sector de la información geográfica: estudiantes, becarios, amateurs, aficionados y cualquier persona que no tenga un puesto de trabajo fijo en el sector. Hasta el 13 de octubre de 2020.

04.09.2020

Bases del concurso:

  1. DATATON IGN es un concurso de proyectos sobre el papel de una aplicación o caso de uso ideado en un tiempo récord (cuatro semanas) que utilice total o parcialmente datos producidos por el IGN, por sí mismo o en colaboración con otras organizaciones, y que estén disponibles en el Centro de Descargas del CNIG.  El certamen está dirigido a no profesionales y su objetivo es promover el uso y aplicación de los datos mencionados entre los más jóvenes.
  2. Los participantes deben ser residentes en España, mayores de edad, no profesionales estabilizados del sector de la información geográfica: estudiantes, becarios, amateurs, aficionados y cualquier persona que no tenga un puesto de trabajo fijo en el sector desde hace más de dos años.
  3. Se pueden presentar representantes de startups, spin-off y similares.
  4. El premio se concederá al mejor proyecto sobre el papel de aplicación, o caso de uso, original realizado con datos abiertos producidos por el IGN, sólo o en colaboración con otras organizaciones, y disponibles en el Centro de Descargas del CNIG. Puede ser una aplicación informática, una app para móvil, un servicio a los ciudadanos, un caso de uso o una aplicación a realizar con recursos disponibles en la web, herramientas de software libre o software propietario.
  5. Es condición imprescindible que algún conjunto de datos de los descritos sea esencial, necesario e imprescindible para realizar el proyecto propuesto, es decir que sin él, no sea posible su realización.
  6. Se espera que los concursantes presenten un proyecto de ingeniería resumido para realizar una aplicación  caso de uso que utilice datos del Centro de Descargas del CNIG.
  7. No es necesario presentar una aplicación o caso de uso ya realizado y en funcionamiento; pero se valorará positivamente la calidad de las presentaciones, simulaciones, prototipos, prueba de concepto o cualquier otro recurso explicativo que se presente.
  8. Se valorará la dificultad técnica, utilidad y carácter innovador de las aplicaciones y casos de uso candidatos.
  9. Habrá un primer premio consistente en un teléfono inteligente de última generación y un diploma acreditativo y dos diplomas acreditativos para los finalistas.
  10. Tanto el primer premio como los finalistas pueden declararse desiertos. Para participar, será necesario enviar por correo electrónico a datatonIGN@topografia.upm.es hasta el 13 de octubre de 2020 a las 24:00h:
     - Nombre y datos de identificación y contacto
     - Título o estudios en curso y experiencia laboral (cv resumido)
     - Descripción del proyecto (máx. 2000 palabras)
     - Descripción de su utilidad y su carácter innovador (máx. 600 palabras en  total)
     - Recursos en la web o fuera de línea (presentación, vídeo, blog, página web, URL…) en donde se explique la aplicación y sus resultados.
    - Presupuesto, plazos y recursos necesarios para la realización del proyecto.
    - Descripción de los datos del IGN utilizados.
    Véase (PlantillaDatatonIGN2020.docx - PlantillaDatatonIGN2020.odt - PlantillaDatatonIGN2020.pdf)
  11. Los tres finalistas serán convocados por correo electrónico, al menos con una semana de antelación, para viajar con los gastos de transporte pagados (ida y vuelta en el día) a la ceremonia de entrega de premios en Madrid, el día 23 de octubre de 2020 en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía de la Universidad Politécnica de Madrid (calle Mercator, 2). 
  12. Los tres finalistas participarán en la ceremonia de entrega de premios con una pequeña presentación o demo de su aplicación o caso de uso de 20 minutos de duración máxima
  13. El jurado estará formado por profesores de la Universidad Politécnica de Madrid y funcionarios del IGN o CNIG, con un presidente del CNIG con voto de calidad en caso de empate, su composición se anunciará oportunamente y su veredicto será inapelable.
  14. La mera participación en el certamen supone la aceptación de las presentes bases.
Centro de Descargas del CNIG

 

Miembros del jurado 2020:

  • José M. Fábrega Golpe (Profesor, ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía, UPM)
  • José María García Malmierca (Equipo de la IDEE, CNIG)
  • Marina Martínez Peña (Profesora, ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía, UPM)
  • Antonio F. Rodríguez (Subdirector adjunto, CNIG)
  • Alejandra Sánchez Maganto (Jefe de Servicio de Desarrollo Web, CNIG)

 

EDICIONES ANTERIORES
DATATON 2019

Finalistas 2019:

El Jurado del Datatón IGN 2019 consideró que el ganador de esta edición es Héctor Ochoa Ortiz por su propuesta titulada “PNOA Guessr”, por su claridad de ideas, su carácter eminentemente práctico, su viabilidad, su sencillez y el interés que tiene incorporar técnicas de gamificación a la difusión de las ortofotos PNOA y por la cantidad de detalles concretos propuestos para su implementación práctica.

Fotos del evento 2019

 

DATATON 2018

Finalistas 2018:

El Jurado del Datatón IGN 2018 consideró que el ganador de esta edición es Héctor Mulet García por su propuesta titulada “Geoverting”, por su claridad ideas, su carácter eminentemente práctico, su viabilidad, el interés que tiene incorporar técnicas de gamificación a algo aparentemente tan alejado de las novedades tecnológicas como es la conservación y reparación de las señales que marcan el emplazamiento de los vértices geodésicos y por la cantidad de detalles concretos propuestos para su implementación práctica.

Fotos del evento 2018

Impartición para el curso 20/21 de los Másteres Oficiales de la ETSITGyC (Máster Oficial en Ingeniería Geodésica y Cartografía (IGC) y Máster Oficial en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales (ARSTG)) de forma ONLINE

Escuela exterior COVID19El próximo curso 2020-2021 se impartirán dos Másteres oficiales en la ETSITGyC: Máster Oficial en Ingeniería Geodésica y Cartografía (IGC) y Máster Oficial en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales (ARSTG)

Ambos se impartirán de forma ONLINE en su totalidad (docencia, exámenes, tutorías etc.), en idioma español y en horario de lunes a viernes, sin necesidad de que el alumno se desplace físicamente a las aulas debido a las precauciones que se están tomando como consecuencia de la COVID-19.

Máster en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales (ARSTG)

Las clases se impartirán de forma telemática a través de una plataforma informática (TEAMS, ZOOM) en el horario de 16:00h a 21:00h (hora española). Los alumnos podrán seguir las clases en tiempo real y participar activamente en ellas desde cualquier parte del mundo a través del ordenador. Opcionalmente, si el alumno lo desea y con las restricciones de aforo máximo y distancias mínimas que en su caso puedan establecer las autoridades competentes, se podrá asistir de forma presencial a las clases. Además de las clases, se proporcionará a los alumnos material escrito y un sistema de tutorías online, manteniéndose los mismos niveles de calidad y exigencia habituales.

Las prácticas de campo de las diferentes asignaturas se reagruparán en dos semanas y se realizarán durante el segundo semestre, preferentemente de forma presencial. No obstante, las prácticas se retransmitirán en tiempo real o se grabarán, y se pondrán a disposición de los alumnos que no puedan desplazarse para asistir a las mismas.

Master en Ingeniería Geodésica y Cartografía (IGC)

Las clases se impartirán de forma telemática a través de una plataforma informática (TEAMS, ZOOM) en horario de 15:30h a 21:30h (hora española). Los alumnos podrán seguir las clases en tiempo real y participar activamente en ellas desde cualquier parte del mundo a través del ordenador. Opcionalmente, si el alumno lo desea y con las restricciones de aforo máximo y distancias mínimas que en su caso puedan establecer las autoridades competentes, se podrá asistir de forma presencial a las clases. Además de las clases, se proporcionará a los alumnos material docente a través de la plataforma Moodle, u otros medios, y un sistema de tutorías online, manteniéndose los mismos niveles de calidad y exigencia habituales.

En relación con los exámenes de la convocatoria oficial ordinaria (enero 2021), de ambas titulaciones, se llevarán a cabo de forma presencial, o bien oral para los alumnos que no residan en España en el momento de su realización. Si la situación sanitaria o las restricciones a la movilidad impiden la realización presencial de los mismos, se determinará la forma de realización de exámenes en su momento según normativa, lo cual será aplicable a la convocatoria ordinaria de junio 2021, si fuera requerido.

* NOTA: Debido a la emergencia sanitaria, se ha habilitado un Periodo extraordinario de preinscripción para los dos Másteres del 1 de septiembre al 10 de septiembre de 2020.

Investigadores de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) desarrollan un nuevo sistema de predicción de la intensidad sísmica que permite evaluar en tiempo real los daños que podría causar un terremoto en nuestro país.

13.07.2020

Estimar en tiempo real la intensidad sísmica en cualquier punto del territorio a partir del conocimiento de la magnitud de un terremoto y de las características de su localización. Es el objetivo de la ecuación desarrollada por el Grupo investigación Geovisualización, Espacios Singulares y Patrimonio de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) que ha obtenido, además resultados inesperados en su aplicación al territorio peninsular. Su desarrollo se ha basado en un análisis de las series de datos históricos y actuales y de los datos registrados en encuestas a través de internet.

“Predecir con éxito la intensidad de un terremoto y los desperfectos que puede ocasionar es uno de los grandes desafíos a los que nos enfrentamos desde el punto de vista de la sismología en la Protección Civil”, explica Juan Rueda, investigador de la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía de la UPM y uno de los autores de este trabajo.

Y  es que, aunque los avances en el campo de la sismología son constantes, aun no se ha podido determinar con exactitud y en tiempo real cuándo se va a producir un sismo, la intensidad del mismo y los daños que provocará. De ahí, que los investigadores se propusieran analizar los datos disponibles hasta la fecha sobre los sismos registrados en la Península Ibérica tanto a nivel de bibliografía, como de hemeroteca y redes, para, a partir de ahí, deducir una ecuación que les permitiese avanzar en el ámbito de la predicción en tiempo real de los daños que un terremoto podría ocasionar.

Imagen: Puntos de intensidad registrada en los registros de datos. El tamaño del símbolo se corresponde con la máxima intensidad en cada localización.

“El primer paso de nuestro trabajo fue formar una base de datos de intensidad de sismos sentidos en el territorio peninsular, caracterizados por su magnitud momento. Después, avanzamos en la  regionalización de dichos terremotos en función del área tectónica en la que se producen, lo que nos permitió obtener una relación para los sismos de toda la península y una para cada una de las tres zonas tectónicas”, explica Rosa María García Blanco, otra de las investigadoras de la UPM participantes en el estudio.

El último paso fue analizar los resultados que podían suponer un avance en el conocimiento de la propagación de las ondas sísmicas, algo que cobra especial interés en la ingeniería sísmica dado que permite avanzar en el reto de la predicción.

Resultados inesperados

Como consecuencia del análisis de los datos, los investigadores han obtenido resultados inesperados, y es que la propagación de las ondas sísmicas por el territorio español no responde a lo que se espera de la transmisión de dichas ondas, sino que experimenta una serie de variaciones en el rango de observación de 80-120 km de distancia. “A estas distancias se produce  un efecto amplificador, debido a una reflexión en la superficie de Mohorovic, que se traduce en una estabilización de la amplitud en ese rango de distancias y el consiguiente mantenimiento de la intensidad sísmica. Este fenómeno nunca había sido observado antes en España”, añade el investigador de la UPM.

Para los autores, los resultados obtenidos y el diseño de esta nueva ecuación suponen un importante avance en la sismología española, dado que permitirá pronosticar en tiempo real la intensidad y los posibles daños en cualquier población del territorio ante la ocurrencia de un terremoto importante y por lo tanto la posibilidad de poder adelantar las acciones de la Protección Civil.

El estudio ha sido publicado recientemente en la revista internacional Natural Hazards.

Mezcua, Julio & Rueda, Juan & Blanco, Rosa. (2020). Characteristics of a new regional seismic-intensity prediction equation for Spain. Natural Hazards. 10.1007/s11069-020-03897-x.

El vicerrectorado de Servicios Tecnológicos pone a disposición de la comunidad universitaria (PDI, estudiantes y PAS) una web con indicaciones concretas para acceder a los recursos TIC en remoto

20.03.2020

Consultar el correo institucional a través de la web, acceder a Moodle, organizar una videoconferencia o trabajar con un equipo informático en nuestro domicilio accediendo en remoto al escritorio del ordenador de la oficina de nuestro Centro UPM, son algunas de las posibilidades que la comunidad universitaria de la Universidad Politécnica de Madrid tiene a su alcance.

El vicerrectorado de Servicios Tecnológicos de la UPM ha preparado una página web desde la que los miembros de la comunidad UPM pueden acceder desde su perfil (estudiantes, PAS y PDI) a un repositorio de servicios y recursos TIC, además de guías e instrucciones para sacar el mayor partido a estas aplicaciones.

Además, desde esta página la comunidad universitaria podrá entrar en el servicio de almacenamiento en la 'nube' (cloud), así como descargar software licenciado de apoyo a la actividad académica y profesional.

Más información: http://serviciosgate.upm.es/trabajar-desde-casa/

Este premio se concede anualmente por la UPM dentro del Programa Propio y destaca la labor de jóvenes investigadores, menores de 35 años en el desarrollo de su trayectoria investigadora

El Prof. Alcarria es Máster y Doctor Ingeniero en Telecomunicaciones (2008 y 2013) por la Universidad Politécnica de Madrid, desarrolla su labor docente e investigadora en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía en numerosos proyectos nacionales y europeos relacionados con el futuro de Internet, el internet de las cosas y composición de servicios. Su investigación se centra en la arquitectura de servicios, redes de sensores, interacción persona - ordenador y entornos Prosumer. Como investigador, desarrolla su labor dentro del Grupo de Investigación de Servicios Avanzados en Internet (GISAI).

La Escuela y su personal investigador y de servicios se congratulan por este merecido premio y le transmiten su felicitación por la consecución del mismo.

Este equipamiento está diseñado para dar servicio a proyectos de investigación competitiva, tesis doctorales y formación de investigadores

Magerit-3 es un clúster formado por 68 nodos de cómputo Lenovo ThinkSystem SD530, montando cada uno 2 sockets Intel Xeon Gold 6230 y 192 GB de RAM. Todo el conjunto implica disponer de 2.720 CPUs y 13,06 TB de RAM. Cada procesador Xeon Gold 6230 incorpora 20 cores a 2.1GHz, lo que se traduce en una potencia de cómputo por procesador de 332 GFLOPS. La potencia total de pico (Rpeak) de Magerit-3 es de 182,78 TFLOPS.

Adicionalmente, a lo largo de las próximas semanas se podrán en marcha 7 nodos adicionales, lo que dejará la potencia de pico en 201,6 TFLOPS.

Toda la información de la infraestructura disponible, en conjunto con los más de 160 paquetes software disponibles se puede encontrar en https://www.cesvima.upm.es/infrastructure/magerit

Para facilitar el uso del supercomputador se han establecido tres modalidades de acceso (sin coste alguno) para proyectos de investigación competitivos (ya sean de grupos de investigación o de investigadores individuales), tesis doctorales, y formación de investigadores (vinculado a docencia oficial reglada de la UPM). Toda la información está disponible en https://www.cesvima.upm.es/services/hpc/magerit

 

Martes 26 de Noviembre 2019 a las 10:30 h en el Salón de Actos de la ETSI Industriales - UPM

Taller de autoresSpringer Nature y la Universidad Politecnica de Madrid tienen el placer de invitarle a asistir a esta sesión por parte de Nathalie Jacobs, Editora ejecutiva en la Editorial Springer y responsable
del_ área de publicaciones de Ingeniería y Ciencias Aplicadas.

Más información Icono PDF

Servicio de enfermería en el Polideportivo Campus Sur durante julio y agosto

El horario del servicio de enfermería en el Polideportivo del Campus Sur durante los tres últimos días de
julio (29- 30 y 31 de julio) será el siguiente:

  • Mañanas de 9:00 a 13:00 horas
  • Tardes de 16:00 a 20:00 horas


Se colocará un timbre en la puerta lateral para las personas que quieran utilizar el servicio
de enfermería durante esos días.


Durante el mes de agosto el Polideportivo Campus Sur permanecerá cerrado.

Acceso a la información acerca de los sistemas de preinscripción, normas, plazas e impresos así como a las titulaciones impartidas en la ETSITGyC

Preinscripcion Grado UPMLa Preinscripción  en las titulaciones que se imparten en la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía, los gestiona el Vicerrectorado de Alumnos y el Vicerrectorado de Investigación, Innovación y Doctorado de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM).

El siguiente enlace permite acceder a la información acerca de los sistemas de preinscripción, normas, plazas e impresos que la UPM pone a disposición de sus futuros alumnos.

ACCESO A PREINSCRIPCIÓN UPM 

 

 

ACCESO A TITULACIONES IMPARTIDAS EN LA ESCUELA

 

GRADO
     
Grado en Ingeniería Geomática
 
Grado en Ingeniería de las Tecnologías de la Información Geoespacial
     
MASTER
     
Máster en Ingeniería Geodésica y Cartografía
 
Máster en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales
     
Programa Académico y Doctorado
     
Programa Académico (Grado Máster)
 
Doctorado en Ingeniería Geomática

 

El 16 de mayo, dentro del programa “La Aventura del Saber” de La 2 de TVE, se emitió el vídeo “¿Se pueden predecir los terremotos?” de la catedrática Belén Benito, de la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía de la UPM

La Universidad Politécnica de Madrid participa en la coproducción del proyecto La Universidad Responde II  de la CRUE que consiste en la realización de diez vídeos de 2 minutos cada uno elaborados por cada universidad sobre divulgación científica y tecnológica.

En esta ocasión, el día 16 de mayo se emitió el sexto vídeo producido por la UPM para este proyecto. La Catedrática de Universidad de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía de la UPM, Belén Benito, habló sobre ¿se pueden predecir los terremotos?.

En La Universidad Responde toman la palabra los investigadores y profesores de las universidades, contestando de forma breve en lenguaje cercano y de fácil comprensión a una pregunta de interés.  

La producción de los capítulos se ha desarrollado por el Gabinete de Comunicación UPM, en cuanto a la selección de temas y ponentes, y el Gabinete de Tele-Educación (GATE) en lo que respecta a la grabación y edición. Esta iniciativa tiene continuidad con el proyecto “El Universo Sostenible” del mismo Grupo de Trabajo de Audiovisuales y Multimedia de la CRUE.

La serie completa es propiedad de todas las universidades partícipes y puede difundirse por diversos medios o plataformas con las que se llegue a acuerdos de difusión. El 17 de noviembre de 2017 la UPM suscribió con RTVE un contrato de reproducción y comunicación pública para su emisión.

Cerca de 800 niños de más de 60 colegios de la Comunidad de Madrid se darán cita en la Universidad Politécnica de Madrid los días 25 y 26 de abril y 8, 9 y 10 de mayo para participar en el Congreso de Ciencias de la Naturaleza para Estudiantes

CIENTIFÍCATE, Congreso de Ciencias de la Naturaleza para Estudiantes, es un proyecto que se está desarrollando en distintos centros educativos de la Comunidad de Madrid y que pretende reforzar el aprendizaje de las asignaturas de Ciencias a través de procesos basados en la indagación mediante el desarrollo de proyectos científicos.

La Universidad Politécnica de Madrid participa por primera vez en esta iniciativa que organiza STEMadrid de la Comunidad de Madrid y en la que se darán cita cerca de 800 niños y 120 profesores procedentes de más de sesenta colegios.

Durante los días 25 y 26 de abril y 8, 9 y 10 de mayo, la Universidad Politécnica de Madrid se convertirá en un punto de encuentro para que el alumnado de Educación Primaria,  Secundaria y Bachillerato de los centros de la Comunidad de Madrid defienda y comparta ante sus compañeros sus proyectos científicos desarrollados durante el curso escolar 2018-2019.

Esta iniciativa y todas las actividades que se organizan durante el congreso, como talleres y ponencias de profesionales del mundo de la investigación, se dirigen a fomentar las vocaciones científico-tecnológicas de los estudiantes.

Horario

El 25 de abril, de 10:30 a 14:00 horas, se darán cita estudiantes de 1º a 3º de Educación Primaria en  la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas de la UPM.

El día 26 de abril, de 10:30 a 14:00 horas, para estudiantes de 4º a 6º de Educación Primaria en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas de la UPM.

El día 8 de mayo, de 10:00 a 17:30 horas, para estudiantes de 1º y 2º de la ESO en el Campus Sur – UPM.

El 9 de mayo, de 10:00 a 17:30 horas, para los de 3º y 4º de la ESO en el Campus Sur-UPM.
El 10 de mayo, de 10:00 a 17:30 horas, para los estudiantes de Bachillerato en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas de la UPM.

Más información (vídeo)

cientificate

 

Entrevista en El Confidencial a nuestro compañero Juan Prieto, experto en posicionamiento por satélite GPS, a cuenta de la problemática asociada al GPS Week Number Roll Over

El 6 de abril de 2019 el Sistema de Posicionamiento por Satélite (GPS) cumplió su segundo ciclo. El llamado "Efecto 2000" de los GPS, o "Week Number Rollover", se basa en que el contador interno semanal de estos aparatos está preparado para contar como máximo 1023 semanas (el campo que contiene el número de la semana es un número binario de 10 bits). Lo explica nuestro compañero Juan Prieto, profesor titular de posicionamiento por satélite de la Escuela, en esta entrevista a Teknautas, sección de Tecnología y Ciencia de El Confidencial:

"Todo el problema viene por un fallo de diseño del sistema (solo afecta a GPS, no lo sufren otros como Galileo). Por eso mismo no deberíamos preocuparnos demasiado pues todos los que trabajan con esto llevan años preparados para que este cambio de ciclo no afecte lo más mínimo a su funcionamiento. Es más, la mayoría de los nuevos receptores ya ni siquiera tienen por qué verse afectados por lo del sábado pues son multi y reciben información de varias constelaciones de satélites no solo de los de GPS".

¿Por qué ocurre el GPS Week Number Roll Over?

"El 6 de enero de 1980 se lanzó al mundo el GPS, por parte del ejército estadounidense, que sigue siendo su dueño y señor. El sistema registra diferentes variables y una de ellas es el tiempo y es ahí donde radica el problema desde el mismo día en que nació. El GPS no solo calcula las coordenadas de algo sino que te dice en qué momento exacto ha pasado ese algo por un punto en concreto, para ello usa un contador de semanas y de los segundos que tiene cada semana. No hay problemas con el segundo de los contadores, pero el contador de semanas está preparado para contar como máximo 1023 semanas, a la 1024 el sistema vuelve a cero. Eso es lo que pasó el 21 de agosto del 1999 y volvió a ocurrir el 6 de abril de 2019, pues será la semana 2048. Es un fallo de serie que, creo, se debe a que en aquellos años nadie imaginaba que esto llegaría a cumplir 20 años y menos 40. Tampoco imaginarían que algo que se creaba para el entorno militar acabaría popularizándose tanto."

Un hecho irrepetible

Lo que viviremos este sábado es un hecho irrepetible y que ya no volveremos a ver en el futuro próximo. Siguiendo con la serie esto debería ocurrir en 2039, pero se espera que para ese año ningún dispositivo sufra por ello. Ni los satélites ni los receptores. "Ya hay muchos receptores que no se ven afectados por este problema porque admiten la señal de las diferentes constelaciones (así se llaman a los sistemas de navegación por satélite entre los que están el estadounidense, el europeo Galileo, el ruso GLONASS y el chino Beidou) y viven este día como uno más. Además, todos los satélites que se lanzan desde 2005 para formar parte del sistema GPS ya se mandan con este problema solucionado".

Problemática del GPS en la aviación

"Lo de los aviones es muy curioso pues el GPS no está homologado por la Organización de Aviación Civil Internacional (OACI). Y es que no cumple con los parámetros de integridad de un sistema pues en cualquier momento el ejercito de Estados Unidos puede hartarse y cortar su señal, así sin que nadie pueda pararles."

Entrevista íntegra: https://www.elconfidencial.com/tecnologia/2019-04-04/efecto2000-gps-week-number-rollover-abril_1921914

Sobre Juan Prieto: http://www.upm.es/observatorio/vi/index.jsp?pageac=investigador.jsp&idInvestigador=7471

La Escuela está presente con un mapa de simulación topográfica del terreno en la Semana de la Educación (AULA 2019), el encuentro educativo más importante de España, hasta el 31 de marzo

La Universidad Politécnica de Madrid (UPM) informará a los estudiantes y profesores que acudan a su stand para interesarse por la propuesta educativa de 52 grados impartida en sus 18 centros.

 

 

 

 

Grado en Ingeniería Geomática
Grado en Ingeniería de las Tecnologías de la Información Geoespacial
   
 

 

 

Máster Oficial en Ingeniería Geodésica y Cartografía
Máster Oficial en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales

Además, la UPM presenta sus 18 programas académicos con los que, mediante una formación secuencial y dirigida de Grado + Máster, puedan acceder al ejercicio de profesiones reguladas en el campo de la ingeniería y arquitectura, así como a nuevas profesiones de muy alto valor tecnológico y con creciente demanda en todos los sectores de la sociedad.

Programa Académico de la Escuela: Ingeniería Geomática y Tecnologías de la Información Geoespacial

 

Más información sobre AULA 2019 en la web de la UPM 

Mapa Topográfico Dinámico

JuvenaliaJuvenalia

La participación de la Escuela, en las diferentes ferias educativas (AULA y JUVENIALIA), con la actividad "Mapa topográfico dinámico" siempre ha sido un éxito. Cada año aproximadamente 4000 personas visitan nuestro stand y 3000 chicos realizan la actividad en grupos.

El taller está orientado a todos los públicos, pudiendo adaptar su contenido, desde explicaciones elementales (principales accidentes geográficos y el ciclo del agua), hasta otras más técnicas (conceptos de representación cartográfica del relieve, Geodesia, Topografía, Hidrografía y Geología).

Este dispositivo de simulación interactiva de la representación cartográfica de la topografía del terreno, implementado por el personal de la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía, consiste en un cajón de arena, moldeable, cuya superficie se escanea constantemente con un sensor de infrarrojos.

El participante “modela el terreno” con la arena e inmediatamente se visualiza proyectado sobre ésta la representación cartográfica del relieve de ese “territorio” mediante realidad aumentada. También se puede crear lluvia virtual sobre el terreno modelado. El mapa topográfico dinámico permite ilustrar tecnologías geomáticas como la Fotogrametría, el LIDAR y la Teledetección.

Felicidades a todos los que habéis contribuido con las diferentes tareas que han surgido para llevar adelante esta actividad año tras año.

 

Mapa topográfico dinámico desde 2016

 

Juvenalia
Rafa, Marina, María, Alex, Javier, Luis, Vanesa, Laura, Raquel, José Manuel, (César, Alba)

Especialmente hay que reconocer el magnífico y duro trabajo que habéis realizado los becarios y voluntarios Alex, Laura, María, Luis, Alba y Vanesa. Chicos, padres y profesores han elogiado vuestra implicación, simpatía y dominio del tema para guiar a los participantes de todas las edades que han “aprendido jugando en nuestro cajón de arena”.


JuvenaliaJuvenalia

Hemos dado nuestra mejor imagen, mostrando una pequeña parte de lo que hacemos en la Escuela y de la Ingeniería Geomática.

JuvenaliaJuvenalia


Puedes ver más fotos en nuestra cuenta de Flickr

 

En este video puedes ver la participación del cajón en la sección de ciencia del famoso programa de televisión El Hormiguero:

El tema de los relatos debe estar relacionado con alguna de las actividades desarrolladas por esta institución y se otorgarán un Primer Premio y un único accésit. Plazo de recepción de textos hasta el 25 de marzo.

El Instituto Geográfico Nacional convoca el «Concurso de Narrativa Breve IGN 2019» con el objetivo de dar a conocer las actividades que desarrolla y promover en general su conocimiento.

El tema debe estar claramente relacionado con alguna de las disciplinas y actividades del Instituto Geográfico Nacional o del Centro Nacional de Información Geográfica: Cartografía, Topografía, Fotogrametría, Geodesia, Teledetección, SIG, IDE, Astronomía, Geografía, Sismología, Volcanología y Geofísica.

Se otorgarán un Primer Premio y un único accésit.

El plazo de recepción de textos finaliza el 25 de marzo.

Para más información: http://www.ign.es/web/ign/portal/concurso-narrativa-2019.

 

Los estudiantes de la ETSITGC-UPM Eduardo Meyers y Paulina Sandoval están desarrollando un trabajo de campo para evaluar la resiliencia de las comunidades chilenas de Valdivia y Niebla ante riesgo de terremotos y de tsunami, respectivamente.

La elección de esta zona de estudio es evidente, pues fue la más afectada por el mayor terremoto registrado instrumentalmente (el terremoto de Valdivia en 1960), el cual provocó un tsunami devastador.

Diversas autoridades locales, como la Gobernadora de Valdivia Dª Mª José Gatica, el director regional de la Oficina Nacional de Emergencias (ONEMI, región de Los Ríos) D. Daniel Epprecht, y la Directora Provincial de Emergencias Dª Marcela Sandoval, mostraron su interés en el proyecto en la presentación del mismo realizada en la sede de la Universidad Tecnológica de Chile (INACAP) en Valdivia.

En el marco de su proyecto de tesis doctoral, Eduardo Meyers está levantando datos de edificios, manzanas, espacios libres y vías de comunicación de Valdivia para clasificar las tramas urbanas según su vulnerabilidad sísmica y la (pérdida de) capacidad de las vías de evacuación ante un desastre sísmico. Para ello, cuenta con la ayuda de docentes y estudiantes de la Universidad Tecnológica de Chile (INACAP) en Valdivia, a los que previamente dio un taller de capacitación sobre mapeo colaborativo usando la plataforma de OpenStreetMap.  Este trabajo será parte del estudio de riesgo sísmico integral que se llevará a cabo en Valdivia, combinando la componente de daño físico con la componente de capacidad resiliente de la sociedad valdiviana.

Por su parte, Paulina Sandoval se centra en evaluar la percepción de riesgo ante tsunami y el grado de asimilación, de la población, de las rutas de evacuación y zonas seguras actuales diseñados por la Onemi en el contexto de simulacro de Zona Sur. Para ello, se están realizando encuestas a la población permanente representadas por diferentes organizaciones sociales y a la población turística en lugares de recreo. Esto será complementado por un diagnostico técnico (componentes físicos) de las condiciones actuales de este Plan de Evacuación con la ayuda de imágenes aéreas (tomadas por un dron). Este estudio será parte de su trabajo fin de máster en el máster en Gestión de Desastres.

Ambos trabajos se realizan bajo la supervisión de los profesores Sandra Martínez Cuevas y Jorge Gaspar Escribano y son parte de la línea de investigación del grupo de Riesgo Sísmico de la ETSITGC-UPM en la que se desarrolla el Objetivo de Desarrollo Sostenible 11 sobre la sostenibilidad de las comunidades y de las ciudades y el marco de Sendai para la reducción del Riesgo de Desastres.


Más información: @GIIS_UPM, jorge.gaspar@upm.es

La UPM ofrece un título propio de experto Habilidades de Liderazgo y Nuevas Formas de Trabajo en la Era Digital.

Curso Liderazgo UPMLas actividades de las que se componen el curso son itinerantes en diferentes centros, ITD y Montegancedo.

El título se estructura en 4 grandes bloques de contenido, que a su vez se divide en distintos talleres:

El liderazgo empieza por uno mismo: LIDERO COMO SOY  (5 ECTS)

  • Autoliderazgo (10 horas)
  • Inteligencia emocional (8 horas)
  • Productividad y eficiencia   personal (8 horas)
  • Mindfulness  (8 horas)
  • Trabajo en la era digital (8 horas)

Habilidades de liderazgo: EFICIENTE Y BRILLANTE (5 ECTS)

  • Comunicación eficaz (10 horas)
  • Dirección de equipos (10 horas)
  • Resolución de conflictos (8 horas)
  • Gestión del compromiso (8 horas)
  • Organizaciones líquidas (8 horas)

Liderar un equipo: CREAR SINERGIAS (4 ECTS)

  • Gestión del cambio (8 horas)
  • Motivación de equipos (10 horas)
  • Líder coach (10 horas)
  • Empleabilidad: Knowmads (8 horas)

Mundo laboral actual: LA ERA DIGITAL  (3 ECTS)

  • Big Data (10 horas)
  • Industria 4.0 (10 horas)
  • Smartcities (8 horas)


Este título propio va dirigido a alumnos de 3º y 4º de grado, alumnos de máster y doctorado y egresados con menos de dos años de experiencia.

Más información y preinscripciones en:

https://eventos.upm.es/29599/detail/experto-en-habilidades-de-liderazgo-digital.html

http://www.upm.iassessment.es/

email: experto.liderazgo.digital@upm.es

tel: 910 670 681

Cursos de Igualdad que forman parte del Plan de Formación UPM para 2019

  • In Formándonos en Igualdad de Oportunidades (Marco conceptual de la Igualdad de Género y de oportunidades. Políticas públicas de Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Plan de Igualdad.Lenguaje inclusivo. Conciliación-corresponsabilidad de la vida personal y laboral. Violencia de género. 30 Horas presenciales)
  • In-Formándonos en la Diversidad Afectivo-Sexual (Discriminación. Sexismo. Orientación sexual.Identidad de género. 20 Horas presenciales)

Listado de cursos Icono PDF

Enlace del Plan de Formación:

https://eventos.upm.es/28425/detail/acciones-formativas-mesa-de-formacion-2019.html

Teléfono de contacto: 910670276

Información de la Jornada "Socios por un día STEM y Mujer" 2019 que realiza la Fundación Junior Achievement y Avanade, con el objeto de promocionar las carreras STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) entre el sector femenino

El programa Socios por un día STEM y MUJER, se encuentra basado en el método “Aprender Haciendo” que da la oportunidad a jóvenes universitarias de acompañar durante una jornada laboral a profesionales STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) durante su día de trabajo, con la finalidad de introducirles en el mundo laboral real y fomentar en ellas el desarrollo de las habilidades necesarias para tener éxito en el S. XXI; y haciendo hincapié en el papel de liderazgo de la mujer.

¿Te gustaría tener tu primera oportunidad de trabajo?
Si eres una estudiante de STEM:



INSCRÍBETE ANTES DEL 16 DE ENERO Y PODRÁS OPTAR A UNA PLAZA PARA PARTICIPAR EN
Jornada “Socios por un día STEM y MUJER” 2019


¿Cuándo? 13 de febrero 2019.
¿Dónde? En Barcelona, Madrid y Málaga.
¿Cómo puedes participar? Cumplimentando el siguiente formulario de inscripción online https://es.surveymonkey.com/r/SociosporundiaAvanadeInscripcionestudiantes

Impulsarán la investigación en nuevas metodologías de descubrimiento de cambios en el territorio mediante la utilización de técnicas no convencionales.

Fomentar la innovación en la formación de la Topografía, Cartografía y Geodesia y, en concreto, impulsar el desarrollo de la investigación centrada el empleo de técnicas no convencionales para el descubrimiento de cambios en el territorio, es el objetivo del convenio de colaboración firmado entre la UPM y el Instituto Geográfico Nacional, a través del Grupo de Investigación Mercator.

Guillermo Cisneros Pérez, Rector de la UPM y el Director General del Instituto Geográfico Nacional, Lorenzo García Asensio, firmaron el convenio, del que afirmaron que “se trata de un punto y seguido en la colaboración de la Universidad con el Instituto, que han colaborado tradicionalmente en la formación de los estudiantes de la ETSI de Topografía, Geodesia y Cartografía”.

En el acto estuvieron presentes el Director de la Escuela Jesús Velasco Gómez, el Director del Grupo de Investigación Mercator Miguel Angel Manso Callejo y el Subdirector de Relaciones Externas, José Juan Arranz Justel; además del Director General del Instituto Geográfico Nacional, Lorenzo García Asensio, el Rector de la UPM Guillermo Cisneros Pérez, el Vicerrector de Asuntos Económicos, Antonio Hidalgo Nuchera; el Vicerrector de Comunicación Institucional y Promoción Exterior, Javier Jiménez Leube, el Subdirector General de Geodesia y Cartografía del Instituto Geográfico Nacional, Francisco Javier González Matesanz y la Secretaria General del Instituto, Mónica Groba López.

Alejandra Staller e investigadores de diversas instituciones han desarrollado una nueva metodología para generar mapas que ayuden a los responsables de la toma de decisiones tras producirse un terremoto.

Remote SensingInvestigadores de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Universidad Complutense de Madrid (UCM) y del Instituto Geológico y Minero de España (IGME), han utilizando técnicas de la geodesia espacial - como el Sistema Global de Navegación por Satélite (GNSS) y la Interferometría Radar (InSAR) - para crear una metodología para estimar las fallas y los volcanes que pueden activarse en una región después de la ocurrencia de un terremoto.

El Estudio ha sido publicado en la revista Remote Sensing: https://www.mdpi.com/2072-4292/10/6/899

Icono PDF InSAR-Based Mapping to Support Decision-Making after an Earthquake

Más información en la web de la UPM: http://www.upm.es/UPM/SalaPrensa/Noticias_de_investigacion

Elecciones de Representantes de Alumnos y de vacantes de PDI en Junta de Escuela, Consejo de Departamento, Claustro Universitario y Comisión Electoral del Centro. Elecciones a Defensor Universitario

5 NOV 2018 - ELECCIONES A DEFENSOR UNIVERSITARIO (Segunda Vuelta)

(4-05-2018) Elecciones a Defensor Universitario. Nueva convocatoria Icono PDF

(7-05-2018) Censo provisional Tablón Planta 0

(17-05-2018) Censo definitivo Tablón Planta 0

01-01-2018. Mesa Electoral Icono PDF

18-10-2018. Proclamación Provisional candidatos con mayor apoyo Icono PDF

26-10-2018. Proclamación Definitiva candidatos con mayor apoyo Icono PDF

26-10-2018 Mesa Electoral Segunda Vuelta Icono PDF

06-11-2018. Proclamación provisional de candidato electo segunda vuelta

15-11-2018. Proclamación definitiva del candidato electo segunda vuelta

 

 

 

31 OCT 2018 - ELECCIONES A CLAUSTRO UNIVERSITARIO

01-10-2018.Convocatoria de Elecciones Icono PDF

01-10-2018.Calendario Electoral Icono PDF

01-10-2018. Vacantes Claustro Universitario  Icono PDF

10-10-2018. Vacantes definitivas Claustro Universitario

01-10-2018. Distribución de Estudiantes Icono PDF

(01-10-2018). Publicación censo provisional Tablón Anuncios Planta 0

(10-10-2018). Publicación censo definitivo Tablón Anuncios Planta 0

03-10-2018. Candidaturas Claustro Icono PDF

15-10-2018 .Proclamación Provisional de Candidatos Icono PDF

22-10-2018. Proclamación Definitiva de Candidatos Icono PDF

23-10-2018. Mesa Electoral Icono PDF

05-11-2018. Proclamación Provisional de candidatos electos 

14-12-2018. Elecciones para renovación de Claustrales en Consejo de Gobierno y Comisiones

17-12-2018. Elecciones para la renovación de vacantes en la Comisión de Reclamaciones del Claustro Universitario

08-02-2019. Convocatoria de elecciones generales al Claustro Universitario para los grupos de PDI y PAS

06-03-2019. MESA ELECTORAL ELECCIONES CLAUSRO PDI Y PAS Icono PDF

19-03-2019 PROCLAMACIÓN PROVISIONAL DE CANDIDATOS ELECTOS

25-03-2019 PROCLAMACIÓN DEFINITIVA DE CANDIDATOS ELECTOS Icono PDF

18 al 21 SEP 2018 - ELECCIONES A REPRESENTANTES DE ALUMNOS

20-09-2018. Calendario Electoral a Representantes de Alumnos Icono PDF

28-11-2018 Actas Elecciones Representantes Icono PDF

 

12 NOV 2018 - ELECCIONES A JUNTA DE ESCUELA

17-09-2018. Convocatoria de Elecciones Icono PDF

27-09-2018. CALENCARIO ELECTORAL J.E, C.D Y C. ELECTORAL 18-19 Icono PDF

(1-09-2018) Censo provisional Tablón Planta 0

02-10-2918. Modelo candidatura estudiantes J.E. Icono PDF

02-10-2018. Modelo Candidatura PDI J.E Icono PDF

18-10-2018.Proclamación Provisional de Candidaturas Profesores con Vinculación Permanente Icono PDF

18-10-2018. Proclamación Provisional de Candidaturas Estudiantes Icono PDF

31-10-2018 Proclamación definitiva candidatos electos estudiantes Icono PDF

31-10-2018. Proclamación defintiva candidatos electos PDI con vinculación permanente UPM Icono PDF

 

12 NOV 2018 - ELECCIONES CONSEJO DE DEPARTAMENTO

17-09-2018. Convocatoria de Elecciones Icono PDF

27-09-2018. CALENDARIO ELECTORAL J.E, C.D Y C.ELECTORAL 18-19 Icono PDF  

(1-09-2018) Censo provisional Tablón Planta 0

02-10-2018.Modelo candidatura estudiantes C.D. Icono PDF

02-10-2018. Modelo candidatura resto PDI y P. Investigador Icono PDF  

18-10-2018. Proclamación Provisional de Candidaturas Personal Docente no Doctor y Personal Investigador con vinculación no permanente Icono PDF

18-10-2018. Proclamación Provisional de Candidaturas Estudiantes Icono PDF

31-10-2018. Proclamación definitiva candidatos electos Personal Docente no Doctor y Personal investigador  con vinculación no permanente Icono PDF

31-10-2018. Proclamación definitiva candidatos electos estudiantes Icono PDF

 

 

 

 

 

12 NOV 2018 - ELECCIONES CONSEJO DE DEPARTAMENTO DE LINGÜISTICA APLICADA A LA CIENCIA Y A LA TECNOLOGÍA

26-09-2018.CONVOCATORIA DE ELECCIONES Icono PDF

(1-09-2018) Censo provisional Tablón Planta 0

02-10-2018.Modelo candidatura estudiantes C.D. Icono PDF

31-10-2018. Proclamación definitiva candidatos electos estudiantes Icono PDF

 

 

 

 

12 NOV 2018 - ELECCIONES COMISIÓN ELECTORAL DEL CENTRO

17-09-2018. Convocatoria de Elecciones Icono PDF

27-09-2018. CALENDARIO ELECTORAL J.E, C.D. Y C.ELECTORAL 18-19 Icono PDF

(1-09-2018) Censo provisional Tablón Planta 0

02-10-2018.Modelo candidatura C.Electoral Icono PDF 

18-10-2018. Proclamación Provisional Candidaturas Resto de Personal Docente e Investigador Icono PDF

18-10-2018. Proclamación Provisional Candidaturas Alumnos Icono PDF

31-10-2018. Proclamación definitiva candidatos electos  Icono PDF

07-11-2018. Sorteo Comisión Electoral  

 

 

 

 

 

 

 

Las SISMOCHARLAS son conferencias informales y abiertas a todo el público organizadas por el Grupo de Investigación en Ingeniería Sísmica (GIIS) de la Escuela.

Logo GIIS

Grupo de Investigación en Ingeniería Sísmica

Contacto: giis@topografia.upm.es o jorge.gaspar@upm.es

 

 

ÚLTIMAS SISMOCHARLAS

 

Icono PDF Estudios de Peligrosidad y RiesgoSísmico: Revisión y Prospectiva

Jorge Gaspar realizaó una revisión crítica de estudios de peligrosidad y riesgo sísmico, indicando puntos en los que cabe hacer nuevos desarrollos en el futuro.

 

 

Icono PDFAccumulating Tectonic Load, BackslipModelling and Coulomb Stress Changes

Pouye Yazdi nos mostrará los últimos avances en su trabajo de tesis doctoral en la zona de subducción de Guerrero (México): la modelización del esfuerzo debido a la acumulación de carga tectónica generada por la lámina de subducción (backslip modelling) y su relación con la sismicidad de la corteza terrestre

 

 

INSPIREIcono PDF Estudio se la Simbología Recomendada por INSPIRE para la Representación de los Temas Generales (Anexo I)

La profesora Teresa Iturrioz nos habló de las recomendaciones formuladas por la iniciativa europea INSPIRE sobre la simbología a utilizar en la representación cartográfica y su implementación en servidores web de mapas de instituciones oficiales. Se describió el caso actual para identificar oportunidades de trabajo futuro.

 

 

Icono PDF Control y gestión del riesgo de catástrofes naturales aplicado al sector de Seguros y Reaseguros

Unai Baquero García, responsable de reaseguro de daños materiales, ingeniería, responsabilidad civil, transportes y crédito y caución de la empresa Nacional de Reaseguros S.A., nos habló de su trabajo en el ámbito habitual de suscripción de riesgos, en el que toma especial valor el control de la componente catastrófica, como puede ser terremoto, huracán, inundación, etc.

 

 

 

Icono PDF Terremoto y Tsunami en Indonesia (2018)

 

Belén Benito nos describió el terremoto y el tsunami recientemente ocurridos en Indonesia (2018), su impacto y explicación del contexto sismotectónico de la región.

 

 

 

Icono PDF Estimación de la fragilidad de edificios basada en datos de terremotos

Sandra Martínez nos contó su trabajo de desarrollo de curvas de fragilidad, las cuales sirven para estimar el daño que un terremoto produce sobre un edificio. Para ello usa datos empíricos de las base de datos CEQID, que ella misma ayuda a desarrollar en colaboración con Cambridge Architecture Research. También nos explicó cómo usa estos datos para representar cartográficamente los índices de fragilidad por países.  

 

Icono PDF Publicación en abierto de trabajos científicos

Yolanda Torres nos contó cómo publicar en acceso abierto, los repositorios digitales de preprints y postprints, las ventajas e inconvenientes del open access con algunos ejemplos reales

 

 

Icono PDFComponente social del riesgo sísmico en Murcia y Cartografía para la gestión de la emergencia

Lucía Sáez Gabarrón, Master en Gestión de Desastres, nos presentó el estudio de exposición, nuevos parámetros de riesgo, estimación de la vulnerabilidad social y encuesta de percepción del riesgo.

Mercedes Farjas y Aroa Gutiérrez (ETSITGC_UPM), junto con un investigador de la Universidad Checa de Ciencias de la Vida (CULS), han desarrollado una metodología orientada a la arqueología que permite detectar grabados no visibles a simple vista

Partiendo de fotografías realizadas con cámaras digitales de uso común y trabajando en el rango del espectro visible, un equipo formado por investigadores de la ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía de la UPM (Mercedes Farjas y Aroa Gutiérrez) y de la Facultad de Ciencias Ambientales de la CULS, proponen una metodología no invasiva de documentación y análisis arqueológico para mostrar digitalmente elementos que no pueden ser previamente percibidos por el ojo humano. El método propuesto consiste en aplicar técnicas de teledetección y de tratamiento espectral para que marcas ocultas aparezcan representadas y realizar su análisis morfométrico.

Los pasos seguidos por los investigadores Mercedes Farjas, Aroa Gutiérrez y José Antonio Domínguez para concebir una nueva metodología de detección de imágenes comenzaron en un laboratorio estudiando un molde de piedra grabado. El primer objetivo fue analizar el efecto de las luminiscencias en la imagen de los ángulos de las tomas fotográficas. Posteriormente, tras estudiar el efecto de los diferentes filtros sobre el molde de ensayo, se realizaron pruebas de combinación de los mismos con objeto de crear un protocolo de aplicación secuencial que permitiera obtener resultados concluyentes. Como resultado de las pruebas realizadas se seleccionaron un conjunto de filtros y se estableció un orden en su aplicación.

grabados invisibles
Molde de ensayo y detalle del procesado /Aroa Gutiérrez Alonso

Como explica Mercedes Farjas, “el protocolo de tratamiento digital, comienza con la realización de distintas tomas fotográficas. Tras una selección de las fotografías óptimas, se aplica un filtro de convolución y morfología, un filtro de texturas y un índice normalizado de grabados -basado en un algoritmo propio- que permite mejorar la discriminación de aspectos dentro de la imagen”.

Además, para el estudio de los pigmentos existentes sobre los grabados, en esta investigación se aplican técnicas adicionales de teledetección como la clasificación supervisada y algoritmos de representación 3D que permiten análisis de una superficie a partir de una única fotografía.

Tras numerosos ensayos en laboratorio, la verificación y validación de la metodología completa del procesado se llevó a cabo en varios yacimientos de un alto valor arqueológico, en concreto en el Yacimiento de Tamanart (Marruecos), en la Cueva de los Casares (Guadalajara) y en el Yacimiento de las Lagunas de Ruidera (Ciudad Real).


Detalle de animal bovino tras la aplicación metodológica / Aroa Gutiérrez Alonso

Los resultados obtenidos muestran la viabilidad de la propuesta para detectar información oculta en grabados y para dotar a los investigadores de soportes digitales en los que llevar a cabo un estudio detallado de las geometrías. Como señala Aroa Gutiérrez, “recomendamos especialmente esta metodología para los estudios de deterioro del patrimonio nacional, ya que puede proporcionar información detallada sobre la erosión de la piedra y permite llevar a cabo análisis cuantitativos y cualitativos relevantes” Además, añade, “consideramos que es un método rápido, ágil y flexible adecuado para su aplicación en el campo para complementar estudios más exhaustivos en el laboratorio”.

Esta metodología se está aplicando en la actualidad para el estudio de epigrafías (inscripciones). Muchas veces el deterioro del material soporte no permite una lectura e interpretación única de los textos y definir el contenido es de gran importancia para la reconstrucción histórica de los hechos.

Gutiérrez Alonso, Aroa; Farjas Abadía, Mercedes; Domínguez Gómez, José Antonio. Morphometric analysis and detection of invisible archaeological elements by spectral treatment of digital images. ARCHAEOLOGICAL AND ANTHROPOLOGICAL SCIENCES 10 (3): 647-656. APR 2018.

Gutiérrez Alonso, Aroa (2017). Representación Morfométrica de Grabados y Petroglifos: Nuevas Tecnologías y Procesos en el Tratamiento Digital de Imágenes RGB. Tesis (Doctoral), ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía (UPM). https://doi.org/10.20868/UPM.thesis.47745.

 

Lunes 7 de Mayo 2018 a las 18 h. Aula -115

El lunes 7 de mayo 2018 nos visita la Prof. Emiliya Ilieva de la Universidad de Arquitectura, Ingeniería Civil y Geodesia de Sofia (Bulgaria) e impartirá el Seminario Erasmus Drainage of Streets and Locating Grate Inlets in Vertical Planning Projects.

El seminario Icono PDF se impartirá en inglés en el aula -115 a las 18 h., pueden asistir alumnos y profesores de la UPM.

El premio ha sido en el II Simposio "Cuéntanos tu tesis" en 4 minutos, en la temática "Artificial Intelligence and Data Science"

¡¡Enhorabuena Yolanda!!

Más información:

Yolanda Torres

11 de abril de 2018

El día 11 de abril de 2018 se ha celebrado en la Escuela el Acto Académico de Entrega de Diplomas a los egresados durante el curso académico 2016-17, presidido por el Sr. Rector Magnífico de la Universidad Politécnica de Madrid.

En dicho Acto, diversos organismos y empresas del sector han entregado premios al Trabajo Fin de Máster, Trabajos Fin de Grado destacados y Mejor Tesis Doctoral del año 2017.

También ha recibido reconocimiento el personal del Centro que ha cumplido 20 años de servicio en el mismo.

Entrega Diplomas 2018 Entrega Diplomas 2018
Entrega Diplomas 2018 Entrega Diplomas 2018

Puedes ver todas las fotografías del acto en este enlace

 

Del 1 al 30 de julio de 8:00 a 21:00 horas
Del 31 de julio al 1 de septiembre
(ambos inclusive)
de 8:00 a 14:30 horas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

​Son parte de ​la misión arqueológica española Teresa F. Pareja y Clara Martínez de Ibárreta, profesora y alumna de máster de la Escuela respectivamente.

El Correo del Golfo, primer periódico español de Oriente Medio, destaca en una entrevista la labor de la Misión Arqueológica Española en el Emirato de Sharjah. ​Son parte de ​este​ equipo Teresa F. Pareja y Clara Martínez de Ibárreta, profesora y alumna de máster de la ETSI en TOPOGRAFÍA, GEODESIA Y CARTOGRAFÍA, respectivamente. 

En esta ocasión se desplazaron ​al Emirato de Sharjah para dar apoyo cartográfico y geométrico a los trabajos arqueológicos que se están desarrollando en el yacimiento de Thuqeibah​.


Enlace a la Noticia en el Correo del Golfo

 

22 de marzo de 2017

El pasado día 22 de marzo de 2017 se ha celebrado en la ETSITGyC el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores del curso 2015/16, entrega del Premio Extraordinario de Tesis Doctorales del curso 2014/15 y Entrega de Diplomas a los alumnos egresados durante los cursos 2014/15 y 2015/16.

Asimismo se han entregado en dicho Acto distinciones al personal que ha cumplido 20 años de servicio en el Centro y al personal que se ha jubilado durante los años 2015 y 2016.

Puedes ver todas las imágenes del Acto en la cuenta de Flickr de la UPM y reproducir el vídeo en este enlace

 

Durante los días 10, 11 y 12 de abril de 2017 el centro permanecerá abierto de 8:00 a 14:15 horas.

 

 

Renovación de la Acreditación y obtención del sello EUR-ACE®

Sello EUR ACEEn España se abre una nueva fase del proceso de evaluación para la calidad de la Educación Superior con la renovación de la acreditación de titulaciones oficiales. La legislación establece que la acreditación inicial de los títulos oficiales debe ser renovada periódicamente a partir de la fecha de su verificación o desde la fecha de su última acreditación (Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, que modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales en España).

En este contexto ANECA ofrece a los títulos de determinadas disciplinas la posibilidad de obtener un sello internacional de reconocido prestigio, simultáneamente con el proceso de renovación de la acreditación del título, a través del programa ACREDITA PLUS.

Desde junio de 2015 el título de Grado en Ingeniería Geomática y Topografía está participando en la convocatoria de 2016 de dicho programa; mediante la cual, el título renovará su acreditación y podrá obtener el sello de calidad europeo EUR-ACE®, aprovechando las sinergias entre ambos procedimientos de evaluación.

El sello EUR-ACE® es un certificado concedido a una universidad respecto a un título de grado o máster en ingeniería, evaluado según una serie de estándares definidos, de acuerdo con los principios de calidad, relevancia, transparencia, reconocimiento y movilidad contemplados en el Espacio Europeo de Educación Superior.

Para más información ver: http://www.aneca.es/Programas/ACREDITA-PLUS

El proceso en líneas generales consta de los siguientes hitos:

  1. Elaboración del Informe de Autoevaluación
  2. Planificación de la Visita Externa
  3. Preparación de la Visita Externa
  4. Desarrollo de la Visita Externa (3 y 4 de febrero de 2016)
  5. Solicitud de Renovación de la Acreditación
  6. Fase de Evaluación Final


El Informe de Autoevaluación se encuentra disponible para que aquellos miembros de la comunidad universitaria que no hayan participado directamente en la elaboración del mismo puedan enviar sus comentarios, sugerencias, discrepancias, etc.  

Toda persona interesada en enviar sus comentarios puede hacerlo a través de este formulario

La ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía permanecerá cerrada desde el 24 de diciembre de 2016 hasta el 8 de enero de 2017 (ambos inclusive)

De conformidad con la Resolución Rectoral de 21 de noviembre de 2016, por motivos de ahorro económico, se procederá al cierre de los edificios y dependencias de la Universidad en Navidad desde el día 24 de diciembre de 2016 al día 8 de enero de 2017.

NAVIDAD

Más de 3 millones de personas han podido ver el mapa topográfico dinámico que hemos implementado en nuestra Escuela

Más de 3 millones de personas han podido ver en el Hormiguero el mapa topográfico dinámico que hemos implementado en nuestra Escuela a partir de la idea original de O. Kreylos "Augmented Reality Sandbox"

Ven a jugar y aprender con nosotros en la Semana de la Ciencia, del 2 al 13 de noviembre. Este taller es para todos los públicos, colegios o familias.

Contacta con Cati para ver disponibilidad: 91 336 6475 o catalina.serrano@upm.es

 

El Hormiguero 3.0 - Ciencia Marron: Mapa topográfico interactivo

El día 10 de octubre a las 17:30, se entregará el premio Synchro University Challenge 2016 en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía.

El grupo ganador del premio, Team Surveyor, está formado por los estudiantes Efraín Muñoz Pardo, Pablo Gómez Martín, Víctor Martín Guijarro y Raúl Capelo Rodríguez, bajo la dirección del profesor Rafael Guadalupe. Todos pertenecen a la Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía, donde se imparte la asignatura “Métodos, Técnicas y Herramientas en Gestión de Proyectos”.


Sychro CEO Tom Dengenis

 

El trabajo del equipo de la UPM, valorado como “verdaderamente excepcional” por el jurado, fue elegido ganador por unanimidad. Más información aquí

Entregará el premio, e impartirá una conferencia sobre planificación 4D BIM, el CEO de Synchro Tom Dengenis y los representantes en España, aec-on.com

Elecciones de Representantes de Alumnos y de vacantes de PDI y PAS en Junta de Escuela, Consejo de Departamento y Comisión Electoral del Centro. Elecciones a Defensor Universitario

ELECCIONES A REPRESENTANTES DE ALUMNOS
ELECCIONES DELEGADO DE CENTRO 22 DE NOVIEMBRE DE 2016
  • 20/10/2016. Censos electorales definitivos se encuentran expuestos en el tablón de anuncios de la planta 0 del Centro
  • 04/11/2016. Candidatura Delegado de Centro (plazo del 14 al 18 de noviembre de 2016)Icono PDF
  • 10/11/2016. Actas de Delegado y Subdelegado de Grupo (Proclamación definitiva) Icono PDF 
  • 10/11/2016. Actas de Delegados y Subdelegados de Curso (Proclamación definitiva) Icono PDF
  • 25/11/2016. Actas definitivas Delegado de Curso, representante Junta de Delegados de la UPM , Junta de Representantes UPM curso 2016-17 Icono PDF

 

ELECCIONES PARA CUBRIR VACANTES EN JUNTA DE ESCUELA,    CONSEJO DE DEPARTAMENTO  Y COMISIÓN ELECTORAL DEL CENTRO (ESTUDIANTES)
ELECCIONES PARA CUBRIR VACANTES DEPARTAMENTO DE LINGÚISTICA APLICADA A LA CIENCIA Y A LA TECNOLOGÍA

 

ELECCIONES CLAUSTRO

 

ELECCIONES PARA CUBRIR VACANTES EN JUNTA DE ESCUELA, CONSEJO DE DEPARTAMENTO  Y COMISIÓN ELECTORAL DEL CENTRO(PDI Y PAS)

27/10/2016. La Comisión Electoral ha considerado que el horario de votación de la jornada electoral del día 2 de noviembre de 2016, para cubrir vacantes en el Consejo de Departamento será de 16,00 a 18,00 horas

ELECCIONES A DEFENSOR UNIVERSIARIO

Art.11.2 del Reglamento Electoral:

La Comisión Electoral de cada Escuela o Facultad estará formada por los siguientes miembros elegidos por y de entre los siguientes grupos de miembros electivos de la Junta de Escuela:

     a) TRES (3) representantes Profesores con vinculación permanente a la Universidad

     b) UNO (1) en representación del  resto de Personal docente e investigador

     c) DOS (2) representantes Estudiantes

     d)) UNO (1) en representación del PAS

La convocatoria de estas elecciones serán exclusivamente para la renovación de los miembros de los grupos a), b) y d) en al Comisión Electoral del Centro.

 

 

     Voto anticipado

 

     Proclamación candidatos:

 

 

En este concurso de planificación 4D han participado un total de 34 equipos de 20 Universidades de todo el mundo.

Un equipo de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) ha ganado el "Synchro University Challenge 2016". Organizado por la empresa informática británica Synchro Software, el concurso propone el uso de su programa Synchro Pro para desarrollar representaciones 4D de proyectos de construcción. La participación en esta tercera edición ha sido excepcional: 34 equipos, con un total de 140 estudiantes, procedentes de una veintena de universidades de todo el mundo.

El grupo ganador de la UPM, Team Surveyor, está formado por los estudiantes Efraín Muñoz Pardo, Pablo Gómez Martín, Víctor Martín Guijarro y Raúl Capelo Rodríguez, bajo la dirección del profesor Rafael Guadalupe. Todos pertenecen a la Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía, donde se imparte la asignatura “Métodos, Técnicas y Herramientas en Gestión de Proyectos”.


Equipo ganador del 'Synchro University Challenge 2016'

 
Para el concurso, los organizadores proporcionaron un modelo 3D en Autodesk Revit que consistía en un edificio de 15 plantas, una residencia de estudiantes, con un gimnasio anexo. “Dicho modelo tenía una serie de inconsistencias que se detectaron con NavisWorks, Tekla y Synchro, solucionadas antes de acometer la planificación 4D con el programa Synchro Pro”, explican los ganadores. “Después de un estudio exhaustivo del modelo se decidió acometer la planificación de la obra como dos entes independientes”.

El trabajo del equipo de la UPM, valorado como “verdaderamente excepcional” por el jurado, fue elegido ganador por unanimidad. Los cinco finalistas pertenecen a las siguientes instituciones: Universidad Sungkyunkwan (Corea del Sur), Universidad de Portsmouth (Reino Unido), Universidad de Carolina del Norte en Charlotte (EE UU), Universidad Eslovaca de Tecnología (Eslovaquia) y  Universidad Purdue (EE UU).

The Third Annual Synchro University Challenge 2016. Winner AnnouncementIcono PDF

El premio supone a la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía renovar gratuitamente las licencias de Synchro. Además, los estudiantes ganadores pueden disfrutar durante un año de licencias profesionales que les permiten incorporarse al mercado de trabajo. Su formación en la UPM incluye la generación de modelos 3D para pasar después a la planificación 4D. “De esta forma se descubre un campo totalmente nuevo y en auge en las potentes empresas españolas de construcción. Algunos de los alumnos ya han encontrado trabajo en esta área”, afirman.

Vídeos

 

La Escuela permanecerá cerrada el viernes 22 de abril de 2016, por festividad del Santo Patrón, San Isidoro de Sevilla.

 

 

Entrevista de GEOMATICA ES a Yolanda Torres, miembro del grupo de Investigación de Ingeniería Sísmica de la Universidad Politécnica de Madrid

A Yolanda Torres, lo que más le gustaba cuando empezó a estudiar ingeniería técnica en Topografía era salir a campo a medir con el GPS o la estación total, pero conforme avanzaba en sus estudios vio que la carrera era muy amplia y tenía muchas aplicaciones. En el último año, se apasionó por la Geofísica y por el estudio de los terremotos, quizá el hecho de ser natural de Arenas del Rey, un municipio de Granada donde en 1884 ocurrió el terremoto más dañino de España, y el estar familliarizada desde la infancia con este tipo de fenómenos, fomentó su vocación por la sismología.

 

Yolanda Torres. La ingeniería Sísmica como una de las salidas profesionales del profesional de la Geomática y Topografía

 

Accede a la entrevista completa en GEOMATICA ES

 

 

 

El ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, muestra interés por nuestro "mapa topográfico dinámico"

La Escuela participó activamente en el stand UPM de AULA 2016, donde presentó los nuevos grados:

  • Ingeniería Geomática
  • Ingeniería de las tecnologías de la Información Geoespacial

Además, desplazó el simulador “Mapa topográfico dinámico” con el que interactuaron estudiantes, profesores-coordinadores y autoridades.

El ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, muestra interés por nuestro "mapa topográfico dinámico".

Ministro en Aula 2016

Enlace a la noticia en la página del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
También puedes ver la noticia en la página de geomaticaes.com

GRACIAS A TODOS los que habéis participado con la UPM en Aula y también a los que nos habéis visitado.

Puedes ver más imágenes de la Escuela en Aula 2016 en nuestro álbum de Flickr

Aquí tienes un pdf con más imágenes de la Escuela en AULA 2016 Icono PDF

 

En el siguiente vídeo puedes descubrir nuestro "mapa topográfico dinámico":

Elecciones para la renovación de representantes en la Junta de Escuela y Consejo de Departamento PDI y PAS

 

 

Finalizado el plazo de reclamaciones  los censos provisionales son definitivos 
(expuestos en el tablón de anuncios planta 0)

    

Proclamación provisional candidaturas a Junta de Escuela y Consejo de Departamento
(plazo de reclamaciones ante la Comisión Electoral del Centro del 15 al 17 de marzo de 2016)

 

Proclamación definitiva candidaturas y Proclamación de candidatos electos en su caso a elecciones a Junta de Escuela y Consejo de Departamento

 

 

Voto anticipado (Del 5 al 6 de abril de 2016, en el Registro del Centro en el horario de atención al público)

 

     Proclamación provisional candidatos electos a Junta de Escuela Grupo a) Profesores con vinculación permanente a la UPM, una vez celebradas las elecciones el día 8 de abril de 2016 (art. 33 Reglamento electoral) Icono PDF

Proclamación definitiva candidatos electos a Junta de Escuela Grupo a) Profesores con vinculación permanente a la UPM (art. 34 Reglamento Electoral) Icono PDF

 

 

    

      

 

Diversos estudios en los que participa la UPM concluyen que la mitad de los edificios de las dos principales ciudades del país sufrirían daños severos si ocurriera un nuevo seismo.

Inmediatamente después del terremoto que asoló Haití en enero de 2010, el Grupo de Investigación en Ingeniería Sísmica (GIIS) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) recibió una solicitud de ayuda por parte del Gobierno del país. Con el apoyo de la UPM, el GIIS creó un equipo multidisciplinar de expertos de referencia internacional que debía asesorar a las autoridades locales. Desde entonces, los investigadores han desarrollado diversos proyectos sobre el riesgo sísmico de Haití. Su conclusión es sombría pese los cuantiosos fondos destinados a la reconstrucción de las ciudades dañadas hace seis años.

Terremoto HaitiEl objetivo de los estudios de riesgo sísmico es conocer el peligro al que está expuesta una urbe y las consecuencias que podría ocasionar un terremoto en términos de víctimas, daños en edificios y costes de reconstrucción. De acuerdo con los resultados, se proyectan acciones de mitigación de las predicciones, como refuerzo de las construcciones o concienciación y preparación de la población, así como los correspondientes planes de emergencia. En definitiva, la simulación de escenarios de riesgo permite comprobar cómo de resiliente es una ciudad, es decir, qué capacidad tiene para hacer frente a un terremoto y recuperar posteriormente la normalidad.

En el caso de Haití, los investigadores calcularon el riesgo sísmico en los dos núcleos urbanos más importantes del país: Puerto Príncipe, la capital, y Cabo Haitiano. Para ello, identificaron las fallas cercanas más importantes y definieron qué terremoto máximo podrían generar. También evaluaron la peligrosidad sísmica, es decir, la aceleración del suelo que se produciría, así como la vulnerabilidad de los edificios de ambas ciudades, recogidos todos en una base de datos de exposición que crearon.

El resultado de los estudios revela que, si ocurriera un terremoto similar al de 2010, se repetiría una situación de emergencia caótica, con miles de víctimas  y desplazados. Y es que, aproximadamente, la mitad de los edificios sufrirían graves daños, quedando inhabitables. En términos económicos, las pérdidas ascenderían a 2.100 millones de dólares en Puerto Príncipe y 700 millones en Cabo Haitiano. Un escenario que los investigadores consideran bastante probable a la vista de la carga sísmica acumulada en fallas cercanas a las dos ciudades.

“Queremos poner estos resultados en conocimiento de la comunidad científica internacional, además de hacer un llamamiento para que nadie se olvide de que Haití sigue expuesto al peligro y es prácticamente igual de vulnerable que antes del terremoto”, afirma Yolanda Torres, investigadora en formación de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía de la UPM, responsable del último de los estudios. “A pesar de los fondos recogidos por la ONU y otras instituciones para la reconstrucción, más de 15.000 millones de dólares, poca mejora se ve cuando uno pasea por las calles de las ciudades dañadas en 2010”, se lamenta.

Torres subraya que todas las actuaciones en Haití se llevan a cabo siempre en estrecha colaboración y coordinación con las instituciones del país. Aparte de dar a conocer el riesgo existente con el fin de establecer medidas de mitigación, el trabajo incluye la formación de técnicos locales por medio de un curso de periodicidad anual en materia de geología, sismología e ingeniería sísmica “para que  puedan reconstruir sus ciudades de manera segura”, añade la investigadora.

 

Y. TORRES, S. MOLINA, S. MARTÍNEZ-CUEVAS, M. NAVARRO, J. J. MARTÍNEZ-DÍAZ, B. BENITO, J. J. GALIANA-MERINO, D. BELIZAIRE. “A first approach to earthquake damage estimation in Haiti: advices to minimize the seismic risk”. Bulletin of Earthquake Engineering. 2016, Vol.14: 39-14.

 

S. MOLINA, Y. TORRES , B. BENITO, M. NAVARRO, D. BELIZAIRE. “Using the damage from 2010 Haiti earthquake for calibrating vulnerability models of typical structures in Port-au-Prince (Haiti)”. Bulletin of Earthquake Engineering. 2013. DOI 10.1007/s10518-013-9563-z.

 

Elecciones de Representantes de Alumnos y de vacantes de PDI y PAS en Junta de Escuela, Consejos de Departamento y Claustro 2015-16

ELECCIONES A REPRESENTANTES DE ALUMNOS

 

ELECCIONES PARA CUBRIR VACANTES EN JUNTA DE ESCUELA Y CONSEJO DE DE DEPARTAMENTO (ESTUDIANTES)

 

ELECCIONES PARA CUBRIR VACANTES DEPARTAMENTO DE LINGÜÏSTICA

 

ELECCIONES CLAUSTRO (PDI y ESTUDIANTES)

 

ELECCIONES PARA CUBRIR VACANTES EN JUNTA DE ESCUELA Y CONSEJO DE DE DEPARTAMENTO (PDI y PAS)

 

ELECCIONES SINDICALES 2014 PAS LABORAL Y PDI LABORAL:

Las candidaturas definitivas y los censos se encuentran publicados en los tablones de anuncios del Centro situados en la planta 0

 

Elecciones para la renovación de la Comisión de Gobierno del Centro 2016 Elecciones para la renovación de la Comisión Electoral del Centro 2016 Elecciones a Director de Centro 2016 Elecciones a Junta de Escuela y Consejo de Departamento 2016

Nuevo libro del profesor José Martín López

El​ nuevo libro de​ ​José Martín López​ ​repasa la historia​ ​de un aspecto tan esencial en la realización de mapas como el de las proyecciones cartográficas. Además, resume las principales características de ​l​as que más se utilizan​ ​y proporciona una bibliografía sobre el tema. Todo ello​ ​contado con​ ​la​ ​amenidad y el rigor que caracterizan a este profesor.​ El libro está disponible a través del servicio de publicaciones del Instituto Geográfico Nacional​.​


http://www.ign.es/ign/layoutIn/libDigitalesPublicaciones.do#his-proy-carto

Versión digital para descargar 

Julián Aguirre explica en la Revista UPM como gracias a la Fotogrametría Digital se obtienen modelos 3D de yacimientos arqueológicos, esculturas o piezas industriales.

“Empleamos métodos fotogramétricos de objeto cercano para obtener estos modelos, y proporcionar así una documentación geométrica de piezas de relevante valor, tanto para aplicaciones industriales como de Patrimonio”, explica Julián Aguirre, profesor de la UPM y uno de los investigadores del Laboratorio de Fotogrametría de la Escuela, en el último número de la Revista UPM.

La Fotogrametría es una metodología no invasiva de alta precisión que mediante un ordenador, una cámara fotográfica digital y un programa informático adecuado obtiene la representación gráfica tridimensional de un determinado objeto.

La primera fase y la más delicada es la toma de la fotografía, posteriormente interviene la fase de orientación fotogramétrica, donde los investigadores establecen la relación entre el sistema bidimensional imagen (coordenadas píxel) con el sistema tridimensional objeto (coordenadas locales). Por último se realizan los modelos digitales del objeto y las ortofotografías y se fusionan para obtener la modelización 3D.

Fotogrametria 3D Enterramiento Al-Madam

Este fue el proceso seguido en algunos de los proyectos realizados por el equipo de investigadores de la UPM. Entre otros, el levantamiento fotogramétrico del yacimiento arqueológico de “Casa Montero”
(San Fernando de Henares, Madrid), de petroglifos en “Campo Lameiro” (Pontevedra) o de un enterramiento del emplazamiento arqueológico de Al-Buhais 18, en la región de Al-Madam (Emiratos Árabes).

Icono PDFEntrevista a Julián Aguirre

Icono PDFNúmero completo Revista UPM nº 31

Os presentamos las últimas publicaciones de los profesores José Juan Arranz, Carlos Soler, Mercedes Farjas y José Martín López

 

Libro1

MÉTODOS TOPOGRÁFICOS. José Juan Arranz, Carlos Soler

El objetivo de esta publicación es aportar información detallada sobre los diferentes métodos, útiles desde un punto de vista topográfico, para la resolución de los diferentes trabajos que se plantean cuando se utilizan instrumentos topográficos. Se abordan casos en planimetría y altimetría, mostrando las ecuaciones necesarias para su resolución. Estos casos parten de la nivelación geométrica y trigonométrica, pasando por radiación, poligonales, las intersecciones angulares y con distancias, hasta llegar al ajuste de redes topográficas donde confluyen gran cantidad de observaciones y puntos de los que se deben calcular sus coordenadas.

Más información: http://pdi.topografia.upm.es/jjarranz/libro/

LA TOPOGRAFÍA Y SUS MÉTODOS. PRINCIPIOS DE INVESTIGACIÓN. Mercedes Farjas

En este libro se sintetiza lo que han sido los métodos topográficos en el cambio de siglo. Incluye el método de radiación, la transformación del método de poligonación hacia el trabajo por redes, y cómo éstas han evolucionado desde una separación en planimétricas y altimétricas hacia su identidad tridimensional con los sistemas GPS y láser escáner.

Más información: m.farjas@upm.es

libro3

TECNOLOGÍA UAV EN YACIMIENTOS ARQUEOLÓGICOS. Mercedes Farjas y otros

Las nuevas tecnologías y la aparición de los equipos aéreos no tripulados UAV han hecho posible nuevos modos de captura de imágenes en emplazamientos arqueológicos. Durante los últimos años su uso se está generalizando con distintos objetivos. Desde las ciencias cartográficas Diego y Laura se plantearon realizar un estudio minucioso de la calidad métrica de los documentos que pueden obtenerse a partir de estas imágenes aeroportadas, en dos y tres dimensiones. Como modelos de control se utilizaron los levantamientos topográficos de las zonas de estudio a escala 1/200 y se diseñaron los vuelos y los trabajos fotogramétricos para alcanzar un detalle de representación correspondiente a esta escala. Los resultados demuestran diferencias significativas dependiendo del software utilizado en el tratamiento de las imágenes y defectos de calidad métrica que pueden llegar a ser importantes según la morfología del terreno a representar. La innovación del trabajo radica en la parametrización de las diferencias espaciales y en la obtención de conclusiones objetivas y recomendaciones metodológicas, que hacen frente a un uso indiscriminado de estas tecnologías.

Más información: m.farjas@upm.es

libro4

MODELIZACIÓN TRIDIMENSIONAL Y SISTEMAS LÁSER ESCÁNER 3D APLICADOS AL PATRIMONIO HISTÓRICO. Mercedes Farjas y Francisco Gª Lázaro

La documentación geométrica del Patrimonio es una línea prioritaria en las actividades del Grupo de Investigación Gestión del Patrimonio Cultural y Nuevas Tecnologías, de la UPM.

La presente obra se configura como un documento de apoyo a quien se inicie en la investigación en esta línea. Nuestro objetivo es presentar una somera introducción de las tecnologías láser escáner 3D, como punto de partida en una docencia impartida mediante el método de proyectos, de trabajos colaborativos y de análisis de problemas.

Más información: m.farjas@upm.es 

libro5

GUÍA VISUAL DE TRIMBLE REALWORKS. SOFTWARE LASER 3D. Mercedes Farjas y otros

El libro que presentamos tiene como objetivo acercar el programa Trimble Realworks al usuario ayudándole a manejar conjuntos de datos de gran tamaño capturados con equipos laser escáner 3D.

Trimble Realworks es un software de oficina que permite realizar las tareas de administración, proceso y análisis de estos archivos e incorpora opciones especialmente desarrolladas para que estas técnicas de digitalización de datos y de modelización tridimensional puedan aplicarse en topografía civil, construcción, catastro, patrimonio histórico y otras situaciones tales como aplicaciones forenses o de la industria geoespacial.

Más información: m.farjas@upm.es

Profesor Martín López

HISTORIA DE LAS PROYECCIONES CARTOGRÁFICAS. José Martín López

La Historia de la Cartografía es un aspecto generalmente olvidado en las Historias de la Civilización; dentro de ella está más ignorada todavía la cuestión de las proyecciones cartográficas, algo fundamental para la construcción de mapas, pero que suele pasar desapercibido para los historiadores y los geógrafos, que rara vez lo mencionan. En este libro se repasa la historia de un aspecto de la Cartografía tan esencial como ese, se resumen las principales características de las proyecciones más habituales y se proporciona una bibliografía sintética sobre el tema. Todo ello con el sentido didáctico y la amenidad de un profesor de la categoría de José Martín López.

Versión digital para descargar

 

Los proyectos de laboratorios virtuales o de nuevas prácticas docentes en 3D seleccionados, dispondrán de la ayuda técnica del Gabinete de Tele-Educación para su desarrollo durante todo el año.

Uno de estos laboratorios, "TOPlab: laboratorio virtual de observaciones topográficas", estará coordinado por el profesor de esta Escuela José Manuel Benito Oterino

Según resolución del Vicerrectorado de Planificación Académica y Doctorado, de 2 de febrero, han sido seleccionados cuatro proyectos de laboratorios virtuales o de nuevas prácticas docentes en 3D, que dispondrán de la ayuda técnica del Gabinete de Tele-Educación para su desarrollo durante este curso.

Los proyectos  aprobados corresponden a: 

  • Práctica de Regulación y Control (Antonio Barrientos Cruz)
  • Práctica de Simulador de Centrales Eléctricas (Alberto Ramos Millán)
  • Práctica de Isomería Geométrica (María Pilar García Armada) 
  • TOPlab: laboratorio  virtual de observaciones topográficas (José Manuel Benito Oterino).

El Gabinete de Tele-Educación (GATE) trabajará con el responsable académico de cada proyecto y asignará  personal becario cualificado. Asimismo, la plataforma de Laboratorios Virtuales de la UPM facilita a los estudiantes y profesores la realización de prácticas educativas en un entorno 3D que emula prácticas presenciales o reales.

La  virtualización de las prácticas docentes presenta varias ventajas:

a) Facilitan a los alumnos la realización de las prácticas a través de Internet;

b) Permiten ofertar prácticas  que, en la vida real,  no serían posibles por motivos de seguridad en la manipulación de equipos y materiales (material radiactivo, nuclear, aparatos eléctricos o material biológico),  por el coste de los equipos implicados, por el entorno en el que ha de realizarse o por tratarse de  experiencias que de forma natural requerirían de plazos de tiempo muy dilatados.

c) Fomentan el trabajo autónomo del alumno y el aprendizaje colaborativo;

d) Optimizan el aprovechamiento de las instalaciones, aulas y recursos físicos.

El Banco Documental "VALBU" es una colección de folletos y curiosidades de instrumentos topográficos, recopilada y puesta a disposición de la Escuela por el profesor José Luis Valbuena

El material publicitario original se difundió y puso a disposición pública gratuita, en su momento, por los diferentes fabricantes, de los que es la propiedad intelectual. Este Banco, a disposición de nuestra Escuela, nuestro Colegio, la Cátedra de Astronomía y Geodesia de la Facultad de CC.MM., UCM y Cartesia, tiene el carácter de archivo documental histórico de libre acceso público.

Banco VALBU

Conferencia de Daniel García Jiménez, Consultor externo del USGS. Viernes 30 de mayo a las 12:00 (aula 203A) en la ETSITGC.

Las primeras horas tras un terremoto destructivo son vitales para ofrecer una respuesta rápida y eficaz a la población afectada. Para ello se requiere conocer el impacto socioeconómico del terremoto, pero esta información no puede provenir del confuso flujo de noticias desde la zona, sino que debe anticiparse mediante modelos semiempíricos. 

En esta charla se revisarán los principios del sistema del Servicio Geológico de EE.UU. Global ShakeMap-PAGER (Asesoramiento rápido para respuesta ante terremotos en el mundo), que estima en minutos y de forma automática las pérdidas humanas y económicas de terremotos en todo el mundo.

Daniel García Jiménez es Doctor en Ciencias Físicas por la Universidad Complutense de Madrid. Ha trabajado en el Servicio Geológico de EE UU, la Fundación Global Earthquake Model, la Universidad Nacional Autónoma de México y la propia Complutense, principalmente en mejorar la comprensión y modelización de los movimientos fuertes del suelo.

Cartel de la conferencia Icono PDF

 

El día 6 de Mayo a las 16:00 se presentó el convenio entre la empresa TOPCON y la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía de la UPM.

En dicho acto se impartieron las siguientes conferencias:

Presentaciones:

Dr. Jesus Velasco
(Director de la Escuela):
Bienvenida a los asistentes AULA TOPCON
Javier Peñafiel (TOPCON): Propósito del AULA TOPCON

Presentaciones Técnicas:

Dr. Javier Gonzalez Matesanz (IGN): RED GNSS del Instituto Geográfico Nacional.
Evolución, cálculo y servicios en tiempo real.
Ilse Verly (BIM-Autodesk): BIM (Business Information Modelling).  
Una nueva oportunidad para el Ingeniero
en Geomática

El Aula TOPCON nace como un espacio multiusos en donde tanto la Escuela como la Empresa TOPCON realizarán actividades de divulgación, desarrollo, investigación y formación de la tecnología TOPCON aplicadas a la Ingeniería Geomática y Topografía.

TOPCON

Fotografías de la presentación del Convenio con TOPCON

Actualmente trabaja en Agencia Europea para la Navegación por Satélite (GSA). “La navegación por satélite es fundamental para la innovación de muchos mercados”

Ingeniero Técnico en Topografía (2006) e Ingeniero en Geodesia y Cartografía (2010), Alberto ha estado vinculado a la UPM durante más de 10 años. Inicialmente como estudiante y, durante los siguientes cinco años, como gestor de proyectos de I+D en el Laboratorio de Tecnologías de la Información Geográfica. En 2012 se incorporó a la Agencia Europea de Navegación por Satélite (GSA), primero en Bruselas y actualmente en Praga.

Pregunta.- Trabaja como Analista de Innovación de Mercado en la Agencia Europea para la Navegación por Satélite (GSA). ¿En qué consiste su trabajo?

Respuesta.- La GSA es un organismo público descentralizado de la UE que será el futuro regulador del mercado de la navegación por satélite en Europa, además de proveer los servicios de navegación de Galileo una vez que la constelación esté plenamente operativa. Para ello, existirán diversos centros por Europa (uno de ellos en Madrid) para garantizar la seguridad y la correcta explotación del sistema. Más concretamente, desde mi departamento fomentamos la adopción de Galileo en los mercados que consideramos estratégicos. De esta manera, los nuevos productos y servicios que se lancen ahora serán compatibles con Galileo una vez que esté plenamente operativo.

Alberto FernándezP.- Uno de los proyectos más importantes de la Agencia es Galileo, el sistema europeo de navegación por satélite…

R.- Sigue siendo uno de los programas estandarte de Europa, aunque como muchos otros proyectos públicos, Galileo también ha sufrido retrasos en los últimos años. Sin embargo, sigue siendo necesario para Europa y muy rentable, porque sus ventajas continúan vigentes.

P.- ¿Cuál es la importancia de estos servicios en la sociedad actual?

R.- La navegación por satélite es una pieza fundamental para la innovación de muchos mercados, pero no puede ser considerada un campo estratégico de desarrollo económico en sí mismo. Nace como una infraestructura sobre la que se construyen nuevos servicios y aplicaciones en mercados que ya son estratégicos. No en vano, alrededor del 6 y el 7% del PIB europeo proviene de actividades y sectores que utilizan la navegación por satélite. Esto significa que su dependencia en nuestra actividad económica es más que evidente. Sin embargo, también reporta de forma indirecta beneficios sociales y de bienestar, que no son tan fáciles de cuantificar.

P.- ¿Considera que la Ingeniería en Topografía, Geodesia y Cartografía es una profesión de futuro?

R.- Lo es, pero hay que saber transmitirlo adecuadamente. Hay que demostrar que nuestros titulados también dan valor a otros campos de actividad importantes: como son los transportes, los recursos naturales, la energía o las telecomunicaciones. Si no damos prioridad a las nuevas aplicaciones y tecnologías que surgen alrededor de la información geográfica, otros profesionales las asumirán como suyas aprovechando nuestra incertidumbre. Y esto implica más creatividad y apertura de miras al diseñar los planes de estudios, pero también una estrategia de comunicación más ambiciosa para dar a conocer las nuevas titulaciones y sus campos de actuación. Aquellas titulaciones que invierten en captar nuevos alumnos, a la larga contarán con más representantes en puestos de responsabilidad públicos o privados; y esto influenciará la toma de decisiones que se haga sobre sus estudios en el futuro.

Para consultar la entrevista completa (pág 17-19 de la revista):

Revista UPM - Num 27. Febrero 2014. Formato Flash

Revista UPM - Num 27. Febrero 2014. Formato PDF

 

Los días 27 y 28 de abril se celebró el primero de los talleres presenciales sobre inteligencia intrapersonal programados para complementar su contenido ‘online’, en el que participó la Escuela.

El Aula de Desarrollo de Competencias Emocionales (ADCE) de la plataforma Puesta a Punto, orientada al desarrollo de las competencias emocionales y relacionales en el ámbito de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), ha resultado un recurso formativo de interés para un gran número de usuarios durante los primeros meses de su funcionamiento. Los días 27 y 28 de abril se celebró el primer taller presencial de los programados en el contexto del aula virtual, y en los próximos meses se continuarán celebrando más talleres presenciales para complementar su contenido online.

Tal y como se anunció en este mismo medio, el ADCE abrió sus puertas a la comunidad universitaria el pasado mes de noviembre. El aula, elaborada en colaboración con MeM Group, especialistas en el desarrollo de competencias transversales en el ámbito universitario mediante herramientas de inteligencia emocional y coaching, es la cristalización de los resultados de diversos proyectos transversales de innovación educativa que se han desarrollado desde 2009 en la UPM con el objetivo de favorecer el crecimiento emocional de sus alumnos y profesores.
En el ADCE pueden encontrarse un conjunto organizado de materiales de diversa naturaleza, como apuntes escritos y audiovisuales o ejercicios y actividades prácticas, que hacen que los usuarios del aula encuentren un recurso formativo atractivo y completo para adquirir varias competencias.

• La inteligencia emocional intrapersonal permite: descubrir el auto-concepto que tenemos de nosotros mismos y la manera en que lo hemos construido, comprender por qué actuamos como actuamos y nos sentimos como nos sentimos, y regular y favorecer los estados de ánimo, la autoestima y las motivaciones que experimentamos en nuestra vida.
• La inteligencia emocional interpersonal capacita para: aprender a entender el mundo como otros lo ven, comprender nuestro entorno y hacerlo sentir comprendido, adquirir recursos y herramientas encaminados a favorecer nuestras habilidades sociales y llegar a los demás como nos gustaría llegar.
• El autocoaching permite: aprender técnicas que sirvan para identificar y definir objetivos, estudiar las situaciones que vivimos desde una perspectiva amplia, trazar planes de acción eficaces alineados con nuestros valores y adquirir hábitos que potencien nuestra disciplina para cumplir dichos objetivos.
• Las habilidades profesionales incluyen: incorporar herramientas para gestionar nuestro tiempo a fin de ser más productivos, adquirir habilidades para resolver conflictos y negociar adecuadamente con nuestro entorno, y aprender a liderar a un equipo de personas usando las principales claves y pautas de la motivación humana.

Desde su apertura el pasado 25 de noviembre, el aula ha tenido un total de 2.533 visitas. Hasta el momento, el aula ha tenido 964 accesos únicos (personas diferentes que han visitado el aula). De ellos 783 visitas las han realizado estudiantes. Y 177 visitas han sido realizadas por profesores y personal de administración y servicios. Además, resulta mencionable que los vídeos del ADCE publicados en YouTube han recibido un total de 32.135 visitas.

Como complemento a la formación online que se proporciona libre y gratuitamente a la comunidad de la UPM a través de la plataforma Puesta a Punto, se han diseñado en colaboración con profesionales del MeM Group unos talleres presenciales que tienen por objetivo potenciar de una forma vivencial la adquisición de las habilidades trabajadas de forma online. Cabe destacar que dichos talleres han sido incluidos en el Catálogo General de Actividades Universitarias Acreditables en Titulaciones de Grado.
Durante los días 27 y 28 de abril tuvo lugar la primera edición del taller presencial correspondiente al primer módulo de inteligencia intrapersonal. Participaron un total de 21 alumnos de varias Escuelas de la UPM: EIAE, ETSAM, ETSITGC, ETSCCP y EUI, que han valorado positivamente la experiencia y los conocimientos adquiridos en el seminario. Según las encuestas realizadas, esta formación ha sido considerada como un buen complemento a la formación habitual recibida en la Universidad (3,64/4) y la parte presencial ha resultado un buen complemento a la formación online recibida en el ADCE (3,52/4).

En el último mes se han realizado presentaciones informativas en la mayor parte de las Escuelas de la UPM con el ánimo de extender el uso del aula al mayor número de alumnos posible, y tras el verano se continuarán realizando presentaciones hasta cubrir la totalidad de los Centros. Además, gracias al interés hacia el ADCE del resto de colectivos de la Universidad (PDI y PAS), actualmente se están adaptando los contenidos del aula con el objetivo de facilitarles un material personalizado de apoyo a su desarrollo personal y profesional.

Por último, durante el fin de semana del 28 y 29 de septiembre tendrá lugar la segunda edición del taller presencial para alumnos sobre inteligencia intrapersonal, y el 5 y 6 de octubre tendrá lugar la primera edición del taller presencial para PDI y PAS.

 

Publicación del cómic del proyecto Sismo-Haití

Proyecto coordinado desde la escuela para la evaluación de la amenaza y del riesgo sísmico en Haití.

La UPM ha publicado un cómic sobre el proyecto Sismo-Haití, que está orientado a alumnos de Enseñanzas Medias y que tiene el fin de mostrar la actividad investigadora y de cooperación que se desarrolla en la UPM. En él se presenta el proyecto y algunas de las competencias que adquiere el graduado en Ingeniería Geomática y Topografía en el campo de la Ingeniería Sísmica, en concreto en la estimación de la amenaza y el riesgo sísmico. Asimismo, se reflejan de manera amena, alguna de la vicisitudes que han pasado los miembros del grupo en las visitas al país caribeño.

http://issuu.com/innovacion.educativa/docs/comic_2/1

Presentación de la intervención del profesor José Manuel Benito Oterino  en la Jornada "Concienciación en el uso de Recursos Educativos en Abierto (OER)

Vídeos Didácticos para Instrumentos y Observaciones TopográficasPresentación de la intervención del profesor José Manuel Benito Oterino  en la Jornada "Concienciación en el uso de Recursos Educativos en Abierto" (OER) en la Universidad Politécnica de Madrid celebrada el 8 de marzo de 2012.

Open Education Week

Agenda de la Jornada

Reseña informativa de la Jornada en la web de la UPM

Intervención del profesor José Manuel Benito Icono PDF

Lista de Reproducción en Canal UPM de Youtube

 

El día 18 de Noviembre se celebrará en nuestra Escuela y sus alrededores, la presentación y demostración de este sistema de escaneo láser desde vehículo en movimiento.

El cartel anunciador, con el programa incluido es el siguiente:

Para conocer algo más del sistema IPS-2 pincha aquí.

Profesores de nuestra Escuela reciben el Premio ME-UNIVERSIA a la iniciativa OCW en su cuarta edición, por la asignatura Álgebra y Geometría

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